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专题三近代中国思想解放的潮流课标内容：简述马克思主义在中国传播的史实认识马克思主义对中国历史发展的重大意义2、诞生标志:1848年《共产党宣言》发表马克思主义o德意志古典哲学o英国古典政治经济学o英法空想社会主义1、三大来源：o马克思主义哲学o马克思主义政治经济学o科学社会主义（辩证唯物主义,历史唯物主义）3、内容：“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，......以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”——毛泽东（1945.4）思考：请大家阅读材料与教材内容思考（1）在19世纪末20世纪初的中国有哪些人开始提马克思主义？（2）为什么在这个时期马克思主义开始被提及？（3）毛泽东说在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义，这种情况什么时候有所改变？“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”——《新民丛报》1902年梁启超朱执信民主革命的先行者孙中山鼓励激进革命青年朱执信写《德意志革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。1875年在成都创办尊经书院,四川大学前身1897年盛宣怀在上海创办的南洋公学旧址第一批赴美留学幼童合影为什么早在19世纪末20世纪初就有人提及马克思主义？梁启超：朱执信：介绍马克思、恩格斯的生平和学说一：马克思主义进入中国1、开始传入(19世纪末20世纪初）条件2、代表人物：较早介绍马克思，并称马克思是社会主义的鼻祖①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的壮大。②新文化运动为各种思潮的传入创造了社会环境③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?——毛泽东（1945.4）思考：（1）中国人民的精神面貌在什么时候不同了？有什么不同？（2）马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质，新文化运动在十月革命特别是五四运动前后有什么不同？（3）为什么马克思主义在这一个时间段会广泛传播？（从内容和性质作答）二：马克思主义在中国广泛传播1、时间：十月革命之后，特别是五四运动之后2、条件①中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础）。②新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。（思想基础）③十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。最根本的是中国革命实践的客观需要。④五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。3、广泛传播途径：①与其它各种思潮的辩难和论战②工读互助团等各种空想实践的失败③早期马克思主义者的宣传1、为中国革命提供理论指南2、奠定中共成立的思想基础三、马克思主义的传播对中国革命的重大影响0501001502002503001894年1913年1919年1923-1927年产业工人数19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）【课堂探究】马克思主义为什么能够吸收中国的知识分子？（1）马克思主义本身的科学性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。（2）中国民族资本主义的进一步发展使无产阶级队伍壮大，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础。（3）第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方。1919.8《再论问题与主义》“要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。”实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。1919.7《多研究些问题，少谈些主义》“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”实质：主张以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。1919年底，进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。①假如你生活在那个时代，你会参加工读互助团吗？为什么？感受体验②这一空想的实践结果如何？产生什么影响？李大钊（1889－1927）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年为反对日本灭亡中国的“二十一条”，以留日学生总会名义发出《警告全国父老》通电，号召国人以“破釜沉舟之决心”誓死反抗。1916年5月回国，在北京创办《晨钟报》，任总编辑。旋辞职，任《甲寅日刊》编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。简述李大钊是怎样宣传马克思主义的？著作：《法俄革命之比较观》《布尔什维主义的胜利》《庶民的胜利》《我的马克思主义观》开课：在北大和北京女子高等师范开设社会主义相关课程组织：在北京组织“马克思主义学说研究会”论战：与胡适的“问题与主义之争”器物制度思想文化“师夷长技以制夷”中体西用维新变法新文化运动马克思主义传播辛亥革命陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.近代中国思想解放三个阶段课堂练兵1.在《民报》上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是A.孙中山B.黄兴C.宋教仁D.朱执信2．撰文宣称：“试看将来的环球，必将是赤旗的世界！”的是A．陈独秀B．李大钊C．毛泽东D．周恩来3．下列属于李大钊宣传马克思主义活动的是①发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《德意志社会革命家小传》等文章宣传马克思主义②与胡适等反马克思主义者展开论战扩大马克思主义的影响③成立“马克思主义学说研究会”宣传马克思主义④成立“马克思主义研究会”宣传马克思主义A．①②④B．②③④C．①②③D．②③DBD4、下列关于马克思主义在中国传播的情况不确切的是A、朱执信是第一个系统介绍马克思主义的人B、新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，为马克思主义的传播奠定思想基础。C、十月革命之后，特别是五四运动之后马克思主义得到广泛的传播。D、马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质A