数学优秀生家庭内外状况分析论文

本科毕业论文（设计）题目数学优秀生家庭内外状况分析学院应用数学学院专业数学与应用数学学生姓名贾迎晟学号11020113指导教师葛国菊职称讲师论文字数7324完成日期:2015年5月26日巢湖学院本科毕业论文(设计)诚信承诺书本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文(设计)，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人签名：日期：巢湖学院本科毕业论文(设计)使用授权说明本人完全了解巢湖学院有关收集、保留和使用毕业论文(设计)的规定，即：本科生在校期间进行毕业论文(设计)工作的知识产权单位属巢湖学院。学校根据需要，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许毕业论文(设计)被查阅和借阅；学校可以将毕业论文(设计)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编毕业，并且本人电子文档和纸质论文的内容相一致。保密的毕业论文(设计)在解密后遵守此规定。本人签名：日期：导师签名：日期：巢湖学院2015届本科毕业论文（设计）Ⅰ数学优秀生家庭内外状况分析摘要数学是一门重要的基础学科，生活中处处都与数学产生联系，因此，学好数学显得十分重要，但是，怎样才能学好数学，数学成绩的好坏又和哪些因素有关？对此，我们需要先对数学优秀生的一些状况进行研究。本文将从数学优秀生的定义开始介绍，由数学优秀生的定义，进一步研究数学优秀生所处的家庭环境，以及家庭以外的许多因素，如：学习的环境，老师的教学方法，以及学生的娱乐环境等进行调查研究。通过提出问题、设置问卷调查表、进行问卷调查、统计数据、分析数据等步骤找出这些因素与数学学习之间存在着的某种联系，并对其进行总结整理，将其展现出来。将这些研究结果用于数学教学过程，为国家培养一批优秀数学人才。关键词：数学优秀生；家庭；社会；教学方法；调查数学优秀生家庭内外状况分析IIInternalandexternalsituationofexcellentstudentsinMathematicsabstractMathematicsisanimportantbasicsubjectandithasaconnectionwithlifeeverywhere.Solearningmathematicsisveryimportant,buthowtolearnmathematics?Mathematics’sresultisgoodorbad?Andwhatfactors?Inthisregard,weneedtofirststudysomeoftheoutstandingstudentsofmathematics.Thispaperbeginsfromthedefinitionofmathematics’sexcellentstudents,bythedefinitionofmathematics’sexcellentstudents,furtherstudyonmathematicstoexcellentfamilyenvironmentaswellasthefamilyoutsideofmanyfactors.Suchaslearningenvironment,teacher’steachingmethod,andtheentertainmentenvironmentforstudy.Byaskingquestions,setthequestionnaire,questionnaireinvestigation,statisticsandanalysisofdataandotherstepstofindsomesortofconnectionexistsbetweenthesefactorsandmathematicallearning,andcarriesonthesummaryandtheshow.Theresultsofthesestudiesareusedintheprocessofmathematicsteaching,anditcantrainanumberofoutstandingmathematicstalentsforthecountry.Keywords:Mathematics’soutstandingstudents,Family,Society,Teachingmethod,Investigation目录引言................................................错误!未定义书签。1.数学优秀生的界定..................................错误!未定义书签。2.对数学优秀生形成的因素进行初步判断估计...........错误!未定义书签。3.问卷调查.........................................错误!未定义书签。3.1数学优秀生的选取及问卷调查的基本内容............错误!未定义书签。3.2问卷调查及分析..................................错误!未定义书签。4.根据问卷调查结果对数学优秀生家庭内外状况进行分析..错误!未定义书签。4.1数学优秀生家庭内部状况分析......................错误!未定义书签。4.1.1父母的最高学历以及父母对孩子的要求............错误!未定义书签。4.1.2父母提供的学习条件以及家庭的学习环境.........错误!未定义书签。4.1.3父母在数学学习方面与孩子的沟通情况............错误!未定义书签。4.1.4学生的性格及亲戚朋友的态度....................错误!未定义书签。4.1.5学生父母与老师的交流程度......................错误!未定义书签。4.2数学优秀生的自身条件............................错误!未定义书签。4.2.1学生的智力条件................................错误!未定义书签。4.2.2学生的数学学习兴趣及学习主动性................错误!未定义书签。4.3数学优秀生的家庭外部环境........................错误!未定义书签。5.结论.............................................错误!未定义书签。结束语..............................................错误!未定义书签。参考文献............................................错误!未定义书签。巢湖学院2015届本科毕业论文（设计）1引言古往今来，重视人才和尊重人才，已成为各国维持社会繁荣发展的重要国策之一。在二十一世纪的国际竞争中，谁拥有人才，谁才能立于不败之地，谁掌握优秀人才，谁就能占有发展的主动权。中华的崛起、民族的振兴，都要依赖于大量的人才，尤其是优秀的人才。在当今科技迅猛发展的时代，各种高精尖人才的发现与培养显得尤其重要。数学可以称得上是“科学之王”，它与科学的各个领域都有着或多或少的联系，他的思想和方法更是广泛的运用于各个行业之中，所以，数学教育关系着科技的发展和祖国的兴衰，也关系着全民族文化素质的提高。数学作为一门基础学科，与其他所有相关科技学科有着密切的联系。因此，数学教育意义不仅在于培养一大批一般的科技人才，而且还在于培养个科技领域的优秀人才。所以说，数学优秀生是国家的宝贵的财富，重视他们的选拔与培养，充分认识到他们的数学才能，有效的引导他们发挥智力潜能，更有着特殊而实际的意义。而对于数学优秀生，影响他们成功的因素是多方面的，我们需要探索了解他们形成的一些家庭内部的以及家庭以外的因素，如父母的学历，教育子女的方法，老师的教学风格和学校的硬件设施，学生自身的学习方法等等。我们要对这些因素进行归纳和总结，并且经过分析得出数学优秀生形成的一些基本的条件，再将这些理论运用于我国的中小学数学教育中，以提高我国中小学生数学的总体水平，为中华的崛起培养优秀的人才。调查方法：1.提出问题：数学优秀生家庭内外的一般状况是怎样的？这些状况对于学生成为数学优秀生有什么影响？2.设置问卷调查表3.进行问卷调查4.统计整理由问卷调查得到的数据5.分析统计到的数据并得出相关结论数学优秀生家庭内外状况分析21.数学优秀生的界定]1[数学优秀生的界定既要考虑学生的智力因素，又要考虑他们的非智力因素。在一个班级中乃至一个学校中，所谓的“数学天才”必定是非常少的，甚至是没有的，但具备优秀数学潜力的学生总是存在的，大多数学生可以通过后天的精心培养而变得越来越优秀，所以，数学优秀生是指那些对数学感兴趣的，积极主动学习数学知识的，能持之以恒的，解决数学问题有信心的，勇于挑战数学难题的，对问题的解决喜欢质疑的、富有创新能力的，能轻松、高效地完成规定学习内容的,成绩较优秀且相对稳定的学生。2.对数学优秀生形成的因素进行初步判断估计（1）学生家长的学历水平较高（2）家长对孩子要求严格（3）学生在家中的学习环境优良（4）家长与孩子积极沟通（5）家长与老师的交流较多（6）学生的学习条件较好（7）学生的智力较高（8）学生的不愿服输的性格（9）学生对数学具有浓厚的兴趣（10）学生具有较好的学习方法（11）学生学习具有积极主动性（12）老师的教学风格得到学生的喜爱（13）教学设备的使用提升学生学习兴趣（14）亲戚朋友的因素巢湖学院2015届本科毕业论文（设计）33.问卷调查3.1数学优秀生的选取及问卷调查的基本内容对数学优秀生形成的因素进行初步判断估计之后，要对数学优秀生实际情况进行一系列的调查，从而得出影响数学优秀生形成的因素。任意选取滁州市来安县周边十所中小学，对学校的学生进行筛选，通过老师的反馈、学生的统考成绩，在各个学校中选取一部分数学优秀生进行问卷调查，初步准备1000份问卷调查表。而问卷调查中的主要内容包括学生家长的基本情况、家庭基本状况、学生的自身特点、老师的状况、学校的硬件设施以及学生亲戚朋友的一些情况。其中家长的基本情况包括家长的受教育水平、对孩子的要求以及与老师的交流情况。3.2问卷调查及分析题号╲选项ABCDE（1）7581347935（2）2296293586（3）372195727（4）52877032（5）1499239645（6）10173723883（7）2356692226（8）189367540（9）581543234566（10）8142843（11）101088763（12）66531220（13）67330717（14）8431459数学优秀生家庭内外状况分析4问卷调查表设计完成之后（调查表见附件1），将表格打印一千份，平均分为十组，分别由十队同学携带，走进已经选好的十所学校，对选取的一千名数学优秀生进行问卷调查。发放问卷调查表，等到同学全部填好后，收回调查表。其中，一共发放调查表一千张，收回调查表九百九十八张，回收率将近百分之百，回收之后对这些调查表进行统计，发现有一张无效调查表，所以共统计调查表九百九十七张，最后对问卷的到的数据进行采集，将统计到的数据制成上述统计表。根据调查得到的数据，作出数据的扇形统计图（见附件2）。4.根据问卷调查结果对数学优秀生家庭内外状况进行分析4.1数学优秀生家庭内部状况分析4.1.1父母的最高学历以及父母对孩子的要求通过对997名数学优秀生问卷调查表的分析可以发现，其中，最高学历是高中及以上学历的数学优秀生父母所占的比例高达百分之九十七，这表明父母的受教育程度跟学生的数学成绩的好坏有很大的关联，且父母的受教育程度越高，孩子成为数学优秀生的可能性越大。事实上，受教育程度高的父母，