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粗略看图，弄清画面主要内容，也就是确定文章的中心。按一定的顺序细心观察：从上到下从下到上从左到右从右到左由近到远由远到近看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。可以用上“有的……有的……有的……还有的……”的句式哦。习作要求：书写工整语句通顺标点正确描写生动今天，我们的学校真热闹。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的自己在跳绳，还有的和小伙伴一起跳。他们玩得好开心啊！我是小作家我是小作家叮铃铃，下课了，小朋友们冲出教室来到操场上。他们有的打球，有的跳绳，还有的踢毽子。正好，今天是星期五，爸爸妈妈来接小朋友了，同学们互相说：“再见！再见！”看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。我是小作家一天，小红和小禾自己在家，妈妈去上班了。到了下午五点钟，小红说：“小禾，我们一起做一餐饭等妈妈吧。”她们洗菜，切菜，煮菜，搞得家里香喷喷的。妈妈一回来，问：“这是什么香味啊？”后来她看见桌子上有很多菜，小禾还端了一碗肉出来。妈妈说：“你们真是我的好孩子！”我是小作家今天，小红的家里来了许多客人，非常的热闹。妈妈在厨房里炒菜，小红爱护花草奶奶生病了快乐十分钟训练一：请把“昆虫在唱歌”这句话扩充到15个字以上。要求：不能有啰唆的感觉。例如：大嗓门的、细嗓子的昆虫，都在这个时候唱起了歌。训练二：请把“雪笼罩了一切”这句话扩充到15个字以上，要求同前。例如：纷纷扬扬的雪，好像把世界上的一切都笼罩起来了。玲玲懂事了帮妈妈做饭小鸭子得救了咱俩坐一起放风筝小兔聪聪送苹果蘑菇伞盖好井盖小猴过生日打羽毛球奶奶，您歇歇吧！西瓜皮妈妈找过河一件衣服