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分数的意义和性质例1、例2真分数和假分数课前游戏、看成语猜分数七上八下十全十美一分为二十拿九稳百里挑一百发百中用分数表示出各图的涂色部分1334561一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知2、小组讨论1、这几个分数的分数单位分别是多少？2、它们各有几个相应的分数单位？3、观察它们的分子和分母你发现了什么？给下列分数涂色。4474115一、创设情境，引入新知二、操作探究用分数表示各图的涂色部分。()()()()三、揭示概念带分数概念：(1)把1个圆作为单位“1”。通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？343351147三、回顾概念像1、1和2……这样由整数和真分数合成的数叫带分数。314351分子比分母小的分数叫做真分数.分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数47（）（）四、巩固练习，深化理解1316561、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。6232、下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。021313335616567613看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。613336735四、巩固练习，深化理解•下列说法对吗？为什么？（重点两题）•1、我吃了一个西瓜的（）。•2、爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄+子，种了辣椒。54352515四、巩固练习，深化理解•3、填一填。•（1）7个是（），因为它的分子比分母（），所以它是一个（）分数。•（2）分数单位是的最小的假分数是（），•最大真分数是（）。16120四、巩固练习，深化理解•如果是一个分数，你认为：•当x（）时，它是一个真分数；•当x（）时，它是一个假分数；•当x（）时，它正好是0；•当x（）时，它正好是一个分数单位；•当x（）时，它刚好为1。X7