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老舍济南的冬天老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代小说家，戏剧家。他的代表作小说《骆驼祥子》。《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍是语言大师,被誉为“人民艺术家“.1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。镶嵌宽敞水藻贮蓄澄清发髻伦敦济南着落jĬxiāngzǎoChéngchǎngzhùjìzhuódūn——（天空）晴朗高爽。——原指声音清晰洪亮，文中形容天气非常晴好。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸，文中意思是洁净。——清澈明亮。响晴响亮贮蓄空灵澄清秀气——清秀，美丽而不俗气。释义讨论：本文该怎样朗读？点拨：要读出喜爱的感情语速较慢语调要柔和语气要亲切听录音朗读,把握全文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?c．表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点:温晴景物阳光、山、雪、水…作者的思想感情作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情。整体感知•(1).作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？•(2).济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?北平——无风声——奇迹伦敦——响晴——怪事热带——温晴——宝地小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。对比•(3)文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点?的山的山的山阳光朗照下薄雪覆盖下城外远处可爱秀气淡雅济南的山•(4)第3段和第4段的写景顺序有什么不同?山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外•(5)济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的?济南的水绿澄清空灵的蓝水晶顺序:自下而上水面上空中半空中天上总结•作者抓住了济南冬天()的特点,描绘了济南冬天的()﹑()等景物,展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的()和()之情．温晴山水喜爱赞美本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按空间顺序）城外远山—卧（小水墨画）淡雅绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）•比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。品味•甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜•射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。•乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄•雪露了点粉色。品味语言•甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！•乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。4、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点：1、谋篇布局层次井然。2、寓情于景，情景交融。3﹑语言准确生动。拓展延伸•通过学习本文，你应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。•平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。请同学们进行比较阅读：通过和《春》的比较，小结归纳出景物描写的一般方法。想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美?点拨：1、用词讲究2、运用生动的修辞手法3、虚实结合，联想丰富4、直抒胸臆5、创设意境，流露深情6、对比烘托体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?归纳六点：a．细致观察b．抓住特征c．按照顺序(不同角度)d．善用修辞e．五官开放f.情景交融。练一练：请你写写家乡的冬天或郑州的冬天。