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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。•为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:老师的付出＋您的关爱＋学生的努力＝孩子的成功会议议程：一、班级简介二、期中考试成绩分析三、学生及家长发言四、对家长的希望和给家长的建议五、家长在教育中的误区六、孩子变坏前的征兆七、全班宣誓八、与任课老师面对面七年级四班是一个由41名成员组成的大家庭。这是一个团结、向上、互助的集体；这是一个积极、进取、拼搏的集体；这是一个快乐、健康、和睦的集体……在班主任及班长、班委和七位组长的带领下，我们一步步走向成功，未来的路相信我们会更加努力，创造更多的辉煌！班级介绍:班级教学理念：•不放弃每一个学生•不看中一时成绩，但重视成绩背后的问题•不仅追求好，更追求进步希望每个人都有进步班级学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识抓好安全教育防危险本次期中考试：近17位学生成绩进步较大。进入年级前10名的同学有4人。进入年级前30名的同学10人。进入年级前50名的同学16人。语文、数学、历史、地理、生物全年级第一。班级情况表彰期中考试年级前十名：1、刘文圆【年级第三】2、刘宇滨【年级第五】3、马舒慧【年级第九】4、杨建新【年级第十】进步最大的学生：•陈凤楠【进步21】林子健【进步21】•韩大鑫【进步19】张宇洋【进步17】•杨建新【进步13】韩佳明【进步12】•李俊杰【进步12】尹学博【进步11】•马舒慧【进步10】张瀚文【进步10】•尹书华【进步10】全班前十五名的同学：（1）刘文圆3名（2）刘宇滨5名（3）马舒慧9名（4）杨建新10名（5）夏蕊11名（6）张茜琳17名（7）陈凤楠18名（8）尹学博19名（9）陶俊霖23名（10）李丹琪27名（11）韩大鑫31名（12）李燚坤33名（13）韩佳明37名（14）刘姿慧43名（15）李俊杰45名表扬单科第一名：语文刘文圆103分数学杨建新110分年级第一英语陈凤楠98分政治张茜琳75分历史刘宇滨83分地理刘文圆91分生物尹学博87分体育郭文露、俞金秀、刘泽瑶20分表扬一、成绩背后的问题：•1.个别同学上课自我为中心，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。•2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。•3.竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。•4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。•5.考试心理状态调整不好。•6.学习不扎实,不能落实到实处.一、成绩背后的问题：二、考试之后我们做的•1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。•2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。二、考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。二、考试之后我们做的•6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.•7.帮助学生确定目标.•8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.•9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.•10.加强跟踪力度.二、考试之后我们做的•11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；•12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合1、饮食；2、体育锻炼；3、注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；4、创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。6、引导孩子正确对待老师的教育。7、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；8、注意学生各学科的全面发展。9、监督周末孩子的作业.10、控制孩子的零花钱，培养合理的消费观。希望家长配合的工作给家长几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作就是为了孩子将来的美好前途。5、在孩子面前做好表率，身教重于言传。给家长几点建议：6、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。7、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。8、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。9、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。10、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。11．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：•6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.•7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.•8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.•9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿衣服时不拉拉链或扣子解开。3.外貌:发型怪异,留长指甲，戴首饰。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱财。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话量突增，在网上交网友有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。结束语每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。我们宣誓：我们一定刻苦努力，力争取得更好的成绩。真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了让我们携起手来，共创孩子的美好明天感谢光临