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司马光北宋作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。注意下列字词的读音：吕蒙卿当涂邪（通假字，“耶”）涉猎即méngqīngtúdāngyéshèjí孰遂更岂qǐgēngsuìshú通假字:古代称呼表示的含义卿孤博士阿大兄古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。古代王侯的自称。古代专管经济传授的学官。表示亲昵的意思。长兄。“邪”通“耶”,语气词。“涂”通“途”,道的意思。你掌握了吗?孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎蒙乃始就学见往事耳。及鲁肃过寻阳孰若孤非复吴下阿蒙大兄何见事之晚乎古时王侯自称•只•从事•了解，知道到或拜访同“谁”再了解，知道5初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊/曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。2.字音、节奏、大声人物简介吕蒙吴国名将孙权吴国创始人鲁肃吴国谋士《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是。“劝”•1卿今当涂掌事，不可不学!请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。2孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿今当涂掌事，应该要好好学习。3卿言多务，孰若孤？4孤常读书，自以为大有所益.卿言多务，孤比卿更多事务。•吕蒙字子明，富陵人也。蒙年十五六，窃（私自）随当击贼（去打仗），母欲怒欲罚之。蒙曰：不入虎穴，焉得虎子？时当职吏以蒙年小轻之，-------，他日与蒙会，又蚩（嘲笑）辱之。蒙大怒，引刀杀吏-------.吴下阿蒙有勇无谋今下阿蒙•吕蒙勇而有谋，断识军计，------擒关羽，最其妙者，有国士（国中杰出人物）之量，岂徒武将而已乎！有勇有谋分角色朗读课文，体会人物形象：孙权：1、“不可不学!”——2、“孤岂欲卿治经为博士邪?”——3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”——语重心长，言辞恳切语气坚决、严厉中又可见关心、厚望。不悦、责备。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——吃惊，赞叹“大兄何见事之晚乎!”——深感自豪（孙权）（鲁肃）（吕蒙）总结人物形象：孙权：吕蒙：鲁肃：爱才、英明果断、善劝好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才找一找文中出现的两个成语吴下阿蒙：意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。刮目相看：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。勤奋好学成语典故手不释卷、囊萤映雪凿壁偷光、悬梁刺股废寝忘食学海无涯苦作舟书山有路勤为径--------送给正在勤奋学习，努力向上的你共勉