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数词定义：表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。数词有两种：*表示数目多少的数词叫做基数词，如：one，two，three...，ninetyfour等；*表示顺序先后的数词叫做序数词，如：first，second，third...，fifteenth等。例句•Therearefivepeopleinmyfamily.•我家有五口人。•Weliveonthesixthfloorinatallbuilding.•我们住在一座高楼的第六层。基数词(一)基数词的表示方法1．基数词1～12是独立的词。1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve(2)13～19都以teen结尾，都是双重音：13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen2．基数词20～90整十位数都是以ty结尾。20twenty/'twentI/30thirty/'θɜːtI/40forty/'fɔːtI/50fifty/'fIftI/60sixty/'sIkstI/70seventy/'sevntI/80eighty/'eItI/90ninety/'naIntI/注：13～19的teen/'tiːn/都是重读音，而20～90的ty/tI/都是非重读音节；/'tiːn/为长音，而/tI/为短音。3．基数词21～99都是由“几十”和“几”合起来构成，词中间加连字符(但音标里不加连字符)，并分别重读。21twentyone45fortyfive23twentythree56fiftysix34thirtyfour67sixtyseven4．基数词101～999，先说“几百”，再加“and”，再加末两位数。—Howmanydaysarethereinayear?一年有多少天？—_________________________.三百六十五天.Threehundredandsixtyfive5．1,000以上的数，先从后向前数，每三位加“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion(美式)或thousandmillion(英式)。—Canyouwritethenumber_________________________________________?你会写数字85,626吗？—Yes,itis85,626.会写，它是85,626。eightyfivethousand，sixhundredandtwentysix6．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与数字或a(n)连用时，词尾不可加“s”。Thecomputerwascheap.______________________________________那台电脑很便宜，我只花了两千元.Ionlyspenttwothousandyuanonit.7．百(hundred)，千(thousand)，百万(million)等词与介词of连用时，须用复数形式，表示不确定数目，其前不可与数字连用。—HowmanypeoplewenttoBeijingfortheOlympicGamesin2008?有多少人去北京看2008年奥运会？—_______________，Ithink.上百万，我认为。Millionsof8．表示“几十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数，Sheis________________butshelooksyoung.她五十多岁，但她看上去很年轻。inherfifties在表示“几十年代”时，可以用基数词的复数形式，也可用阿拉伯数字加“s”或“'s”。From_________________to___________________，picturestorycartoonswereverypopular.从20世纪50年代到20世纪70年代，图画故事的卡通片是很受欢迎的。the1950's(1950s)the1970's(1970s)9．基数词可与其他词构成合成形容词。Kateisan__________________girl.凯特是个18岁的女孩。注：这种合成形容词的结构为：“数词＋单数名词＋形容词”。复合形容词中，词与词之间要加连字符“”。eighteenyearold10．基数词可用作主语、宾语、表语或同位语。Givehimthree.(宾语)给他三个。___________oftheteachersinourschoolarewomenteachers.(主语)我们学校三分之二的老师是女老师。Twothirds11．电话号码的读法为顺次读出一个个数字，“0”读作“o”或“zero”。数字连续重现时可用“double(双)”。62884405读作______________________________________或______________________________________。sixtwoeighteightfourfouro(或zero)fivesixtwodoubleeightdoublefouro(或zero)five表示顺序的数词称为序数词。序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成；多个单词时，仅最后一个变为序数词。序数词前一般需加“the”。1.“基数词”变“序数词”的口诀一、二、三特殊记，结尾要用t,d,d;八去t，九去e，ve要用f替，整十数变序数，先把y变为ie，然后再加th，若想表示几十几，只变个位就可以。2．序数词作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。Shewasthe_fifthintheexam.(作表语)ThefirstofJuneisChildren'sDay.(主语)3．表顺序时，基数词和序数词可互换，如：LessonFive＝____________________thefifthlesson(三)分数1．分数的表达与读法。Twothirdsofthestudentsaregirlsinourclass.在我们班，三分之二的学生是女孩。注：分子须用基数词，分母用序数词。分子如果大于1，分母须用复数形式。先读分子，再读分母。分子为one时可换用“a”。2．1/2读作“a(one)half”(而不是asecond“一秒钟”)；1/4既可读作“a(one)quarter”，又可读作“a(one)fourth”。________________________________________arewritteninEnglish.世界上3/4的书和报纸是用英语写的。Threequartersoftheworld'sbooksandnewspapers3．较复杂的分数的读法为“基数词分子＋over＋基数词分母”。带分数的读法是在整数与分数之间加读and。28527twenty-sevenovertwohundredandeighty-five215fiveandahalf546sixandfourfifths(四)其他数的表达1．小数的读法：小数点前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同，小数点读作“point”，小数点后只需将数字一一读出。15．67读作________________________0．009读作zeropointzerozeroninefifteenpointsixseven2．百分数的读法：先读基数词，再读百分号“%”(读作percent)。5%读作fivepercent0．5%读作_____________________200%读作______________________zeropointfivepercenttwohundredpercent3．年代的读法为两位、两位地读。整百的后读hundred，整千的后读thousand，前常加“theyear”。1937读作nineteenthirtyseven或：nineteenhundredandthirtyseven1900年读作nineteenhundred1905年读作nineteenand(或o)five或：nineteenhundredandfive2000年读作theyeartwothousand4．表示公元后在年份前或后加AD/,eI'diː/皆可，公元前一律在年份后加BC/,biː'ciː/。表几十年代时，前加the，后加's或s。from200BCto500AD/AD500从公元前200年到公元后500年inthe1960's或1960s(读作nineteensixties)二十世纪六十年代5．年、月、日的英语顺序为“月，日，年”。“日”用序数词读和写(有时也可用基数词)；“日”读在“月”前时要加读“of”。July7(th)，20052005年7月7日读作：Julytheseventhtwothousandandfive或theseventhofJulytwothousandandfiveTodayisThursday，September19th.今天星期四，9月19日。7．一些数学公式的读法：“加”用plus/and，“减”用minus，“乘”用times，“除”用dividedby，动词多用单数，如：3＋5＝8读作：9－2＝7读作：6×5＝30读作：8÷4＝2读作：Threeplus/andfiveiseight.Nineminustwoisseven.Fivetimessixisthirty.Eightdividedbyfouristwo.1.Now，everybody，pleaseturntoPage________andlookatthe________picture.A．Fifth；fiveB．Five；fifthC．Fifth；fifthD．Five；five练一练2.—Doyouhaveenoughstudentstocleanthelaboratory?—No,Ithinkweneed________students.A．anotherB．twoothersC．moretwoD．twomore3.ThegovernmentofChongqingisbuilding________cheapandgoodhousesforthepeople.A．thousandB．thousandsC．thousandofD．thousandsof4.Nowadays________ofbusinesslettersarewritteninEnglish.A．twothirdB．twothirdsC．twothreeD．secondthree5．—David,howoldisyourfatherthisyear?—________.Andwejusthadaspecialpartyforhis_______birthdaylastweekend.A．Fortieth；fortyB．Forty；fortyC．Forty；fortiethD．Fortieth；fortieth6．Nearly________oftheearth______coveredbysea.A．threefourth;isB．threefourths;isC．threefourth;areD．threefourths;are7.Thenumberofthestudentsinourschoolisaboutnine________.________ofthemareboys.A．hundred;TwothirdsB．hundred;TwothirdC．hundreds;TwothirdsD．hundreds;TwothirdThankyou！