搜索
新文化运动的倡导者“铁肩担道义”，为振兴中华，改造黑暗的旧中国而不断探索，高举民主与科学的旗帜，在中国掀起了一场自由主义的思想潮流，引领着当时先进文化的发展方向。它虽然未能挽救民族危亡，却启迪了一场新的解放运动──马克思主义运动，在中国近代历史发展中的贡献是伟大的。专题三近代中国思想解放的潮流知识条目考试要求合格优秀马克思主义进入中国ab学业水平考试标准1848年《共产党宣言》发表《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，断言资本主义最终必将被社会主义取代。……进而建设社会主义、共产主义。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，......以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义。”毛泽东（1945.4）进入中国“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，......以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”——毛泽东（1945.4）思考：请大家阅读材料与教材内容思考（1）在19世纪末20世纪初的中国有哪些人开始提马克思主义？（2）为什么在这个时期马克思主义开始被提及？（3）毛泽东说以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义，这种情况什么时候有所改变？“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”——《新民丛报》1902年梁启超朱执信民主革命的先行者孙中山鼓励激进革命青年朱执信写《德意志革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。1875年在成都创办尊经书院,四川大学前身1897年盛宣怀在上海创办的南洋公学旧址第一批赴美留学幼童合影为什么早在19世纪末20世纪初就有人提及马克思主义？梁启超：朱执信：①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的壮大。②知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心介绍马克思、恩格斯的生平和学说一：马克思主义进入中国1、开始传入(19世纪末20世纪初）条件2、代表人物：较早介绍马克思，并称马克思是社会主义的鼻祖七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?——毛泽东（1945.4）思考：（1）中国人民的精神面貌在什么时候不同了？有什么不同？（2）为什么马克思主义在这一个时间段会广泛传播？0501001502002503001894年1913年1919年1923-1927年产业工人数19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）解读历史第一、中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。根据材料归纳十月革命后马克思主义逐步开始在中国传播的历史条件：解读历史第二、新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。（思想基础）1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。解读历史第三、俄国十月革命的成功以前俄国历届政府同中国订立的一切条约无效，放弃以前夺取中国的一切领土和中国境内的一切俄国租界，并将沙皇政府和俄国资本阶级从中国残暴地夺得的一切，都无偿地永久归还中国。苏俄对华宣言（1919.7）解读历史对苏俄和社会主义的好感。1918年1月18日，巴黎和会召开。中国作为战胜国，本应收回被帝国主义夺取的一切主权，但会议无理决定：中国必须将德国在山东侵占的权益移交日本。消息传来，群情激愤，于是爆发了震惊中外的“五四”运动。解读历史第四、（巴黎和会）对西方帝国主义的幻想破灭、五四运动的实践二：马克思主义在中国广泛传播1、时间：十月革命之后，特别是五四运动之后2、条件①中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。②新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位（思想基础）③十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。最根本的是中国革命实践的客观需要。④五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。⑤巴黎和会上对西方帝国主义的幻想破灭、对苏俄的好感。二：马克思主义在中国广泛传播1、时间：十月革命之后，特别是五四运动之后2、条件①中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。②新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位（思想基础）③十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。最根本的是中国革命实践的客观需要。④五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。⑤巴黎和会上对西方帝国主义的幻想破灭、对苏俄的好感。3、广泛传播：①与其它各种思潮的辩难和论战②工读互助团等各种空想实践的失败③早期马克思主义者的宣传胡适：《多研究些问题，少谈些主义》李大钊：《再论问题与主义》1919.8《再论问题与主义》“要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。”实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。1919.7《多研究些问题，少谈些主义》“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”实质：主张以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。论战的实质:要不要用马克思主义解决中国问题。胡适：《多研究些问题，少谈些主义》李大钊：《再论问题与主义》论战的实质：要不要马克思主义影响：通过论战，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的先进分子，促进了马克思主义的进一步传播，为中国共产党的成立奠定了基础。无政府主义:反对一切权力与权威，否认一切国家政权与社会组织形式，主张绝对的个人自由，要求建立无命令、无权利、无服从与无制裁的“无政府”社会。新村主义:不需要实行暴力革命，也不需要生产力的极大提高，只要在乡村组织和推广共同劳动、共同消费，实行各尽所能、各取所需的新村并普及教育，就能战胜资产阶级，逐步在世界上建成“社会主义天国”。基尔特社会主义:改组工会，扩大工会的范围，把所有的体力劳动者和脑力劳动者都包括在内。设想在未来的社会里，应以基尔特为社会单位，按着职业性质不同分成若干基尔特组织，由高度集权的全国基尔特来统一领导，用基尔特制度代替资本主义制度。实用主义:强调立足于现实生活，只管行动是否能给个人或集团带来某种实际的利益和报酬，而不问这种行动是否合乎客观实际，合乎原则。也就是只管直接的效用、利益，不管是非对错。有用即是真理，无用即为谬误。李大钊（1889－1927）字守常，河北乐亭人。1913年天津北洋法政专门学校毕业。赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年为反对日本灭亡中国的“二十一条”，以留日学生总会名义发出《警告全国父老》通电，号召国人以“破釜沉舟之决心”誓死反抗。1916年5月回国，在北京创办《晨钟报》，任总编辑。旋辞职，任《甲寅日刊》编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。1、1918年7月，李大钊发表了他的第一篇关于十月革命的文章，指出这一革命是人类历史的新曙光。3、1919年5月李大钊为发表《我的马克思主义观》，介绍了马克思的唯物史观、科学社会主义和政治经济学。标志马克思主义的传播进入了一个新阶段。4、在北大和北京女子高等师范开设与社会主义有关的课程。2、1918年下半年，李大钊发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》两篇文章，用马克思主义观点分析和歌颂俄国十月革命。5、1920年在北京组织“马克思主义学说研究会”•途径：一是组织学会，研究学习马克思主义，进一步宣传马克思主义；二是通过论战，继续和各种形形色色的社会主义划清界限。•意义：扩大了科学社会主义的传播，使先进的知识分子更加坚定了只有社会主义才能就中国的信心，壮大了马克思主义者的队伍，为中国共产党的成立奠定了思想基础。阅读教材，归纳早期马克思主义者继续传播马克思主义的途径和影响。七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?——毛泽东（1945.4）思考：马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质，新文化运动在五四运动前后有什么不同？内容性质前期后期“三个提倡三个反对”资产阶级反封建的思想文化运动传播马克思主义无产阶级宣传马克思主义的思想文化运动指导思想民主与科学马克思主义马克思主义广泛传播的影响•1、使新文化运动的阵营分化，并引发问题与主义之争；改变了新文化运动方向和性质•2、为中共诞生奠定思想、干部和阶级基础。使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了重要的干部队伍；提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为中共的成立创造了阶级基础；马克思主义广泛传播是中共诞生的思想基础。•3、成为中国革命和建设的指导思想。取得民主革命的胜利，实现了国家民族独立自由，建立社会主义新中国；社会主义革命和建设取得重大胜利，中国历史发生了翻天覆地的变化。【课堂探究】近代中国向西方学习的历程马克思主义李大钊陈独秀知识分子无产阶级思想民主科学陈独秀李大钊激进派资产阶级民主共和三民主义孙中山革命派制度君主立宪康有为梁启超严复维新派中体西用师夷长技以自强地方:曾国藩李鸿章左宗棠张之洞洋务派地主阶级器物师夷长技以制夷林则徐魏源抵抗派层次思想主张代表人物派别阶级学业水平内容标准解答•(1)马克思主义进入中国(ab)•①19世纪末20世纪初，随着新式学堂的出现和大批青年学生出国留学，知识分子开始接触马克思的社会主义学说，但当时的知识分子对马克思主义有不同的理解和态度。•②梁启超是中国较早介绍马克思的人，在他1902年发表的文章中就提到了马克思，称他是社会主义的鼻祖。1906年，革命党人朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。•③十月革命以后，特别是五四爱国运动后，马克思主义在中国广泛传播，成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。•④1918年7月，李大钊发表了他第一篇关于十月革命的文章。11月发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章。•⑤1919年5月，《新青年》出版了《马克思主义专号》、李大钊发表的《我的马克思主义观》，介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。李大钊还在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程，利用讲坛向学生宣传社会主义思想。