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据说，德国著名的哲学家莱布尼茨曾经当过“宫廷顾问”。有一次，皇帝让他解释一下哲学问题，莱布尼茨对皇帝说，任何事物都有共性。皇帝不信，叫宫女们去御花园找来一堆树叶，莱布尼茨从这些树叶里面找到了它们的共同点，皇帝很佩服。这时，莱布尼茨又说：“凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。宫女们听了这番话后，再次纷纷走入御花园去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学家的论断。结果大失所望，因为粗粗看来，树上的叶子好像都一样，但仔细一比较，却是形态各异，都有其特殊性。创情导入读了这则故事，你有怎样的启示？学习目标1.知道什么叫“事物的特征”，学习抓住事物特征的方法和技巧。2..能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。3.培养细心观察事物特征的习惯，学会修改习作，锤炼语言，使表达准确、简明、严密。一、关于特征特征就是一种事物区别于其他事物的特点。任何事物都有自己的特征。阅读事物说明文，需要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所介绍的事物。要写好一篇事物说明文，也必须抓住所写事物的特征。任何事物都具有多种特征，并且事物的特征是有层次的。如主要特征、次要特征，一般特征、本质特征，外在特征、内在特征，局部特征、整体特征。例如生物这种物质概念，它们包括界、门、纲、目、科、属、种多种类别。例如国家这种非物质概念，它包括地理位置、人口、物产、气候等非本质属性。也包括阶级统治的工具这样的本质属性。国二、确定事物特征的方法（3）介绍植物除了介绍其外形特征，更要注意说明它的生态和用途。（2）介绍动物除了介绍其形体特征，更要注意抓住其生理特征和生活习性。（1）介绍人物除了介绍其外貌、性格、兴趣爱好外，更要注意介绍其“经历特征”，尤其是成就、有价值的生活阶段。事物的特不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。（7）介绍历史名称及事件应着重介绍事件发生的背景、经过、性质及其影响。（6）介绍自然地理应着重介绍地形地貌及其形成的原因。（5）介绍建筑物应着重介绍其外形特征、内部构造以及建筑材料等方面特点。（4）介绍某种器物应着重说明其结构、功能、使用方法。三、抓住事物特征的方法1.认真观察，把握事物的外部特征。（1）事物的外部特征包括方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。要用眼、耳、口、鼻、身体等感觉器官，从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等方面对要说明的事物的外部特征进行细致、反复、深刻的观察。（2）对比观察，深入思考，同中求异。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。事物的特征往往是在同别的事物的比较中显示出来的，要注意从共性中发现个性，从一般中找出特殊。比如，叶圣陶拿图案画与美术画进行比较，从而突出苏州园林“不讲究对称”的特征。（3）精细观察。可以通过实地测量、计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用到数字，这往往就是精细观察的结果。猫是人们熟悉的一种哺乳动物，被人们誉为“捕鼠能手”。猫长着一对特别的眼。早晨瞳孔是椭圆形的，中午又眯成了一条缝，晚上变得又圆又大，活像两盏小灯泡。就是在伸手不见五指的黑夜里，它也能看得清清楚楚。示例：普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。“(赵州桥)这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。”“（卢沟桥）由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一。”“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。”同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱；同是对桥面的说明：前者是没有陡坡，后者是几乎与河面平行；同样是拱，前者是“像一张弓”，后者则是“半圆形”。正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。2.适当引用资料，注意表现事物的内在特征（1）说明文要求特征准确、材料详实，而我们不可能事事亲身经历，有些特征就需要引用相关的资料（包括数据、图表、历史文献、研究资料等），靠前人总结出来的经验来印证。（2）许多事物的内在特征（如性状、功用、特殊价值和文化意义等）无法靠肉眼观察，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。示例：（1）古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。（2）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（3）早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。（4）桥(赵州桥)的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（5）全桥(赵州桥)结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。3.多面展示，全方位介绍，展示事物的核心特征。由于事物的特征是有层次的。对于一些结构较为复杂的事物，就需要对事物各方面的特征进行比较、归类、分析、筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征。然后按照一定的顺序（如由表及里、由感性到理性、由原因到结果等），对事物进行多方面、全方位介绍，将事物的特征说清楚，使事物给读者一个较为清晰的完整的印象。如叶圣陶《苏州园林》。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。4.生动形象地说明，既突出事物的特征，又能避免文章知识介绍的枯燥乏味，激发读者的阅读兴趣。（1）动词、形容词的使用。（2）多种表达方式的运用。（3）比喻、拟人、设问、排比等修辞手法的运用。（4）多种说明方法的运用。（1）它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。（2）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（3）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。（4）蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的可以从根须取得汁液。众所周知，这是一种生长在夏季的水果，它的名字叫西瓜。单从外形上看，它长得圆圆的，外皮碧绿，很像一个充满了气的绿皮球。外皮上面还带有深绿色的花纹。切开它，你会发现它的瓜瓤是鲜红的，瓜瓤内镶嵌着一颗颗黑色的籽。瓜瓤中的水分很足，轻轻咬上一口，嘴中会溢满甜甜的汁水能降温去暑，实在诱人极了！别看它的果皮质地很硬，吃起来没有瓤肉可口，但却可以药用，有清热、利尿、降血压的功效吆！5.要重视积累，丰富写作材料，注意间接经验，提高理性认识水平。注意使用限定性词语，增强说明的准确性1.限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。2.限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。3.表示估计或推测：大约、可能、左右等。4.限定数量：之一、多、有余、很少等5.限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。6.表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。7.表质地的词语：软、硬列出写作提纲，使说明思路明晰，文章条理清楚示例：以“猫”为说明对象，正确运用说明方法，突出特征，写一篇说明文。◎参考提纲：1.猫是食肉的哺乳动物。（下定义）2.猫虎传说。3.特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，（形状、作用）4.捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）5.嬉戏。（和狗打架）6.肉、毛皮用处。写作实践一二、写作指导示例我们的学校1．审题，解决下列问题：（1）弄清说明对象：“我们”目前就读的“学校”。（2）梳理出“我们的学校”的特点：建筑布局和办学特色。2．回顾或实地考察学校的建筑布局特点以及办学特色、校史等情况，掌握写作的笫一手资料。3．构思文章，布局谋篇：（1）釆用“空间顺序”来介紹说明学校的建筑和布局特点。（2）釆用“总——分——总”的结构形式。（3）运用列数字、举例子、描写等说明方法。4．进行写作，然后修改加工。九龙桥九龙桥是荆州的名胜之一，它位于东门风景区内，是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返。九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，静卧水面，神态安详。九龙桥由九个半圆形、大小不一的石拱组成，和卢沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径约6米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。例文引路（二）石拱的上面各有一个石雕龙头。探出身子的龙头，气宇轩昂，两耳高高翘起，似在倾听水声；两眼左顾右盼，仿佛在观花赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕水雾编织成七彩的水帘。条条水帘交织变幻，在护城河上搭起道道彩虹。红、绿、青、蓝、紫，如梦如幻；彩虹飞悬，水珠飞溅，如诗如画。徜徉九龙桥，不知天上人间！顺着回廊旁的石阶走上去，桥上