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新课导入小朋友们，你们玩过纸船和风筝吗？它不仅好玩，还是传递友情的纽带呢！看，小河里有一只小纸船，天空中有一只小风筝，每天穿梭在小熊和小松鼠之间，怎么回事呢？R·二年级上册第20课纸船和风筝小组合作学习目标：1、检查标注的自然段序号是否正确。2、把圈的生字拼读一遍。3、把课文读一遍。（要读正确，读通顺。）我能读：坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìngfúchǎoshòu我能读：坏扎抓莓幸福吵受我能读：破坏扎风筝抓住草莓幸福吵架难受huàizāzhuāméixìngfúchǎoshòu我能读：破坏扎风筝抓住草莓幸福吵架难受1234567扎风筝幸福福抓住草莓破坏坏莓幸扎吵受抓8绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网吵架难受•1、小熊拿起纸船一看，乐坏了。•2、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀写着：“祝你幸福！”•3、可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。•4、过了几天，松鼠再也受不了啦。松鼠小熊你们知道纸船和风筝是谁的吗？松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只小船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝乘着风，飘啊飘，飘到了松鼠家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架后，小熊是怎么做的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。吵架后，松鼠是怎么做的呢？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。小朋友们，是谁先主动提出和好的？傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。最后松鼠和小熊和好了吗？课文记叙带着问候、祝福和谅解的纸船和风筝作为小松鼠和小熊友谊的纽带，贯穿了他们由成为朋友到友情破裂再到和好的过程，教育我们要懂得友谊是可贵的，要学会包容和谅解朋友。拓展延伸送给大家一句话与人交往，待人要真心，才能换取真挚的友谊我能读：坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìngfúchǎoshòu我能读：坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìngfúchǎoshòu松祝句sōngzhùjù我能读：坏扎抓松幸福祝句幸上下结构坏、松、扎、抓、祝、福左右结构字词积累句半包围结构坏huài土组词：破坏坏话松sōng木组词：放松松鼠扎zhā扌组词：扎成扎辫子抓zhuā扌组词：抓紧抓走福fú礻组词：福利福音句jù勹组词：造句词句幸xìng土组词：庆幸幸福祝zhù礻组词：庆祝祝愿坏坏人松松树造句：松树四季常青。造句：他不是个坏人。扎扎着抓抓住造句：她扎着两条辫子。造句：小花猫抓住了一只老鼠。祝祝贺造句：我们祝贺他成功了。福祝福造句：我给妈妈送上生日祝福。句句子造句：他正在看图写句子。幸幸运造句：她幸运地中奖了。多音字扎ｚā（扎染）（扎头发）ｚhā（扎实）（扎针）近义词正好——刚好愿意——同意反义词难过——高兴朋友——敌人幸福——痛苦快乐——愉快重点词语正好（ｚｈèｎɡｈǎｏ）：刚好，恰好。乐坏了（ｌèｈｕàｉｌｅ）：快乐极了。飘荡（ｐｉāｏｄàｎɡ）：本课指风筝在空中随风摆动。漂流（ｐｉāｏｌｉú）：漂在水面随水流动。难过（ｎáｎɡｕò）：难受。山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡