儿童学习能力发展

儿童学习能力发展——大运动儿童学习的三大途径学习的三大途径视觉听语动作儿童学习的三大途径•视觉视觉是通过眼睛把知识传输到大脑。眼睛是视觉器官，用它来接收、传达外界光线的明暗、色彩与形状，产生对外界的人或物的辨别与记忆的能力。视觉广度视觉记忆视觉顺序视觉辨识手眼协调视觉儿童学习的三大途径•听语听觉是人类通过耳朵来学习知识的方式。语言的基本能力是听，听语能力是观察孩子能力发展的第二方面。听觉广度听觉记忆听觉顺序听觉辨识听语儿童学习的三大途径•动作动作是通过运动把感知的世界传入大脑的过程。所谓动作发展，就是指身体的大肌肉通过肩膀、关节、躯干、四肢、膝盖等部位表现出爬、坐、走、跑、跳等大运动的能力。变化速度韵律协调方向平衡肌力松懈动作儿童基本的学习能力基本的学习能力说写读算儿童基本的学习能力学习能力就是学习知识的接受能力，说、写、读、算是儿童基本的学习能力。学习能力与三大途径的关系说写读算视觉听语动作动作发展松懈肌力平衡方向协调韵律速度变化动作与视觉、听语的关系•动作的提高可以带动视觉、听语的提高•进行动作的发展可以辅助改善视觉、听语；而单独进行视觉、听语的发展则不能促进动作的发展。发展动作的意义对于孩子来说，在三种学习能力当中以运动能力最为重要。动作能力是一个孩子智能发展的基础。感觉运动能力发展滞后，不仅会造成孩子动作不协调，动作模仿力差等问题，还可能影响到孩子对周围事物的认知能力及社交技能。发展动作的意义大动作在“说”中的运用•说需要用到动作•说需要用到听语发展动作的意义大动作在“写”中的运用•写需要用到动作•写需要用到视觉发展动作的意义大动作在“读”中的运用•读需要用到动作•读需要用到视觉、听语发展动作的意义大动作在“算”中的运用•算需要用到动作•算需要用到视觉、听语发展动作的意义在确定儿童需要锻炼的动作时要注意：1.了解孩子的情况2.训练动作的目的性3.所进行动作的标准性谢谢