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第一节呼吸道对空气的处理人教版七年级生物（下）第四单元第三章人体的呼吸新课引入如果你捏鼻子,闭嘴，有什么感受？憋气，不能呼吸。人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。首先，我们来了解呼吸系统的组成。谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴的感受。婴儿是哭着来到这个世界上(回家问问妈妈你哭了吗?不哭要挨打的,直到哭为止,你知道是为什么吗?)情景导入人体不仅从外界获得营养物质还需要吸收氧气。1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。学习目标自学导读1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？展示交流、小组点评交流讨论1、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？2、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。呼吸道不仅仅是气体的通道，它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用；鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气，所以要用鼻呼吸。点拨归纳一、呼吸系统组成鼻咽喉气管支气管肺呼吸道膈（气体交换的主要场所）鼻结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。思考咽喉气管肺（空气和食物的共同通道）（只是空气的通道）会厌软骨（内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒形成痰液）（气体交换的场所）发声器官纤毛、黏液当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；总结呼吸运动肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的，呼吸运动包括____和____两个动作，而呼吸运动又是由呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起的。呼吸运动呼吸肌胸廓肺肺内压结果扩大扩张吸入气体减小缩小舒张收缩呼出气体增大收缩吸气呼气吸气呼气我们总结一下吸气、呼气的过程。再次按住胸腔，边感受边总结：肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺，小于外界气压吸气舒张时胸腔缩小肺缩小，肺内压大于外界气压呼气肺内压扩张二、发生在肺内的气体交换（二）肺泡与血液的气体交换1、原理：气体的_____作用2、过程：肺泡血液扩散氧气二氧化碳？？人体的呼吸的全过程外界空气呼吸道肺呼吸运动肺部毛细血管CO2扩散血液循环组织毛细血管组织细胞O2CO2扩散肺与外界的气体交换肺与血液的气体交换气体在血液的运输组织里的气体交换O2（通过呼吸运动实现）（通过气体的扩散作用实现的）（通过血液循环实现的）（通过气体的扩散作用实现的）肺泡血液二氧化碳氧气组织细胞二氧化碳氧气外界空气二氧化碳氧气呼吸运动总结：气体交换过程扩散作用扩散作用溺水、煤气中毒这两种情况引起的呼吸中断，各是呼吸的哪个环节发生了障碍？溺水:第一个环节，即肺与外界的气体交换发生障碍。煤气中毒:第三个环节，即气体在血液中的运输发生障碍，使氧运输障碍。走进生活1、患了重感冒为什么常常用嘴呼吸？鼻粘膜充血肿胀引起鼻塞导致呼吸不通畅。2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？使溺水者的鼻咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部，若进入胃中回气时易出现呼吸道堵塞，造成窒息。1、人的体温一般恒定在_℃？对吸入的空气起什么作用？2、鼻腔内有哪些结构？它们对吸入的气体分别起什么作用？3、气管、支气管内部有哪些结构？它们对于吸入的气体分别作了怎样的处理？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？鼻鼻毛：黏膜：毛细血管：温暖分泌黏液，清洁、湿润。清洁纤毛：黏液：腺细胞：气管、支气管清洁作用清洁湿润作用分泌粘液痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。因为痰中含有大量的细菌、病毒等病原体。最美女教师-----7个电话救了一家三口2013年3月6日，通济小学四年级二班班主任孙鲁宾老师发现学生李守昕没有到校上课，也没请假。孙老师马上拨打了李守昕父母的手机，可是无人接听，孙鲁宾又马上拨打第二遍、第三遍、……会不会是家里出现了意外……强烈的责任心驱使着她继续拨打李守昕父母的手机，终于在拨打第7个电话的时候，电话那头传来李守昕母亲微弱的断断续续呼救：“我们都起不来了……，快……来……”经即墨市中医院医生诊断，3人属于中度液化气中毒，如果再晚发现几分钟，生命就危险了。BA2、B图此时膈肌______,膈顶。[2]正处于______状态，此时肺内压____大气压，气体就被吸入肺，完成了呼吸的_______过程。3、A图此时肋间肌和膈肌______使胸廓，导致[2]______，肺内气压增大使气体排出肺，完成了呼气过程。1、图中1-4表示人体的结构？[1]______[2]______[3]_____[4]_______。气管肺胸廓膈扩张小于收缩下降舒张收缩吸气缩小技能提升1、食物和气体的共同通道是（）A．口腔B．咽C．喉D．食道2、吃饭时说笑，若吞咽时__________来不及盖下，会使食物进入__________，引起剧烈咳嗽（）软腭B．会厌软骨C．气管D．食道3、北欧人的鼻子较大，其作用是（）使人漂亮B．使鼻孔较大C．使鼻腔较长D．使鼻毛较长4、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤5、呼吸系统由__________和__________组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_________的场所；前者由________、_________、_________、_________、_________共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_________、_________、__________，减少对肺的刺激。达标测评课堂练习1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？这些致病微生物是如何到达发病部位的？4.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，为什么？1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C.鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺2．边说笑边吃东西，食物容易误入气其原因是（）A．气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口D.气管软骨扩大DC3．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体4．痰生成的部位是()A．鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C．气管和支气管黏膜D.食道黏膜AC5．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（）A.唾液腺和的分泌物B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D.呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌6．不能随地吐痰的原因是（）A.以免污染地面B.痰里含有大量的细菌C.痰里含有大量病菌D.气管内分泌的粘液脏DC①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C．鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体巩固练习、检测反馈③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大④吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉⑤痰生成的部位是A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜