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4孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释加点的词（4分）（1）蒙辞以．军中多务（2）见．往事耳（3）但．当涉猎（4）权谓．吕蒙曰2、翻译下面句子（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待3、本文叙述了一个什么故事？（2分）4、题目是《孙权劝学》，文中写鲁肃有何作用？（3分）5、写出两句有关劝学的名言、警句、诗句。（2分）师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释下面加点的字。（4分）①、晋平公问于．师旷②、恐已暮．矣③、孰．与昧行乎④、少而．好学2、用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）安有为人臣而戏其君乎?3、把下面句子译成现代汉语。（4分）①、安有为人臣而戏其君乎?②、吾年七十，欲学，恐已暮矣。4、请用一句话概括选文所叙写的故事。（3分）5、师旷论好学的道理对你有何启示？（2分）附答案：孙权劝学1、①、用②了解③、只④、对……说2、①、我难道想要你研究儒学经典而成为学识渊博的学官吗？②、有抱负的人分别数日，就要重新用新的眼光看待。3、本文叙述了吕蒙在孙权的劝说下就学，才略有了惊人的长进，鲁肃惊叹不已，并与之结成好友的故事。4、运用侧面描写的手法，通过写鲁肃的吃惊，反映了吕蒙因“学”而有了令人难以置信的长进。5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴师旷问学1、①、向②、晚③、谁④、而且2、安/有/为人臣而戏其君乎?3、①、哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？②、我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。4、七十岁的晋平公想学习，害怕时间晚；师旷劝他只要读书就好。5、学无止境，终身学习，受益终生。附：译文晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上火把呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢，就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点火烛一样明亮，点上火烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”