霍兰德职业兴趣测验

中华女子学院管理学院侯典牧霍兰德职业兴趣测验2兴趣岛测试——你适合什么职业？课程导入3你正在驾驶着一架小型飞机（没错，假设你有）横跨太平洋。忽然飞机的引擎冒烟；显然就要坠毁，按照国际环保条约，15秒后就会自动爆炸以免产生废物；换言之，你只能跳伞；可能你一辈子也不会碰上有船把你救走－－－你可能会在岛上生活一辈子4你看了看地图，上面有六个岛屿美丽浪漫的岛显赫富庶的岛深思冥想的岛温暖友善的岛自然原始的岛现代、井然的岛兴趣岛游戏R：自然原始的岛屿岛上的自然生态保持的很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。I：深思冥想的岛屿有多处天文馆、科技博物馆及图书馆。居民喜好观察学习，崇尚和追求真知。常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。A：美丽浪漫的岛屿充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画。许多文艺界的朋友都喜欢来这个地方找寻灵感。C：现代、井然的岛屿岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。E：显赫富庶的岛屿居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。往来者多是企业家、经理人、政治家、律师等。S：友善亲切的岛屿居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。6你有15秒时间选择，哪个岛是你最想降落的？1514131211109876543210开始计时自然原始的岛屿美丽浪漫的岛屿温暖友善的岛屿深思冥想的岛屿显赫富庶的岛屿现代、井然的岛屿7你的兴趣你的职业美丽浪漫的岛屿现代、井然的岛屿自然原始的岛屿温暖友善的岛屿深思冥想的岛屿显赫富庶的岛屿兴趣岛游戏选择三个岛屿，把最想去的岛屿排在第一位，依次写下来：1____2、____3、____。从下面的职业索引可以查到每个字母代表的职业兴趣和职业建议。兴趣岛游戏兴趣岛游戏和职业兴趣测评量表的基础是“人职匹配”理论。每个人的职业满意度、稳定性和成就感取决于职业兴趣和实际工作之间的匹配度。研究表明，一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合，能发挥其全部才能的80%-90%，并能长时间地保持高效率的工作而不疲劳；反之则只能发挥全部才能的20%-30%，还容易感到厌倦和疲劳。Holland的职业取向模型霍兰德（Holland，1985）认为，职业选择是个体人格的反映和延伸。自我认知与职业偏好间的一致性，构成“典型个人风格”；个人倾向于选择一种职业以满足自己偏好的典型个人导向。如果个体已发展出强烈的主宰导向，就可能在相应的职业环境中得到满足。个人会被符合个人需求并提供满足的职业环境中的特定职业角色所吸引。例如社会导向的个人，偏好于在可以提供与他人互动的环境中工作，比如教育工作；具有机械倾向的个人，可能会选择安静并可尽量避免社交的工作环境。Holland的职业取向模型他就人格和职业的关系，提出四个基本假设：⑴在我们的文化中，大多数人均能被分类到六种人格类型中：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。⑵对于于六种人格类型，有六种基本的环境类型，即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。任何一种环境大体上都可归属于一种或几种基本类型的组合。⑶人们倾向于寻找与其个性类型相一致的环境类型。这种工作环境能让他们充分施展才能、表达自己的态度和价值观并承担角色和职责。⑷人的行为取决于人格和环境之间的相互作用。12社会型艺术型企业型传统型实际型研究型相近的类型中性关系的类型相斥的类型人格类型与职业类型模型(C)(E)(S)(A)(I)(R)13与物接触与人接触事务处理心智思考文(A)工(R)人(S)事（C)商(E)理(I)科学能力操作能力空间关系抽象推理艺术合作文艺创作助人能力亲和力语文运用领导能力销售能力文书能力组织能力计算能力计算能力科学能力抽象推理操作能力机械能力数理化社会心理财经管理法政教育文史哲大众传播建筑设计地球与环境生命科学医药卫生信息工程农林渔牧实际型传统型研究型艺术型社会型企业型14人格类型与职业环境的适配机械电子土木建筑农事等生物物理化学医药数学天文等相关工作银行金融会计秘书等相关工作音乐写作戏剧绘画设计舞蹈等相关工作管理销售司法政治等相关工作教育辅导社工医护等相关工作R实用型I研究型C传统型A艺术型E企业型C社会型职业类型坦诚直率有耐性实际讲求实用情绪稳定善于观察思考依自己步调解决问题喜欢追根究底个性谨慎规矩精确按部就班精打细算有效率仔细可靠有信用直觉敏锐善于表达创新藉文字声音色彩表达创作与美的感受较不受拘束精力旺盛好冒险竞争做事有计划喜用说服组织表现受人肯定和善关心自己与别人解决别人问题教导别人交友广阔喜欢和大家一起做事R实用型I研究型C传统型A艺术型E企业型C社会型人格类型151.现实型(R)共同特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际.性格特点：塌实稳重、诚实可靠、感觉迟钝、谦逊的，不讲究的。避免的活动：与他人交往。别人的评价：坦率的、注重实际的，技艺精湛的。职业类型：各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器主要职业：技能性职业（如一般劳工、技工）、技术性职业（如摄影师、机械装配工）Realistic，又称技能型、实际型2.研究型（Ｉ，Investigative)共同特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。避免的活动：说服或者销售活动。别人的评价：不善社交的、有智慧的。职业类型：主要是指科学研究和科学实验工作。2.研究型（Ｉ）典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终3.艺术型（A，Art)共同特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。避免的活动：常规的和遵从已经建立的规则。别人的评价：非传统的、无序的、创造性的3.艺术型典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。3.艺术型注：通常在企业中艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在企业中，艺术的测试不是指人们做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。4.社会型（S，Social)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。避免的活动：机械或者技术活动别人的评价：善于照顾人的、使人愉快的、外向的。4.社会型典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。喜欢从事社会福利和主任工作。乐意帮助他人，试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，相应的职业，如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。5.企业型(E，Enterprising)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。避免的活动：科学的、深奥的论题。别人的评价：有活力的、合群的、有领导气质的。5.企业型(E)典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，6.传统型（常规型）（Ｃ，Conventional)共同特征：这类人喜欢常规的，有规则的活动，喜欢按照预先安排好的程序工作。尊重权威和规章制度，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。避免的活动：不明确的、无结构的任务。别人的评价:谨慎的的、顺从的。6.传统型（常规型）（Ｃ）典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：邮件分类，档案管理，办公室工作、打字、统计/秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.常规型的人做事有耐心、细致.Holland的职业取向模型霍兰德在实验中发现，尽管大多数人的人格主要属于某一类型，但由于某些人格类型之间存在较高的相关，个体也能适应相近的职业环境。如图所示，每一类型都有两种相近的类型，例如常规型的相近类型为企业型和现实型，说明二者之间有较多的一致性；每一类型又有两种中性关系的类型，例如常规型的中性关系类型为研究型和社会型，表示二者在有些特征上比较一致，而在另外一些特征上又互相排斥；每一类型又有一种相斥类型，如常规型和艺术型，说明二者毫无共同之处。Holland的职业取向模型1）相邻关系，如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型R、研究型I的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。2）相隔关系，如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。3）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如RS、IE、AC、SR、EI、及CA即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。Holland的职业取向模型人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如RCA、AIS等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。Holland的职业取向模型职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全相左的职业环境，则可能难以适应，或者难以做到乐业。使用方法目的:评价职业