搜索
1盘县马场乡中学“实施素质教育督导评估”自查自评报告根据盘县教育局有关对普通初中进行实施素质教育评估的通知精神，我校2011年5月21日成立了领导小组。此后，我们按照《盘县初中（小学）素质教育督导评估方案(试行)》的标准要求，积极创造条件作好准备。并对照盘县教育局颁发的《盘县初中（小学）素质教育督导评估方案(试行)》中的(4个A级指标，12个B级指标，30个c级指标)进行了认真地自查自评，并在自查自评中进行整改，结合学校的实际情况，现将自查自评的情况汇报如下：一、基本情况马场中学是一所新建的中学，始建于1998年，1999年峻工并投入使用，教师和学生是原马场乡中心小学附设初中部人员，教师共14人，参差不齐。学生261人，5个初中班。2010年9月，我校共有教职工42人，其中本科学历16人，专科学历24人，共有学生数999人。2011年9月，共有学生数871人，教师数38人（借调党政办2人）本科学历14人，专科学历23人（其中本科在读20人）2004年9月至今，“两基”攻坚期间，国家又为我校修建了主教学楼一幢，增修了篮球场一个，学生宿舍在二层的基础上又升高2了两层。学校多方筹资，贷款六万余元修建物理、生化实验室一个。投资20000余元种植香樟树和玉兰树110棵，使我校校园绿化基本有了一个轮廓。投资12000元修建水池1个，基本解决了学生的用水问题。投资34000多元购“一体机”1台，投资20000余元硬化地面400余平方米。投资40000余元采购和安装了文化长廊，2011年4月，学校投资45000元采购学生铁床100套，9月投资13200元购置学生课桌凳60套，用于缓解学生宿舍紧张的住宿条件，更换学生破旧课桌凳。二、自查自评结果A1教育方向(100分)自评84分B1全面贯彻教育方针(48分)自评42分c1规划目标(18分)自评18分1、我校坚持以党的教育方针为指导，坚持面向现代化、面向世界、面各未来和教育必须为社会主义现代化建设服务的办学方向，走教育与生产劳动相结合之路，把培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人作为我校的办学目标，为达目标，我们采取了似下措施：首先按新课程标准的要求，开齐课程，开足课时。各学科教师在教学中渗透德育教育、法制教育、加强教育教学常规管理，引导学生进行研究性学习，积极主动地参加二课活动、科普活3动，劳动技能培训，信息技术培训等。为适应学生自身发展的需要，学校在组织二课活动中做到形式多样，内容多样，除理、化、生等学习研究活动外，还有音、体、美等多学校兴趣小组。对音、体、美特长生，有专职教师进行辅导，使这些学生能有效地发挥他们的专长，使所有的学生都能通过学校教育得到发展提高。c2面向全体(30分)自评24分我校全体教职员工对普通初中的办学任务非常明确，就是“为学生的终身发展奠定坚实基础，培养具有一是科学素养和人文素养的现代化公民；培养具有良好身体素质和心理素质的合格公民；培养具有良好的生存能力和社会适应能力的公民；为普通高中和社会各行各业输送素质良好的毕业生”。将“知识就是力量”“知识创造财富”等等名人名言和激励性话语悬挂于校园，让学生随时随地受到鞭策和激励，鼓励学生奋发学习，立志成才。学校有全面落实办学任务的《教育教学管理制度》、《教师工作目标考评细则》，各学期、各年度工作计划，各处室、教研组有相应的实施计划，对计划、措施的落实情况有检查、有总结，并按学期及时兑现奖惩，实施效果好。学校十分重视学生的全面发展，德、智、体、美、劳同时并进，重视对学生各种能力的培养。社会反映良好。B2依法治教的实施(52分)自评42分4C3执行计划(18分)自评18分学校利用政治业务学习和教研组活动时间组织全体教职工认真学习课程改革理念。课程改革要求教师提高素质、更新观念、改革教法，在教学中倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为此在学校各项工作中，我们强调以人为本，将“教会学生学习，把方法带进课堂；挖掘学生潜力，把创新带进课堂；实行教学民主，把尊重带进课堂；突出学生主体，把鼓励带进课堂”作为永久性标语，书写在教学楼两侧，提醒每位老师在教育教学活动中要面向全体学生的教育与提高，要平等对待学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生，不准歧视和排斥后进生，克服偏爱现象，对好学生要表彰奖励，对学习有困难、家庭经济有困难、品行有缺陷的学生要帮扶，有进步提高也要表扬奖励。让他们树立学习信心，使他们顺利完成了学业，成了国家的有用之才。C4执行法规(34分)自评24分我校认真贯彻国家的教育方针，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。按国家规定开齐课程，开足课时，从没有挤占音、体、美、劳动技术课现象，认真开展二课活动，并有老师进行专门指导，每学年开展文艺汇演、歌5咏比赛、球类运动会等丰富多彩的文体活动，不断调剂学习生活，促进学生全面发展。A2教育保障（250分）自评224分B3领导班子素质（60分）自评56分C5校长素质(30分)自评28分我校校长有上岗证，在管理学校上能贯彻执行教育法律法规，坚持依法治校，办学思想端正，具有现代教育观、质量观、人才观和改革创新意识，有较强的理论政策水平、决策、组织、协调能力，在学校能充当表帅，C6班子素质(30分)自评28分我校班子成员老、中、青结合、大学本科学历、中级及中级以上职称、校长均接受过中学校长岗位培训，有合格证，政治业务素质都符合全国中小学校长任职条件和岗位要求。我校领导学科结构、年龄结构都合理，学校已建立起校长负责制工作机制，使一批年轻有为德才兼备的中青年教师走上了领导岗位。学校聘用教师，在编制范围内县教育行政主管部门已交由学校考核聘用。学校的预算内外资金，在执行国家财经政策的前提下，．学校有自主支配权。学校已实现了人权、财权和事权的统一。学校领导团结协作，工作负责，所有校级干部和处室主任每年坚持听课10节以上，直接参与和指导课改、教改教研及教育科研。6B4教师队伍素质(60分)自评42分C7师德状况(18分)自评18分我校教师都能认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。学校在师德建设方面：奖惩分明。全体教师的教育思想端正。责任心强。工作热情高，且能敬业爱升，教书育人，为人师表。C8师资水平（42分）自评24分我校现有教师40人，专任教师37人，学历合格率为100％，教师年龄年青化，，县级骨干教师培养对象8人。对教师的考核有方案，教师的继续教育资料完整。B5办学条件与后勤(160分)自评126分C9校舍校园(30分)自评23分（1）我校于1999年成立，，并按校园实际地形进行布局规划，校园布局分区合理、规范，教学区、运动场地、男女学生宿舍生活区相对独立，互不干扰。整个校园布局大方，各种建筑错落有致，环境优美，是读书求学难得的好地方。(2)校园整洁干净。学生对清洁区、教室、宿舍天天打扫，随时保持校园和教室、宿舍的整洁，每周五大扫，并进行检查评比打分公布。校园的垃圾坑(封闭式)，有专人负责管理，校园内没有污染源和卫生死角。每学期坚持开展文明7班级和文明宿舍评比活动，使学生养成了自觉维护公共清洁卫生、讲究个人卫生的良好习惯。(3)育人环境建设。我校非常重视学校的自然环境、人文环境等育人环境的建设，投入大量人力、物力、财力对已有的建筑设施周边空地或暂时不使用的地方都进行了绿化，种植了花草树木。教学楼、教室内外悬挂有名入画像名言格言警句以及学生习作，使学生随时随地受到感染和鼓励，做到了课堂教学和环境熏陶相结合，体现了以人为本的环境育人特色。(4)教室环境。我校教室宽敞、明亮，通风良好。每班教室都是单间式双面采光，并装有4根60W日光灯，符合照明要求。学生寝室的建设与管理已上档次。C10教学设施（70分）自评49分马场乡中学共占地26亩，校舍建筑面积5325㎡，教职工38人，专任教师30人，在校学生759人，（其中住校生625人）。共有13个教学班。现有设备齐全的物理、化学、生物实验室各1个。图书室藏书12502册，电教室两个，电脑30余台，，远程教育教学设施一套学校服务半径20千米，直接服务于马场乡15000余人及邻近乡镇。C11财务经费（36分）自评36分我校根据国家有关财务管理规章制度结合本校实际，制定了《马场中学财务管理制度》。有财务人员和采购人员职8责。财务报销由校长一支笔签字，经财务人员审查认可方能报销。财务人员按月、年编制报表，每月公示财务收支情况，总务主任向教代会作财务报告，接受教代会审议。我校诚恳接受上级财务、财政、审计、纪检等部门审查，学校零收费制随时接受家长、学生、社会监督。从未有违反纪律乱收费现象发生。C12后勤工作（24分）自评18分学校设有总务主任1名，总务主任负责相信后勤工作，在工作中后勤人员都能树立“两服”思想，基本做到保证教育、教学工作的需要，校内财产保管托当，维修及时。A3教育水平（570分）自评分472分B6行政工作（86分）自评71分C13管理机制（27分）自评24分学校建立了由校长负责、教职工民主管理的体制，机构设置合理，运转正常，充分发挥了作用；学校还建立了充满活力的竞争机制、激励机制，加强民主管理，调动了广大教职工的积极性。C14目标管理（26分）自评23分我校有自定的目标规划，目标明确；实施的方法和措施得力，完成程度达100%；建立了自查自评制度。C15制度档案（33分）自评24分9l、我校制定了《教学常规管理细则》。有分管教学的副校长1名，设立了教务处、各学科成立了教研组，形成了健全的教学管理制度和管理机构。2、学校各处室、各教研组以及每位老师每学期都有工作计划和教学进度计划，教务处和年级组有专人负责进行计划实施情况检查，年终有总结，并按量化考核结果兑现奖惩。3、我校的课程安排和作息时间科学有序，各班课程表、教师任课表及作息时间表，每学期提前发到班级和教师手中，并制有全校课程一览表。将每学期全校时间工作日程制定成校历发到每位教职工手中。4、教务处、教科处和科任教师认真执行学校的《教学常规管理细则》，教务处和年级组平时定期或不定期地对教师的备课、上课和作业布置、批改情况，辅导情况、进行检查，并做出记录与期终奖金挂钩。学校的常规管理的教学效果好。5、我校的理、化、生、计算机教学实验开展率分别为100％。计算机课课时足，学生普遍会操作，平时有开放练习时间。6、学校有《考试监考和评卷的具体要求》，考试考察规范。除平时任课教师的小测验外，凡学校组织安排的统一测试，都实行单人单桌，两位教师共同监考，行政人员负责巡视检查。试卷密封装订，统一流水评卷，复查组查卷。凡10监考、评卷、计分等环节出问题的，相关人员都按出现错误的情况与经济挂钩。由于奖惩措施有力，学校形成了较好的考风考纪。7、我校学籍管理严格，各处室都实现了电脑办公，每学期将各班学生名单打印成册，分发到各处室。学生的转出、转进，必须经分管教学、德育的副校长两人共同签字，方能办理转学手续。8、我校由教研信息处和教务处共同负责教师教学情况的信息反馈，将有关情况及时反馈给相关教师，并负责收集整理其他教育教学信息，为我所用。9、教师业务档案及继续教育档案齐全规范。10、按照有关规定选用和订购教材及教辅用书B7思想品德教育（136分）自评118分C16德育队伍（24分）自评24分我校历来把德育工作放在各项工作首位。学校有党支部书记蒋泽山、校长李方志任组长，分管德育工作的具体负责人王剑波任副组长，团委、学生会、各班班主任，政治课教师及任课教师参与的德育工作领导小组，德育工作队伍机构健全。同时，我校与马场乡派出所以及马场乡综治办建立关系；成立了家长委员会；在住宿生管理方面，每晚都有值日教师在熄灯前点名查夜，不假外出者及时联系班主任及家长，同时每学期请法制副校长（乡派出所所长马彦同志兼法11律顾问）到我校为全体师生上两次法制教育课。形成了学校、社会、家长共同关心下一代全员育人、全方位育人的德育工作网络。学校德育工作由政教处全面负责，每年都定期对班主任、政治课教师、团干部、保卫