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第二组30号看完这个视频，你有什么感触？一、感知关爱活动1：体会爱，乐分享同学们，在成长过程中你都感受到了那些关爱呢？（父母、老师、同学、朋友...）活动2：发现爱，怀感恩——在生活中你还看到或听到过哪些关爱他人的感人事迹呢？生活不是缺少美，而是缺少发现。最美新娘护士托举三兄弟跨国捐献骨髓的张宝二、理解关爱活动3：体悟关爱要求：四人一组，讨论交流选1人为代表，分享成果。为什么要关爱他人呢？我们为什么要关爱他人?（3）对自己：感受幸福和快乐，体验自我价值，在提升自己的道德境界的同时也可以获得别人的帮助。（1）对他人：可以为他提供便利，让他感受温暖、支持和力量。对于那些正遭受痛苦和不幸的人来说，真诚的关爱更如金子般珍贵。（2）对社会：它不仅是中华民族的传统美德，也是人类文明的标志；有利于形成我为人人，人人为我的社会氛围，构建和谐社会。对小悦悦视而不见的人们老人无力的呻吟人倒了，咱们不扶，那人心不就倒了？人心要是倒了，那咱可是想扶都扶不起来了！活动4：大家来支招如何关爱他人?三、践行关爱欣赏情景剧《打饭》关爱他人要求我们在心理上尊重他人，尽量不触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。如何关爱他人?1）行动上：从力所能及的小事做起；2）心理上：换位思考，尊重他人；三、践行关爱活动5：“盲人”穿教室要求：体验“盲人”生活的同学谈谈自己的感受•这节课你都有哪些收获呢？关爱他人，传递正能量感知关爱（关爱他人的表现）理解关爱（为什么关爱他人）践行关爱（如何关爱他人）制定关爱他人（父母、老师、同学等）的每日行动小计划，落实到自己的实际生活中。一生的作业: