教学质量全程监控方案

民族中学教育教学质量全程监控方案（试行）教学质量是学校的生命线，是构建和谐校园，办人民满意教育的重要前提。结合我校的师资状况、学生来源等特点，特制定学校教育教学质量监控制度，规范教育教学行为，形成“人人都是教育工作者”、“事事都是教育过程”，切实提高学校的教学质量，全面提升办学水平。一、建立学校教育质量管理领导小组为了确定教师的教育工作认真负责和学生学习质量稳步提高，建立全员参与的质量监控体系，成立校教育质量管理领导小组：组长：曾文杰副组长：王新人、黄桂兰、杨思广下设办公室：曾任成员：邓旭辉、曾生明、李昆前、张友群、胡莹、曾艳葵、邓从猛、薛清兰二、教育质量监控的对象监控的对象包括对教师的监控和对学生的监控，教师的监控主要是端正教师的教学观念和教学作风，确保教师的教学工作认真负责。对学生的监控主要是端正学生的学习风气和学习态度，确保学生学习质量稳步提高，德、智、体、美、劳等各方面获得全面发展。三、教育质量监管内容1、教师教育质量的监控通过日常观察了解教育教学情况，通过对家长、教师、学生的问卷调查和口头问卷，通过教师的教案、学生的作业、学生的试卷等资料进行分析,监控教师的教育质量。根据课程改革纲要的精神和学科课程标准的要求研究制定新课堂教学评价标准，促进教师改进教学方式，发挥教学评价在改进教学中的导向作用，探索研究民主参与、价值多元、异步提升的教学工作和学业评价体系，促进学生全面发展。2、对教育质量管理过程的监控⑴、对教师备课的监控。教师备好课是决定教学质量的重要因素，教师要按教务处的备课要求备好课，要备教材、备学生、备教法，写学期计划，心中有数，目中有人，手中有法。具体做到：A、确定每节课的教学目的和三维目标；B、教学内容安排注意主次，重点突出，难点分散，教学过程思路清楚，注意课堂容量、密度和深广度；C、注意选择恰当的教学方法；D、选择和设计好学生练习；E、写好每节课的教案；F、课后反思即教学后记每月不少于2篇，保证质量。⑵、对上课进行监控上课是提高教育质量的决定性环节，是决定教育质量高低的关键因素。其主要形式是由质量监控小组随堂听课和计划中的“示范课”、“汇报课”，与老师探讨教学，以此来实现监控教学现状，及时提出存在的问题及改进的意见，努力提升教师的教学水平，提高整体的教学质量。随堂听课制度，在平时的课堂教学中，事先不通知直接进课堂，查教师的教育教学情况，监控小组成员每月至少听本教研组成员两节课，不一定要听完一节课，可只听5—10分钟，主要检查教师的上课状况，即上课是否有准备、组织教学方法是否合理、是否管理好了本堂课的纪律、课堂气氛等，听课后一般采取或跟踪指导、或当面批评指出、或积极扶持、或悉心帮助方法等，这样“传、帮、带”使一大批青年教师迅速成长起来。⑶、对布置的作业和考试进行监控学生的作业和考试是衡量教学质量高低的重要指标，是教育质量监控的另一个重要因素。关于学生作业：教师规范学生作业题的质量和数量，教师事先要做一做以了解题目的可做性；每位教师对待学生作业要批改及时规范，并做好学生共性错题、学生作业情况登记；努力培养学生认真做作业的习惯，利用学习小组监督学生作业完成情况（含抄袭的）；对学生作业是否进行了共性错题讲评，对学困生是否进行了辅导或面批面改。学校不定期抽查教师批改作业情况和学生的登记情况进行督查。关于考试：学校实行月考制度，严格考试制度，制卷老师要认真、及时制好试卷，每次考试后认真批改，任课教师要对该学科考试的质量进行分析，并写出质量较高的试卷分析；班主任要对本班成绩进行质量分析，找出学科差距和下一次考试目标，并写出质量分析报告上交教务处。⑷、对合作学习小组辅导监控学习小组是我校为促进学生合作、提高学习效率，真正做到“人人有事做，事事有人做”而进行的一项措施。教师主要对学习小组成员从思想、纪律、生活、心理、学法等方面进行具体指导，每月对所负责小组成员不少于两次谈话，做到有爱心、细心、耐心，去挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，以真诚的心来感动学生，巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。⑸、对教师教育科研的监控教育科研是现代教师的职业特点，教师必须参加教育科研，教育科研是提高教育质量的有效途径。每位教师都要加强教学理论和实践理论的学习研究，每学期每个教师要撰写一篇以上高质量的教学论文或案例分析，学校推荐向上一级进行评比。⑹、对教师教学反思的监控教学反思是教师专业发展的核心因素。每期每位老师至少撰写二篇教学反思，其撰写内容可分为：课堂教学自我评价、问题反思、教学重建。并在双周周末上交教研组长登记检查，由教研组长汇总教务处存档，学校定期评比并推荐。⑺、对班主任工作进行监控班主任是班级工作的直接组织者和领导者，在学生成长过程中，起着不可比拟和无可替代的作用。班主任不仅是优良班风建设的排头兵，而且是优良学风建设的权威人物。因此，班主任必须要有忠诚党的教育事业的热心；要有教书育人，以教管导的诚心；要有善于做学生思想政治工作的耐心；要有善于解决矛盾，克服困难的恒心；从而在实施思想品德教育过程中发挥人类灵魂工程师的作用。具体做到：A按学校要求做好班级的日常工作；B加强学风建设，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，不断提高学业成绩；C关心学生的生活，爱护学生，注重学生综合能力的培养；D及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的原则，热情耐心细致地做好后进生转化工作。凡重大违纪事件要及时向政教处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短；E注重家校交流；F认真做好学生的期末评价工作。⑻、对教学效果的监控质量是学校生存的生命线。市、县组织的“四统”考试和学校组织的考试其考试目标均按学校教代会讨论的目标进行量化。对的监控。2、学生质量监控通过日常学生行为的观察，及时了解学生的动向,针对学生存在的问题采取有效教育措施,通过个案分析，对学生作全面的质量分析，并跟踪学生的学业成绩的变化，建立动态有效的质量分析。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的全面发展。四、监控的方式监控的方式分为个别（含家长）反映、座谈会、问卷调查、记录调研、学生访谈、定期与不定期检查。学校的发展离不开教育质量的管理，而建立有效全面的质量监管体系是提高教育质量的保障。面对新的课程改革，是机遇也是挑战，我们将整合资源，教改功坚，内涵发展，创新机制，发展特色，使学校更上一个台阶。附表：民族中学常规检查表民族中学随堂听课记录表民族中学走听课记录表民族中学教师上课情况表民族中学学生作业情况登记表民族中学考试质量记录表民族中学学习小组工作记录表民族中学教师教研情况记录表民族中学教师反思评价表民族中学班主任工作记录表民族中学每周情况调查表民族中学学习小组辅导教师评价表蓝山县民族中学2008年3月