2015理综化学试题分析及一轮备考的思考

2015理综化学试题分析及一轮备考的思考•2015高考理综化学整体分析•理综化学试题没有出现偏难怪的试题，整体结构延续了7+3+1，遵循了稳中求变，立足基础，突出能力，锐意求新的命题思想，难度适中。题号2015考查的知识点出处7常见无机物（氨水、硝酸、醋、卤水）的性质及保存---基础题必18阿佛加德罗常数、质子数、离子数、过氧化钠与水反应、一氧化氮与氧气反应---基础题必1、29有机物的结构式，物质的物质的量之比等于计量数之比基础题必210硝酸铁的反应，Fe3+的检验，Cu与Fe3+的反应，铝的性质，沉淀转化。中档题必2、选411原电池正负极反应书写、产物判断，离子移动、总反应书写，中档题选412元素推断、原子结构、单质沸点比较、元素周期律、酸性比较、常见化合物。中档题必213弱电解质的电离及平衡移动、碱性强弱比较中档题选426草酸、碳酸性质，CO2、CO检验，实验仪器分析，方案设计。-----中档题必1，选4、527硼酸镁与硫酸的反应、化学反应速率的影响因素、Fe2+与Fe3+的相互转化、Fe（OH）3和Al（OH）3沉淀生成的条件、硼氢化钠的电子式以及用硼酸和金属镁制取单质硼的化学方程式。中档题必1、2，选428海藻制取单质碘的氧化还原反应、AgI和AgCl溶度积计算、计算反应热效应、化学平衡常数、速率常数。难题必1，选436氧化还原反应、反应条件的控制、反应试剂的选择、反应设备的选择知识基础题选修237原子结构、元素性质与元素结构、化学键、等电子体、晶体类型、晶体结构、杂化理论等知识点。中档题选修338乙炔的命名、官能团的名称、有机反应类型、酯的水解反应、聚合物的表达书写、有机物的空间构型、有机合成路线等知识点。------中档题选修5只有：离子共存、离子浓度大小比较、基本实验操作、电解原理，15年新课标Ⅰ卷没有涉及。2015年化学新课标卷试题特点：注重对基础知识、主干知识考查,考点稳定。•直观感受二•1、平稳、新颖、简约、易上手•2、加大了化学反应原理的考查，重视化学实验的考查，有机考查力度与往年比稍减，常见无机物的考查力度上升。•3、重视化学基本方法的运用，淡化特殊技巧。•直观感受三•1、学科知识的考查中体现人文情怀•2、回归无机实验考查。•3、计算能力要求较高。•4、区分度高，灵活度大。•2015课标卷化学知识结构表知识结构题号分值化学基本概念基本理论7、8、13、（27-1、2、3、4）、28、11、1259常见无机物及其应用（27-1、2、3、4、5、6）7、10、2640常见有机物及其应用96化学实验10、2620•2015课标卷化学能力结构表能力结构题号分值接受、吸收、整合化学信息的能力7、9、11、13、（27-1、2、5、6）、28、50分析、解决化学问题的能力8、9、11、12、13（27-1、2、3、4、5、6）2859化学实验和探究能力10、2620•2015课标卷化学知识结构得分统计表知识结构分值平均得分化学基本概念基本理论5942.81常见无机物及其应用4028.53常见有机物及其应用65.9化学实验2012.74近三年客观题得分情况及试题分析2015年全省考生客观题情况统计题号分值得分率(%)标准差7688.521.918669.972.759686.832.0310652.992.9911663.742.8812642.882.9713656.492.972015客观题分析10.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项实验现象结论A.将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋B.将铜粉加1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼C.用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D.将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L－1CuSO4溶液先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小D知识：硝酸与过量铁的反应，Fe3+的检验，Cu与Fe3+的反应，铝的性质，沉淀转化。能力：以物质性质为基础，考察对实验操作、现象的分析能力得分率：52.99%12.W、X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增加，且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是（）A.单质的沸点：WXB.阴离子的还原性：WZC.氧化物的水化物的酸性：YZD.X与Y不能存在于同一离子化合物中B知识：元素推断、原子结构、单质沸点比较、元素周期律、酸性比较、常见化合物。能力：根据相关信息推断未知元素的能力；迁移运用元素周期律知识分析、解决相关问题的能力。2015客观题分析得分率：42.88%1234lg0VV0VV）R（c）M（cpH1312111098MOHROH﹒﹒ab1234lg13.浓度为0.10mol﹒L-1、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V，pH随lg的变化如图所示，下列叙述错误的是（）A.MOH的碱性强于ROH的碱性B.ROH的电离程度：b点大于a点C.若两溶液无限稀释，则它们的c（OH-）相等D.当lg=2时，若两溶液同时升温，则增大。D知识：弱电解质的电离及平衡移动、碱性强弱比较能力：图表分析能力、根据掌握的有关电离平衡知识分析pH、碱性强弱的能力。得分率：56.49%2015客观题分析题号分值得分率(%)标准差7649.983.008681.952.319635.172.8710668.452.7911665.992.8412675.482.5813636.642.892014年全省客观题答题情况统计7．下列化合物中同分异构体数目最少的是（）A．戊烷B．戊醇C．戊烯D．乙酸乙酯A知识：有机物同分异构体，包括碳链异构，位置异构和类别异构2014客观题分析得分率：49.98%9．已知分解1molH2O2放出热量98KJ。在含有少量I－的溶液中，H2O2分解的机理为：H2O2+I－H2O+IO－慢H2O2+IO－H2O+O2+I－快下列有关该反应的说法正确的是（）A．反应速率与I－浓度有关Ｂ．IO－也是该反应的催化剂Ｃ．反应的活化能等于98kJ/molD.2222(HO)(HO)(O)vvvA知识：化学反应速率、催化剂催化机理、反应热、活化能。能力：新的情境下，对知识灵活运用的能力。2014客观题分析得分率：35.17%课本知识选修四序言第3页13．利用右图装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是（）选项①②③实验结论A．稀硫酸Na2SAgNO3与AgCl的浊液Ksp(AgCl)Ksp(Ag2S)B．浓硫酸蔗糖溴水浓硫酸具有脱水性、氧化性C．稀盐酸Na2SO3Ba(NO3)2溶液SO2与可溶性钡盐均可生成白色沉淀D．浓硝酸Na2CO3Na2SiO3溶液酸性：硝酸碳酸硅酸B知识：相关元素化合物知识、溶度积常数能力：以物质性质为基础，分析实验装置和实验操作，得出结论的能力。2014客观题分析得分率：36.64%2013年全省选择题答题情况统计10．银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故。根据电化学原理可进行如下处理：在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器浸入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是()A．处理过程中银器一直保持恒重B．银器为正极，Ag2S被还原生成单质银C．该过程中总反应为2Al＋3Ag2S=6Ag＋Al2S3D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgClB知识：原电池原理，Al3+与S2－的互促水解。能力：新情境下，根据原电池原理分析解决问题的能力，书写陌生电极反应的能力。得分率：46.52%2013客观题分析11．已知Ksp(AgCl)＝1.56×10－10，Ksp(AgBr)＝7.7×10－13，Ksp(Ag2CrO4)＝9.0×10－12。某溶液中含有Cl－、Br－和CrO42－，浓度均为0.010mol·L－1，向该溶液中逐滴加入0.010mol·L－1的AgNO3溶液时，三种阴离子产生沉淀的先后顺序为()A．Cl－、Br－、CrO42－B．CrO42－、Br－、Cl－C．Br－、Cl－、CrO42－D．Br－、CrO42－、Cl－C知识：溶度积常数能力：利用溶度积常数进行相关计算的能力。得分率：39.85%2013客观题分析12．分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有()A．15种B．28种C．32种D．40种D知识：有关酯的同分异构体。用到了排列组合的知识。得分率：29.76%2013客观题分析一、以元素化合物、反应原理、有机化合物等知识为基础的实验，对装置、操作、现象的分析与评价。（正答率分别为：36.64、52.99）二、同分异构体（正答率分别为：49.98，29.76）三、沉淀溶解平衡（三年的选择题中都有涉及）需要加强的知识课标卷三年图表呈现次数13Ⅰ13Ⅱ14Ⅰ14Ⅱ15Ⅰ15Ⅱ选择一图一表一图一图二表二图三图一表二图一表26一图一表一图一表一图一表一图二图二表27一图一图一图一图一图二图一表28一图二表一图一图一图一表二图合计6675910需要加强的知识2015年主观题答题情况及试题分析2015年全省考生化学主观题情况统计题号分值得分率(%)标准差261448.772.55271452.623.75281529.223.42361510.131.84371550.003.21381546.814.232015年全省考生化学选做题选做率26.（14分）草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其K1=5.4×10-2，K2=5.4×10-5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体（H2C2O4·H2O）无色，熔点为101℃，易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。回答下列问题：（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置C中可观察到的现象是，由此可知草酸晶体分解的产物中有。装置B的主要作用是________________。2015主观题分析得分率：48.77%①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A、B、。装置H反应管中盛有的物质是______________。②能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象是。（3）设计实验证明：①草酸的酸性比碳酸的强②草酸为二元酸（2）乙组同学认为草酸晶体的分解产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验，2015主观题分析本题以草酸（乙二酸）受热分解为背景，让考生根据题目信息推断反应主要产物、检验CO2、CO的存在、分析装置的作用、设计实验仪器的连接。以及证明草酸和碳酸酸性强弱、草酸是二元酸的实验方案设计。题目难度适中，问题要求明确，答案绝大部分是文字叙述，开放性较强，应答域宽泛。分数分布情况26（1）小题的前两个空基本都能得分，典型错误：“浑浊”写成“混浊”不给分。第三个空：只要答出了冷凝就给分。答题情况分析26题26题区分度比较好的是：装置的连接顺序，设计实验方案证明草酸为二元酸。答题情况分析26（2）题①连接顺序为：ABFDGHDI合理答案：①ABFGHDI认为NaOH为浓溶液已除尽CO2，无必要检验；②ABFDGHDFI尾气处理吸收了CO2；典型错误有：①缺少尾气吸收装置，如“FDGHD”；②用澄清石灰水吸收CO2，如“DGHD”；③先除水再除CO2，如“GFDHD”；④有多余装置，如“EFGHDI”、“EDFDGHDI”；⑤缺少后续的D装置，如“FGHI”。（3）①证明酸性强弱法一：向盛有NaHCO3的试管中，加入草酸溶液有气泡产生。法二：pH试纸或者pH计测量同浓度的Na2CO3、Na2C2O4溶液或者是NaHCO3、NaHC2O4溶液的pH典型错误有：1、将CO2气体通入草酸溶液中产生碳酸