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老舍教学目标研读课文，说出作者怎样描绘济南冬天的美，能够多形式展示冬天美。老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。文题背景:•本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，作者称山东是自己的第二故乡.注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuojìzǎobáokān1、文中一个词写出了济南的冬天的特点2、作者抓住哪些景物来描写济南的冬天？3、全文采用了--------的结构四、自主学习合作探究“仁者乐山，智者乐山”作者笔下济南的冬天“温情”而有灵性。研读课文，说出作者笔下济南冬天的美。（可从结构美、画面美、语言美、情韵美任选一个方面来谈。）有展示任务的小组到黑板展示，小组长组织好讨论交流和学习超市的点评。结构美•济南的冬天•总特点：温晴（宝地）——对比（突出特点）•山景：阳光下的小山：可爱——拟人•小雪后的小山：秀气——比喻•水色：温暖——比喻、拟人•冬天的济南画面美•阳光下济南全景（小摇篮）•雪后小山（小水墨画）•澄清的水（空灵蓝水晶）语言美•修辞贴切、生动传神•语言的准确性、生动性“卧”•“温”、“顶”、“睡”、“不忍”•（语言大师，用词讲究）情韵美•描写济南冬景，处处流露出喜爱和赞美之情。直接抒发感情（喜爱、赞美）创设意境，流露深情（“请闭上眼...”“这是张小水墨画”）虚实结合，联想抒情“树尖顶着白花...——日本看护妇”“山尖全白...——一道银边”“水藻真绿...把终年贮蓄的绿色全拿出来”——由“清亮”和“蓝汪汪”联想“空灵的蓝水晶”。小山摇篮图小山雪霁图空灵水晶图远山卧庄图小结作者谋篇布局井然有序。首先通过三组对比，突出济南的天气“温晴”这一特点，赞誉济南是个宝地，接着通过对三幅山景图和对水色的描绘，抒发了作者对济南的无限热爱之情。拓展延伸•展示家乡冬天的美。教师点拨提升：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。