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蒙太奇与长镜头蒙太奇的基本含义一、渊源蒙太奇，原是法语montage的音译，是法国建筑学上的一个术语，即构成、装配的意思，就是把各种材料安装、组合在一起。借用到电影艺术中有组接、构成之意。最先由苏联蒙太奇学派的创始者库里肖夫借用到电影中来，到现在已成为世界通用的电影专门术语。二、各国电影理论家对于蒙太奇的解释1、法国电影理论家马塞尔马尔丹在《电影语言》一书中认为：“蒙太奇意味着将一部影片的各种镜头在某种顺序和延续时间的条件中组织起来。“2、前苏联电影导演、教授库里肖夫：“把运动的各个镜头在一定的顺序下连接(装配)成一个完整的艺术作品，这就叫蒙大奇。”3、前苏联电影导演、教授普多夫金：“把各个分别拍好的镜头很好地连接起来，使观众终于感觉到这是完整的、不间断的连续的运动—这种技巧我们惯于称之为蒙太奇。”4、前苏联电影导演、教授爱森斯坦：“这就是条理贯通地阐述主题、情节、动作、行为，阐述整场戏、整部影片的内部运动—更何况我们的影片所面临的任务，不仅仅是合乎逻辑的条理贯通的叙述，而正是最大限度激动人心的、充满感情的叙述。蒙大奇——就正是解决这次任务的强有力的助手。”5、电影美学家巴拉兹在《电影美学》中说：“蒙太奇就是按照一定的顺序把镜头连接起来，其中不仅是各个完整场面的互相衔接，并且还包括最细致的细节画面，这样整个场面就仿佛是由一大堆形形色色的画面按照时间顺序排列而成的。”6、中国电影编剧、领导者夏衍：“所谓蒙太奇，就是依照着情节的发展和观众注意力和关心的程度，把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。”“蒙太奇实际就等于文章中的句法和章法……”7、法国著名的电影美学家、现代电影符号学的创始人之一的让米特里说：“蒙太奇就是将拍摄下来的场面恰当地组接起来，使每个场面在时间上长短适当。”8、悬念大师希区柯克说：“电影中的剪接和蒙太奇有两种最基本的用途：再现思想的蒙太奇和再现暴力和情感的蒙太奇。“他更多的从个人的创作体会感受去谈的。蒙太奇的内涵包括以下三个层次：1、作为思维方式的蒙太奇。（蒙太奇思维）蒙太奇思维就是指影视艺术所具有的时空高度自由的形象化思维方式。这种思维方式是影视创作的出发点，贯穿于从构思到创作的整个过程。例如：“涓生弃狗”小说中的描写是“倘使插草标在庙市上卖，也许能得几文钱吧，然而我们都不能也不愿意这样做，终于用包袱蒙着头，由我带到西郊会放掉，还要追上来，便推在一个并不很深的土坑里。”2、影视创作的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。例如：《美人计》1全一近妻走进室内，向卧室门看去。10秒2全卧室门敞开半扇，映出丈夫的身影1秒3近妻注视2秒4全一特由门摇至桌，推至放在的钥匙特写。9秒5全一中正好走近桌前，画外传来丈夫的说话声5秒6近门上丈夫的身影，说话声继续2秒7中妻拿起钥匙环。画外丈夫继续在说话。3秒8近妻看手中的一串钥匙。画外丈夫说话声。2秒9特手中一串钥匙，找到其中一把。画外说话声。5秒10特妻子脸2秒11近门上丈夫身影。1秒12中妻摘下其中一把钥匙转身走去。3秒13中丈夫从室内走出。2秒14全正好背身向外走。2秒15全一特摇丈夫走至妻面前，握住妻的双手。7秒16特丈夫侧妻正，丈夫对妻说话。3秒17近二人侧面，丈夫对妻说话。2秒18特推握住的双手。推至妻的一只手，张开。4秒19近丈夫吻妻张开的手。2秒20特丈夫握住妻的另一只手，欲拿起亲吻。1秒21近妻紧张，趁势用双手拥抱丈夫。2秒22特推丈夫背后妻的手张开，将钥匙递向另一只手，掉落3秒23特掉在地上的钥匙，妻用脚尖将其踢至桌下。5秒下面再举一个较为简单的例子。假设有这样一个文学句子：“一个青年拿枪打下树上的一只鸟”。那么运用视觉语言应该如何表现？1一个古老的旧天安门镜头2一个冰天雪地的镜头3一个街头人们乞讨的镜头1一个人解放后的新天安门镜头2一个冰河解冻的镜头3一个人们欢笑的镜头1一面五星红旗迎风招展的镜头2一个冰河解冻的镜头3一朵朵鲜花的镜头1一面五星红旗迎风招展的镜头2一群儿童欢笑的镜头3一丛鲜花盛开的镜头冬至的祭祖时节，她(祥林嫂)做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然地去拿酒杯和筷子。“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站眷。直到田叔上香的时候，教她走开，她才走开。[电影文字剧本]鲁家客厅。大年夜，又是祝福上供的时候了。……鲁四老爷喊：“上福礼。，’柳嫂端了大盘装着一个煮熟了的猪头，猪头上面横七竖八地插上八九只筷子，上来。阿香跟在后面，端了另一只大盘，盘里装着一只鸡，放好。柳嫂正要回身再去端供品，只见祥林嫂兴冲冲地端了一只盘子，里面是一条大鱼，上来。走到供桌前面。四太太大惊，大声怪叫：“啊哟，祥林嫂，谁叫你端的?放着放着……”拦住她，不让她走到供桌前面。祥林嫂完全出于意料之外，不知说什么才好，几秒钟之后，才格格不吐地：“我，捐过门槛……捐过……”四太太一扫她平时的慈眉善脸，迎头痛击：“什么门槛不门槛！放下，不准开口。”四老爷怒容满面：“我早说，不能用，不能用这种人……”四太太对柳嫂：“快去换过，换一条草鱼，快。”对阿香，“站着干什么?叫她(指着祥林嫂)出去。”祥林嫂茫然地出去。失神落魄的表情，嘴角微微地抽搐。3、影视作品具体的剪辑技巧和技法。这也是狭义的蒙太奇。可见，蒙太奇是整个影视作品的思维方法、结构手段和全部艺术手段的总称。总体上讲，它是编导对整部影视作品的叙述方法、叙述角度、时空结构、场景段落以及节奏布局和风格塑造；从横向上讲，它是指对画面与画面、声音与声音、画面与声音之间的全部组合关系；从纵向上讲，它是指镜头的选择和处理、镜头的分切与组合、场面段落的组接和转换的技巧和方法。蒙太奇与剪辑1、剪辑剪辑，在电影创作过程中是后期的一个工艺程序，主要是一种技术手段，即将未剪裁的镜头素材，经适度的长度修剪后，把前一镜头与后一镜头精确地连接在一起，称为剪辑。就剪辑的本源概念，就是一个技术手段。2、蒙太奇不仅是作为一种技术手段，而且是一种艺术手段，是一种艺术表现方法，是电影的一种特殊的语言形式。是艺术范畴的概念。蒙太奇的基本原理一、蒙太奇的视觉心理学基础蒙太奇的产生，首先是符合了人的视觉感受规律。人眼具有不断追寻新的图像的生理本能。生理学家布鲁塞指出，人的初生阶段即有了这种本能，如婴儿在能凝聚目光之前，便已经以眼追寻活动的物体。美国心理学家霍伯尔和瑞士科学家威塞尔的最新研究表明，人脑与眼具有探测形象运动的特殊细胞。这些细胞促使人在观察外界事物时具有一种生理需求:它不会老是停留在一处，而是不断地转移视线，不断地变幻角度去观察世界。影视是用声画记录形象和重现运动的，而蒙太奇的运用，重现了我们通常观看事物时不断追寻新目标的方式，重现了我们在现实环境里随注意力的转移而依次接触视像的内心过程。二、蒙太奇的产生，还在于受到人们的联想习惯的启迪。联想可以同时引起对过去的回忆和对未来的想象，它是架设在蒙太奇结构中前后镜头画面之间、沟通画面联系的心理桥梁，通过引起回忆和启迪想象，诱导观众对蒙太奇结构实现从分析到综合、从部分到整体的艺术思维。末代皇帝导演简介贝尔托鲁齐，意大利导演1964，《革命之前》1970，《随波逐流的人》《蜘蛛的策略》1972，《巴黎最后的探戈》1976，《1900》1987，《末代皇帝》1990，《遮蔽的天空》1993，《小活佛》1996，《偷香》2003，《戏梦巴黎》(《梦想家》)一、人是历史的人质人与历史的关系一个作为皇帝的人的历史特定历史条件下无法摆脱被囚禁命运的生命个体二、摄影摄影师斯托拉罗以色彩的变化体现溥仪生活的各个阶段用光进行对比音乐最佳音乐奖的三位作曲家是苏聪、美国的大卫拜恩和日本的坂本龙一。中国古典音乐清新、飘逸、淡雅的抒情色彩与西方现代音乐强烈的震撼性融合起来，从而衬托溥仪的忧思和孱弱，又体现出大动荡年代的疯狂。１门门始终是被别人操纵，自己无法逾越。２道具——蛐蛐一种超现实主义的想象，末代皇帝和末代皇朝的一只蛐蛐在这样的历史时刻重逢了。这支蛐蛐的象征意义：凝聚着历史的沧桑和一去不复返的纯真童年。这支蛐蛐就象征着没有泯灭的童真和没有被剥夺的自由。蒙太奇的由来与发展蒙太奇经历了由原始，简单到逐步成熟与复杂的过程。一、原始蒙太奇1、单镜头影片1895年，法国人路易¡¤卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影，这是世界电影史的开端。当时的影片呈现出一个共同特点：都是对客观生活现象的真实、完整记录和还原，它们只有一个镜头。但是，从一个角度来看，它们的拍摄本身是通过选择的，也就是说，是将生活现实“剪”进了电影。2、简单镜头连接19世纪末20世纪初，电影的纪录稍许有些进步。乔治¡¤梅里爱的¡°停机拍摄¡±事件电影语言的构成手段开始变得复杂了。梅里爱不满足于客观记录现实生活，他把电影与魔术结合一起，搭建了摄影棚，在棚里搭景拍摄，把戏剧、文学引入电影。1899年，他拍了童话片《灰姑娘》，分成12个镜头，每一个镜头相当于舞台上的一幕。梅里爱提出了“银幕即舞台”的口号。借用戏剧舞台的叙事方式，创造了银幕上的“多幕剧”。画面的边框相当于舞台的边框。根据儒勒·凡尔纳和H．G．威尔斯的两部科幻小说改编260英尺，16分钟，把想象生动的故事展现在观众面前，引起轰动，商业上获得极大成功，确立了故事片的地位。全片分30场，共15分钟。1、天文学家俱乐部举行科学大会。2、大会向科学家们说明旅行计划。选定探险家极其助手。全场热烈欢呼。话别。3、巨大的工厂。制造炮弹的情景。4、炼铁厂，高炉，铸造大炮的情景。5、天文学家钻进炮弹。6、炮弹装进大炮。7、庞大的大炮。炮兵行列。向国旗敬礼。8、炮弹在空中飞行，月球逐渐接近。9、炮弹射中月球。10、炮弹落在月球上。地球的亮光，从月球上望见地球的景象。11、火山口的原野。火山爆发。12、探险者做梦（梦见流星、大熊星、月神、双星、土星等出现的情景）。13、大雪。14、在零下40度的低温中，探险者从月球上一个火山口下降。15、在月球内部，生长着巨菌的山洞。16、与月球人相遇，英勇地战斗。17、探险者被俘。18、月球王和他的军队。19、探险者逃出牢狱。20、激烈的追捕。21、探险者找到炮弹，飞离月球。22、在太空中垂直降落。23、炮弹落到海里。24、在海底。25、援救。回到港口。26、盛大的庆祝会。凯旋游行。27、向旅行月球的英雄们授勋并戴花冠。28、海员和消防员的大规模游行。29、市长和市参议员们举行纪念像落成典礼。30、群众的狂欢庆祝。从月球上带来的俘虏作为珍奇人物在群众面前展示。电影观念停留在戏剧的美学传统之上，摄影机始终静止地面对着舞台空间，如同乐队总指挥一样，从同一视角把整场戏从头到尾拍下来，画面中缺乏运动感和景别的变化。这种典型的“乐队指挥的视点”使电影与自然界和生活完全隔离开来，银幕等同于舞台，制约了电影特性的发挥。电影就从卢米爱兄弟和梅里埃发展出了两种完全不同的电影艺术方式A、卢米埃尔——“再现生活”——现实主义传统和写实风格的纯客观记录式——纪录片B、梅里爱——银幕即舞台——浪漫主义和技术主义的戏剧式——故事片二、早期蒙太奇1、布赖顿学派布赖顿学派一批具有创新精神的摄影师们，他们使用自己的机器，凭借过去拍摄静物照片的工作经验，开始了电影的创作实践。他们主张像卢米埃尔那样，在“露天场景：中创造“真实的生活片断”，而不是像梅里爱那样，局限于传统的艺术观念，纪录戏剧舞台的表现形式，从而拍摄出世纪初最富有想象力的一批影片。他们在艺术创作中，在“我把世界摆在你的眼前”口号下，逐渐形成了创作倾向较为一致的创作群体，即被称之为“布赖顿学派”。代表人物是詹姆斯威廉逊和斯密士（史密斯）。斯密士（乔治·阿尔培特，斯密土）１９００年，拍摄的影片《祖母的放大镜》和《望远镜中所见的景象》这种在同一个场面里交错使用特写镜头和远景的方法就是“分镜头”的原则，史密斯就通过这一手法创造了最初的真正蒙太奇。1902年，《玛丽·珍妮的灾难》