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2018年高考全国卷1作文讲评《承担时代使命，勇作时代弄潮儿》本文内容上立意深刻，紧扣题意，思维严密，行文流畅，在内容项上给到一等上的19分；就表达项而言，语言深刻，措辞严密，句式丰富，有一定的表现力，所以在表达项上给到一等上的19分；作者深入开掘，人称运用巧妙，思维缜密，而且文体选用得当，发展项给到了一等上的20分。最后得分58分。《十八而志，青春兴国》本文切题准确，属中规中矩的议论文，在内容项上给到一等下的17分；就表达项而言，首尾呼应，行文流畅，给到一等中的18分；文章用语洗练，材料丰富，在发展项给到一等中的18分。最后得分53分。《泱泱华夏梦，代代国人传》本文内容上开篇点题，观点明确，所用材料都是紧紧围绕“华夏梦”展开，但在论述过程中稍显单薄，且佐证力度不大，在内容项上给到二等上的15分；就表达项而言，属典型的议论文，结构合理而完整，字体清晰，所以在表达项上给到二等上的15分；有头有尾，语句通畅，但是结尾的引用与整体立意失偏，发展项给到了二等上的15分。最后得分45分。《国与我们，未来可惜——写给2035年的十八岁的你们》本文内容上所用材料都是紧紧围绕“国与我们”展开，提出愿景“未来可期”，在内容项上给到一等下的17分；就表达项而言，结构清晰，字体清晰，所以在表达项上给到一等下的17分；语言平实之中有气势，语句通畅，但个别语句稍显力度不够，发展项给到一等下的17分。最后得分51分。阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震；北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。……2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。典型的任务驱动型材料作文任务指令为何材料核心写作核心阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震；北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。……2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。把自己的联想和思考装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。这句话，是任务指令，也是我们写作的思考展开点。和下一代青年人一起阅读，读什么？是你装在“时光瓶”里的，也是你文章的中心立意。装的是什么？从哪里找？一、读懂材料，审准题意材料，提示2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震；北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。……2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。确定立意材料以时间为经，以内容为纬，以“世纪宝宝”长大成人为主线，将新世纪的昨天、今天和明天联系起来；回顾过去，立足现实，展望未来，穿越时空，个人成长和祖国前进密切关联；展现家国情怀，强调责任意识。考生可以此为基调来具体立意作文。两个立意点：据“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”一句，写时代给了我们机遇，我们要把握机遇，承担使命与责任。据“你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”一句，写“世纪宝宝”与祖国一路同行，茁壮成长，勇于追逐梦想，奋斗不息。①“2000年2018年2035年”：可写过去、现在、未来，但不要涉及2000年前。③“留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”：你们给未来的青年人讲故事、传经验、谈理想、话未来等。②“你”“你们”“一代人”“世纪宝宝”“18岁的一代人”：文章中要体现两代人及注意其角色——高中毕业生、中国当代青年，新世纪中国重大事件的见证者、记录者甚至亲历者、治国指导者、未来教导者、发展承担者和2035年时18岁的一代人二、找全限制，审准题意本次作文存在问题使命人存在于世界上不是为了空活一辈子，是为了各自的骄傲、使命而奋斗的。18岁正值青春年华，太多的事情等着我们去做，这是我们的战场！马云，可以说是个传奇人物，谁人不知，谁人不晓，他的一生充满传奇，也是18岁，高考那年，正当年，结果十分遗憾，他落榜了。这是他人生中的第一次高考，就这样失败了，他不甘心，参加了第二次高考，结果还是一样，因为数学而名落孙山。但可能是因为与生俱来的商人的优良品质吧，他再一次参加了高考，数学硬是让他给背下来了，不论什么题型他将所有公式都记了下来，并成功考取了杭州师范大学。这是他人生的一大转折点，假如没有这些，可能就没有之后的马云，正是这样培养了他坚韧不拔的品质。在日后创业的某一天，那一天就是马云一生中最伟大的一天，他对仅剩下的18名员工说，只留下吃泡面的钱，其他所有钱全部投进去，一定要打造中国第一家大型互联网企业。在日日夜夜的滚打摸爬中，马云也不知道这一路吃了多少苦，求过多少人，但他心里很明白，成功意味着什么，这就不仅仅是他自己的成功，更是把国家的经济从一个低谷入大发展。每个人都有一个英雄梦，这个又黑又矮的少年也不例外，他创造了一个奇迹，在谁也不看好他的情况下，他硬是闯了出来，闯出了属于自己的天地。阿里巴巴就这样诞生了，他也因此成为中国首富，以及互联网的领军人物，同时也成为同龄人中的“成功人士”，下一代乃至现在的标杆、榜样人物。毫无疑问，他活出了自己，18岁、35岁这两个节点他都拼了，并且也成功了。老一辈都这样努力拼搏了，作为“世纪宝宝”的我们有什么理由不拼？我们要做大神！为2035年建成社会主义现代化，为家乡的发展，为了日后辉煌的自己，为了那份神圣的使命，我们不能退缩，应为使命而战！文章在内容上中心明确，但未扣住材料来写，属偏离题意，在内容项上给到三等下的8分；就表达项而言，纯粹堆砌事例，语言稍有文采，所以在表达项上给到二等下的11分；该文发展等级只能给到三等的9分。最后得分28分。一、审题不清，一叶障目看到材料后能够提炼出不少关键词，比如“际遇”“机缘”“使命”“挑战”“一路同行”“成长”“追梦”等，但是写作时仅仅只是抓住一个关键词来写，这是不符合题目要求的，是一叶障目。本题一定要把关键词放到材料的“语境背景”中去看，至少是“一代人”的“际遇和机缘、使命和挑战”，至少是“与新世纪的中国”“同行、成长”，至少是“和中国的新时代一起”“追梦、圆梦”。丢掉了这些语境，孤立地来看“际遇”“机缘”“使命”等关键词，那都是不符合题目要求的。让教育之风吹遍每一个角落随着时代的发展，中国综合国力也在不断的提升与发展，这其中有挑战，有收获，也有成功。在我国发展的历程中，我认为最为重要的便是人才。有伟人曾说：“当今中国，有理头营干的人，有拼命硬干的人，有为民情命的人，有含身求法的人。”这些是我国所拥有的人才与英雄。我国正处于创造、研究和发展的上升阶段，对于人才的需求程度更是显而可见。而人才则主要通过教育而进行培养。教育水平的提高有助于儿童价值观的形成。只有儿童在成长时期便竖（树）立了正确的价值观才有助于他们今后发展方向的选择以及他们对社会所做出的贡献和自身价值的实现。当他们对自己的人生定位以及未来方向有了一定的了解后，才能更好地发挥其才干，为国家献出自己的一分力量。当今我国教育发展水平各地区仍旧不协调，许多山区、偏远地区仍有许多儿童没有受到过教育，可能这也会让其本拥有的才华被埋没，让我国痛失一位人才。所以我认为教育水平的提高对我国未来的发展是极其重要的。教育水平的提高有助于儿童创新水平的提高。在中国经历一次又一次的挑战后，有专家指出，创新水平在今后发展中犹为重要，并且我国也在大力需求创新型人才。“天宫一号”“互联网”以及各种改革的发展，这些高新技术以及各种策略都需要人才来进行发展。如今我国正在为全面建成小康社会以及基本实发展。如今我国正在为全面建成小康社会以及基本变现社会主义现化而奋斗，而这一目标基本到了2035年就已完成。到了那时便会有新的目标出现，需要新的一代人为之而努力奋斗。中国是在不断发展的，而对于人才更是需要的。海尔成为50强是因为其领导人提出的创新与速度。我认为教育是培养人才的根本途径。当我国教育普及率达到了一定程度后，我相信我国的发展水平定会更上一层楼。让教育之风吹遍每一个角落，让每个儿童都能有其价值。文章尽管涉及到材料中的某些元素（“天宫-号”“互联网”等），但立意角度脱离材料的含意及范围，单纯围绕“提高教育水平”立论，视为“偏离题意”。“偏离题意”的文章，“内容项和表达项均不超过三等记分”，本文“内容”项和“表达”项各计10分，发展等级计5分。合计：10+10+5=25分。二、脱离材料，游离中心部分考生确定写作中心“中国梦”后，却在行文材中大量罗列汉断的解烟历史、近代的屈辱烙印等200年之前的历史素材。作文在开头和结尾硬加进一些空洞的套话，点一下题目或话题，但文章主体部分却另起炉灶，一味地谈初心，赞颂祖国的强大。结果脱离了材料关键词，写的是与题目或话题“风马牛不相及”的内容，这是不符合题目要求的。以梦为马，耀我中华现在是2018年，第一批“00后”跨入了高考这场无硝烟的战争，时代迎来新起点，给予了我们新的挑战和机遇。作为青年，我们肩负祖国复兴，实现中国梦的重任。回首过去，中国特色社会主义建设取得了无数令人骄傲的成绩：2000年，千万“世纪宝宝”眨巴着明亮的双眼，拉开了21世纪的序幕，中国进入了一个新纪元；2008年，汶川大地震给无数中华儿女带来沉重的打击，但就是这样的大灾难让我们见证了中华民族的团结一心，中华民族精神凝魂聚气，让我们共同战胜了这一困难；同年，北京奥运会成功举办，举国上下无不欢庆，国人心中的自豪感油然而生；2013年，王亚平乘“天宫一号”首次完成了太空授课，见证着中国综合国力的上升，同年，公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”也开始推动，共同富裕不再是梦；2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平，人们精神生活更加丰富多彩，人民的生活质量越来越高。回首过去，祖国的进步让我们骄傲，即使有苦痛、有泪水，可仍然冲不掉国人溢于言表的幸福。展望将来，还有许多未完成的壮举等着青年一代实现。展望将来，社会主义建设仍然任重道远：2020年即将基本全面建成小康社会；2035年将基本实现社会展望将来，社会主义建设仍然任重道远：2020年即将基本全面建成小康社会；2035年将基本实现社会主义现代化。这目标看起来十分美好，但要想实现必须付出巨大的努力。我们仍然面临着许多挑战。环境问题还没有完全根治，大山中还有许多贫穷户生活窘迫……时代的任务繁重，不可轻视。实现中国梦，全在我中华少年。梁启超说：“少年智，则国智；少年强，则国强。”身为青少年的