生物制药技术专业

中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目建设《生物制药技术专业》建设方案项目负责人：张爱华曾向东（哈尔滨珍宝岛制药有限公司）项目组成员：王伟周游刘红煜杨松岭王树贵黑龙江乌苏里江制药有限公司贾洪文哈尔滨顺亿堂医药生物科技开发有限公司杨晓明黑龙江省金牛中药科技开发有限责任公司建设时间：2011年11月-2013年11月黑龙江生物科技职业学院2011年10月目录一.专业建设基础…………………………………………………1二.专业发展与人才培养目标………………………………………5三.专业建设内容……………………………………………………7四.改革举措与保障……………………………………………………29五.绩效考核指标……………………………………………………31六.专业建设预算………………………………………………321《生物制药技术专业》建设方案一、专业建设基础（一）建设背景根据调查资料显示，我国有6000多家医药工业企业，1.3万多家医药经营企业，较好地满足了人们日益增长的对健康的渴望和需求。但同时我们也不难看到，制药产业职工队伍整体素质不高，与日新月异的医药产业发展不相适应。随着现代生物技术的迅猛发展，在制药工业中，传统化学制药增长速度已逐步放慢，生物制药已成为行业的主要增长点，成为未来医药业的发展趋势。尽管我国现代生物制药业起步较晚，区域发展并不均衡和协调，作为一个产业还处于初创期，但在国家大力发展现代生物产业的大好背景下，经过科学发展和积极探索，我国生物制药行业整体规模已得到了显著增加：我国现有生物制药原料生产企业400多家，已占医药原料生产企业1000多家的40%，其中具备基因工程药物生产能力的企业114家，能生产疫苗、类毒素、抗血清、血液制品、体内外诊断试剂等各类生物制品300余种；现代生物工程药品20种，生产预防制品约9亿人份；疫苗生产企业28家，能生产预防26种病毒的41种疫苗，年产量超过10亿个剂量单位。对于一个蓬勃兴起和迅猛发展的生物制药产业，急需培养一批在一线从事生产、检测、销售的高素质的技能型药学应用人才。黑龙江省地方政府五年和中长期的建设规划（《黑龙江省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《黑龙江省中长期科技发展规划纲要（2006-2020年）》）和《黑龙江省人民政府关于印发黑龙江省生物产业发展规划和加快黑龙江省生物产业发展若干政策的通知（黑政发〔2008〕45号）》等文件精神，以及年度的工作报告中都将发展生物产业作为地方工业发展的重点，其中生物医药名列首位。黑龙江省预计到2020年，建立完善的生物医药产业技术创新体系，具有较强的自主创新能力，成为我国重要的生物医药产业基地，销售收入达到600亿元。据调研，大多数生物制药企业生产、检验、营销一线岗位急需一批懂理论、实践动手能力强的技能型药学专业人员，并期望此方面的人才能占企业人员总数50%以上为最佳，而企业现状是具有大专以上学历的专业技术人员还不足职工总数的20%，因此，积极服务黑龙江省地方经济生物医药产业的发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的高素质生物制药优秀高端技能型应用人才已成为行业迫切需要，这既是我院办学宗旨，也是我们生物制药技术专业必须抓住的机遇。（二）建设基础1．专业概况生物制药技术专业是我院的重点建设专业，2004年6月成立，同年8月开始招收高职学生。2009年8月原生物工程系发展为生物制药系和食品2生物系，《生物制药技术专业》为生物制药系重点发展专业。本专业是全日制三年高职专科教育，面向全国招收应届高中毕业生。至今已有五届毕业生1834人，平均就业率为95%以上，在校生925人。根据学院进行的毕业生就业跟踪调查结果，近三年企业对本专业毕业生的满意度为90%，毕业生就业质量比较高，态度好，责任心强，工作表现突出，受到广泛好评。专业对口率持续保持在90%以上。经过7年的建设与发展，专业已初具规模，《生物制药技术专业》目前有校内专有实训室11个，包括液体制剂室、固体制剂室、菌种培养室、菌种制备室、药品检测分析室、药理室、仪器分析技术室、生化原料药制备室、动物细胞培养观察室、动物细胞培养室、化学分析技术室。校内实训基地占地面积700m2，建筑面积1100m2，实训设备总值近350万元。稳定的校外实习实训基地有25家，如哈药集团三精制药有限公司、黑龙江省珍宝岛制药有限公司等，能够基本满足学生实训、实践、顶岗实习等技能培养需要。同时也是黑龙江省珍宝岛制药有限公司、黑龙江乌苏里江制药有限公司2家大型药品生产企业人才培训基地。经过不断的改革与建设，《生物制药技术专业》在人才培养模式、教学团队、课程建设、实训条件等方面已取得显著成绩，初步探索出了一条“工学结合”的专业建设之路。2．专业优势《生物制药技术专业》自成立以来，优化专业结构，突出生物制药技术，打造一流品牌，是学院在提高教学质量和注重内涵发展方面所做的一项重要举措，学院的支持，使本专业在优化师资队伍、改革教学模式、改革教学管理、信息技术应用等方面发展迅速，优势明显。（1）师资优势《生物制药技术专业》具有一支学历、学位、职称、年龄结构合理、具备双师、专兼结合的教师队伍。现有专任教师40人，兼职教师30人。专任教师中，教授1人（占2.5%），副教授12人（占30%），讲师25人（占62.5%），助理讲师4人（占10%）；有全日制博士2人，硕士以上学位教师28人，占专任教师总数70%；双师教师32人，占专任教师总数的78%。其中7人是来自企业一线的高级工程师，4人持有执业药师资格证书，具有丰富的实践经验和综合管理能力。《生物制药技术专业》专任教师中2人为黑龙江省高职高专教育制药类专业指导委员会副主任委员、副秘书长，1人为委（厅）级专业带头人。《生物制药技术专业》全体教师均为黑龙江省医药工业学会会员。由专任教师与行业专家作为兼职教师组成的《生物制药技术专业》教学团队虽然组建时间不长，但已形成了以带头人为核心，具有较强的教学及科研能力，充满朝气并可持续发展的专业团队，该团队2010年被评为院级教学团队。（2）人才培养模式优势实行“工学结合”教学模式，将学校的教学过程和企业生产过程紧密3结合，在校生能在企业一线进行逐步加深的实践训练，“厂中校”的人才技能培养已经成为特色，企业兼职教师在校内及企业一线授课已成为正常教学的一部分。（3）教学管理优势在教学管理中率先探索并实行“双师一员制”教学管理模式，即每14-16名学生在入学之初通过双向选择配一名校内和一名企业兼职的学业导师，辅导员负责学生行政事务的教学管理方式，倡导因材施教、个性化的教育理念。主持的黑龙江省高等教育教学改革工程项目课题“高职院校建立学业导师制的研究与实践”及主持的黑龙江省教育厅科研项目“多元智能理论在生物制药技术等专业的应用研究”都已结题，取得了良好的实践效果，参与研究的专任教师在学生人生规划和学业指导同步一体化，满足学生多元化、个性化发展的需要教学管理上积累了一定经验。通过配备校内和校外学业导师，可有效地保证“工学结合”教学模式的实施。（4）信息技术应用学院在信息技术应用上提供先进行的平台，局域网及互联网覆盖整个校园，教师能共享资源库、软件、企业现场教学远传等资源，学生能利用网络资源查资料，自主学习，如本专业开发的省级精品课“生物分离技术”，是专业核心课程，本校学生以及外校学生均可利用网络进行该课程的学习。3．校企合作基础《生物制药技术专业》自开办以来，始终将专业建设与行业企业发展紧密结合起来，坚持走校企合作，校、企、学生三赢的工学结合之路。已经与哈药集团三精制药股份有限公司等29家（详见表2-1）企业和医院及科研单位建立了合作关系，其中25家企业已成为《生物制药技术专业》学生稳定的校外实习实训基地和就业基地。表2-1生物制药技术专业校企合作企业一览表序号基地名称拟完成项目1哈药集团三精制药股份有限公司注射剂、口服液、片剂、胶囊剂、颗粒剂、冻干粉针剂等多个剂型的生产工艺实训2哈尔滨珍宝岛制药有限公司大溶量注射剂、小溶量注射剂、口服液、糖浆剂及各种固体制剂的生产工艺实训3哈尔滨世一堂制药厂口服固体药品生产4哈尔滨三联药业有限公司注射剂的生产工艺实训及药物生产岗位的操作实训5黑龙江省葵花药业股份有限公司药品生产、销售6黑龙江乌苏里江制药有限公司注射剂、口服液、固体制剂以及生化原料药、中药提取等的生产工艺实训7天一医药科技有限公司片剂、胶囊剂、生物诊断试剂等的生产工艺实训8哈尔滨维远生物工程有限公司生化原料及其制剂、生物制品等的生产工艺实训9梅花生物科技集团股份有限公司订单培养410哈尔滨怡康制药有限公司订单培养11黑龙江金牛中药科技开发有限责任公司中药材种植12哈尔滨翰邦生物制药有限公司生化原料及其制剂生产工艺实训13强尔生化技术开发有限公司发酵产品的细胞破碎、固－液分离技术14哈尔滨誉衡药业公司注射剂的超滤技术15哈高科白天鹅药业有限公司注射剂、口服液、固体制剂以及生化原料药、生物制品等生产工艺实训16哈尔滨侨友医药有限责任公司GSP及库房管理、检验17哈尔滨蓝天虹医药有限公司GSP及库房管理18黑龙江天宏药业有限公司中药固体制剂的浓缩与干燥19哈尔滨凯程制药有限公司口服固体制剂生产实训20北京甘李制药有限公司注射剂的生产工艺实训及药物生产岗位的操作实训21北京生泰尔生物制药有限公司注射剂、口服液、片剂、胶囊剂、颗粒剂、冻干粉针剂等多个剂型的生产工艺实训22山东威高集团医用产品生产23黑龙江江世药业有限公司片剂、胶囊剂、生物诊断试剂等的生产工艺实训24哈尔滨松鹤制药有限公司中药固体制剂的浓缩与干燥25哈尔滨圣泰制药股份有限公司口服固体制剂生产实训26大庆龙南医院共同研究省教育厅“丹红分散片的药学研究”科研课题27黑龙江新医圣制药有限责任公司共同研究省教育厅“虫草多糖含量测定方法的研究”科研课题28黑龙江中医药大学共同研究省教育厅“松针提取物的减肥降脂作用及保健食品开发研究”科研课题29黑龙江省中医局共同研究省教育厅“代谢综合症大鼠实验模型的建立与评价”科研课题《生物制药技术专业》建设委员会中校内教师3人，占27.3%，行业企业的专家8人，占72.7%，行业企业的专家大部分来自校企合作企业，既能够使校企双方人员、技术、设备等资源共享，又有利于共同制定或修订专业人才培养方案以及教学内容的设计和实施方法的选择，多年来与企业合作已达到校企双赢，共同促进和提高的目的，有的企业如梅花生物科技集团股份有限公司、哈尔滨怡康制药有限公司、哈尔滨珍宝岛制药有限公司已在合作基础上探讨有关订单培养事宜。每学期定期组织聘请企业领导、生产技术及管理经理、人力资源主管等专家来校为学生开展专题讲座和宣传，引入企业理念。定期组织一年级学生到企业参观，让学生更多地了解企业。如已与哈尔滨珍宝岛药业达成共识，每年定期组织学生去企业参观，企业有讲解员，为学生讲解药企工作性质、要求以及本企业倡导的企业理念。在校企合作中本专业教师积极发挥科研强项，由张爱华、刘红煜、杨松岭、周游主持的黑龙江教育厅的有关课题就是与黑龙江新医圣制药有限责任公司、黑龙江中医药大学、大庆龙南医院、黑龙江省中医局等企业及科研单位共同合作开发研究的。5二、专业发展与人才培养目标（一）专业建设目标紧紧围绕“建设高职强校，培养态度好、知识新、技能强的实用型人才”这一办学理念，以黑龙江省支柱产业生物医药发展对人才的需求为依据，以提升专业服务产业发展能力为出发点，以培养学生职业综合素质和全方提高毕业生就业创业能力为目标，构建校企紧密合作体制机制，开展订单培养，按照“职业实践能力螺旋上升”的思路，创新“分阶段交替进行”工学结合人才培养模式，融入态度和创新教育，构建基于工作过程的岗位模块化课程体系，注重中高职系统培养的衔接和学生终生学习能力的培养，建设省内领先水平的校内外实训基地；打造省级“双师型”教学团队；以项目合作和员工培训方式服务于药品生产企业，使生物制药技术专业成为黑龙江生物医药产业发展人才培养的重要支撑专业。（二）人才培养目标本着服务于黑龙江省医药产业，培养制药企业生产、检验、营销一线岗位急需的懂理论、实践