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人教版七年级语文上册第二单元复习指导复习目标：1.积累文学常识，掌握字词；2.运用所学知识练习；一、基础知识1、生字词；（音、形、义）2、作家、作品；（作家姓名、朝代、原名、代表作、作品出处）3、背诵、默写。（看题目要求，不能有错别字）4、古代文言词义、句义。（重点字词的翻译，通假字、古今异义）给红体字注音瘫痪（）捶打（）憔悴（）烂漫（）诀别（）絮叨（）仿膳（）分歧（）霎（）时水波粼粼（）熬（）过侍弄（）蒂（）梗（）匿笑（）祷告（）姊妹（）嫩芽（）徘徊（）遮蔽（）嗅到（）荫蔽（）菡萏（）雪骤（）攲斜（）差可拟（）谢道韫（）瘫痪（）捶打（）憔悴（）烂漫（）诀别（）絮叨（）仿膳（）分歧（）霎（）时水波粼粼（）熬（）过侍弄（shì)花蒂（）花梗（）匿笑（）祷告（）姊妹（）嫩芽nèn徘徊（）遮蔽（）嗅到xiù荫蔽（）菡萏（）雪骤zhòu攲斜（）差可拟（chānǐ)谢道韫yùnmànchuíqiáocuìjuétānshànxùqíshàlínáodìgěngnìdǎozǐPáihuáizhēqīyìnbìhàndàn给红体字注音易写错字墙壁捶打翻来覆去飘落取决分歧领袖拆散水波粼粼花瓣攲斜莲蓬菡萏荫蔽重点词语①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。②絮絮叨叨：形容说话啰唆。③翻来覆去：一次又一次；多次重复。④各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。（5）憔悴：形容瘦弱，面色不好。（6）攲斜：倾斜，歪斜。攲，倾斜。（7）匿笑：偷偷地笑。（8）花瑞：指花带来的好兆头1.《秋天的怀念》作者，中国当代作家、散文家。代表作有小说，散文等。2.、《散步》作者，当代作家。3、《金色花》作者，诗人。代表作有诗集、、、等，曾经获得——奖。4.《荷叶*母亲》作者是，原名谢婉莹，福建人，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集诗集、冰心的创作内容大致包括：、、三个方面5、《世说新语二则》是我国最早的一部小说集。是（朝代）（人物）组织人编写而成。1.《秋天的怀念》作者史铁生，中国当代作家、散文家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》散文《我与地坛》等。2.、《散步》作者莫怀戚，当代作家。3、《金色花》作者泰戈尔，印度诗人。代表作有诗集《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》等，曾经获得诺贝尔文学奖。4.《荷叶*母亲》作者是冰心，原名谢婉莹，福建人，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面5、《世说新语二则》是我国最早的一部文言志人小说集。是南朝宋刘义庆组织人编写而成。一基础知识小练1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A、嫩(nèn)芽分歧(qí)蝉蜕（ｔｕì）一霎时（shà）B、捶(chuí)打憔悴(suì)姊妹（zǐ）仿膳（shàn）C诀别（jué）祷（dǎo）告荫蔽（yìn）应和（yīng）D、匿(nì)名徘徊(huí)瘫痪（tān）水波粼粼（lín）2、选出下列句子中没有错别字的一项()A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。AD3、选出下列句子中没有语病的一项。()A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。B、他很早就对天文学产生了兴趣。C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《伊索寓言》。D、请把这件事你不要放在心上。4、下列句子成语运用有误的一项是（）A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，也没找到钥匙。B、运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。BA5、根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_______，白色的花________，紫红色的，泼泼洒洒，秋风中正开得___________。A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉C线索：看花1、（1-2段）母亲要带我去看花2、（3段）我答应母亲去看花3、（4-6段）母亲不能陪我看花4、（7段）我和妹妹去看了花。1文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？•（第一、当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰．(第1节)•二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花。（第3节）•三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（6节）•母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦．“咱娘俩在一起，好好儿活，好好儿活……”说“好好儿活”是鼓励我珍惜生命，坚强地活下去。带着几分无奈，几分顽强，母亲自己身染重病，却不挠地与病魔抗争。不想我失去自信和勇气。朴素的不能再朴素，简单的不能再简单的一句话，却体现了母亲的伟大和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强地宽慰儿子。所体现的母爱竟是那样的意味深长。在这里母亲以悲苦而残缺的余生，教给儿子如何面对有缺憾的人生。她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的依然只有自己的儿女！表现了母亲伟大无私的爱。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？文末对菊花的描写有怎样的作用？•菊花中有母亲的殷切嘱托，在赏菊的过程中，“我们”懂得了应该面对现实，热爱生命，顽强生活。描写菊花用来表达“我”对母亲的一片深情和怀念。课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。主旨二、古文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10、解释下列加点字词（1）与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不（）（4）相委而去（）（5）元方入门不顾（）11、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。12、你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？13、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？你怎样看？友人：言而无信，不守信用；缺乏修养、没有礼貌；知错能改、较为诚恳的人元方：有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义。没有失礼，客人“无信”“无礼”陈元方谴责他，维护了自己及父亲的尊严，说明他聪颖，机智，懂礼识义。文言知识◆通假字尊君在不（同“否”）◆词类活用①友人惭（形容词作动词，感到惭愧）②陈太丘与友期行（名词作动词，约定）③门外戏（名词作状语，在门外）◆古今异义①与儿女讲论文义（古义：子女，文中泛指小辈，包抱侄儿侄女；今义：儿子和女儿）②未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为）③陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）④太丘舍去［古义：离开；今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)］⑤相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事交给别人去办；委任）⑥元方入门不顾（古义：回头看；今义：照管）三、默写与综合性学习1.《观沧海》是一首乐府诗（体裁），诗中的日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。是描写大海雄伟壮阔的诗句，最能体现作者博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。描写草木景色的句子是“树木从生，百草丰茂”。2.《次北固山下》诗中有一个对偶句，写时序更替,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的诗句是抒发作者浓浓乡愁的诗句是:3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是：“海曰生残夜，江春入旧年”“乡书何处达，归雁洛阳边”我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是5、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”“夕阳西下，断肠人在天涯”。6、客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”四、文段阅读（一）①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。……③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。14．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的_______和________。15．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。16．为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。地点人物“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。17、把文中的景物描写的句子写下来，并说说它在文中的作用。18．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”句子略。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。晚辈尊重孝敬老人。长辈疼爱小孙子。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？（“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。其象征意义：我和妻子都意识到中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。（二）（A）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（B）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。19、这两首小诗选自作者写的《》《》20、（A）诗中诗人由___________的风雨联想到____________________，21、在（A）诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？冰心繁星春水自然界心中的烦恼歌颂了伟大的母爱，表达了对母亲的感激之情。22、（B）诗中，诗人把比作“花”，把比作“泪泉”。23、（B）诗中，诗