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任课老师：喻娇写好“凤头”的要点•扣题：把题中的字或词写进第一段中。•定位：确定写作范围，写人、写景、状物，还是叙事。•表现点：即对所写的人或事，是喜是悲，是褒是贬，表明自己的观点。例1：《爬天都峰》的开头：“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”把题中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。扣题：爬天都峰定位：时间定位:暑假里。事件定位:爸爸带我去黄山，爬天都峰。表观点：透出喜悦的心情。凤凰开门见山式家里养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜欢它。《桃花心木》乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的苗。这种形式的优点是：开门见山，直截了当。叙回描提对引排拟比回忆式《灯光》----王愿坚我爱到天安门前走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这种形式的优点是：设置悬念，吸引读者。开叙回描提对引排拟比描写式《少年闰土》---鲁迅深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这种形式的优点是：突出事物、烘托气氛、更好的表现主题。开叙回描提对引排拟比提问式《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗？这种形式的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。开叙回描提对引排拟比对话式“今天，我们开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好！”大家异口同声的说。“懒虫！开八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮哄般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（节选《我眼中的妈妈》）这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。开叙回描提对引排拟比引用式照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深”。书读的越多，也便越能体会到其精妙之处。我从小就爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）这种形式的优点是：语言简练，直接点题。排比式《藏戏》---马明晨世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这种形式的优点是：增强气势，先身夺人。拟人式《手指》---丰子凯我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。这种形式的优点是：生动活泼、移情于景，寄情于物、情景交融、意义深刻。比喻式《高山流水》月光如水，音乐般静静地流泻着清辉，寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。作文开头的写法（扣题、定位、表观点）开门见山式叙述式回忆式描写式提问式对话式引用式排比式拟人式比喻式你能判断下面文章的开头都用了哪些方法吗?《童年的回忆》童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，绚丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温暖的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律淹没；只有可爱的阳光将它照射，将它保存……《匆匆》---朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？写一写我能行结合上面所学知识给下列作文写个开头，并说明你运用了哪种方法?1、《难忘的第一次》2、《我的理想》3、《猫》《我家的小狗》4、《我的爸爸》5、《我们的班级》