八年级物理上册《测量平均速度》知识点归纳

迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响八年级物理上册《测量平均速度》知识点归纳1、平均速度的定义及计算公式：v=s/t其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。探究平均速度的实验，注意两点：实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间;实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。2、进行实验注意事项:①小车的前端对齐起始线，静止释放②计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次,熟练之后会使测量的数据更准确。③让小车走得慢一点，路程适当长一点,则测量的误差可以小一点。④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。实验步骤:①调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。②将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响出小车将要通过的路程s1，计入表格。③释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。④将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。⑤将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。⑥由测出的数据，依据公式算出各个速度，求出平均值，得到结果。⑦整理回收器材。3、实验结论①小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系(v2③如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度?根据平均速度的公式可算出小车后半段的平均速度。④小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。⑤各小组的测量值不同：不是误差。其原因是：一是斜面倾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。⑥减小误差的方法：迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响A、安装置时,斜面倾角要小一点，但不能过小,过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。B、测同一组数据时保证起止点相同。c、测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。D、对刻度尺和停表读数要规范准确。