新课标高中物理选修3系列编写思想

人民教育出版社物理室新课标高中物理选修3系列编写思想人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心物理室彭征[e-mail]编著人民教育出版社物理室继承与发展新课程的基础——多年来无数教师和教研人员的教学实践和理论研究。新教材的基础——人教版教材多年来的探索与积累。人民教育出版社物理室教师与教材教师是教材的主人教材是教师的工具对照原来版本的教材参考其他版本的教材人民教育出版社物理室新课标教学，教师怎么改？新课标继承了传统教学的优点。新课标提供了教学的一些新思维，开阔了教师的思维空间，给了教师一个重新学习重新思考的机会。教师认为对学生将来的发展有用的东西，应当在课堂中有所体现。人民教育出版社物理室学生与教材不迷信书本、不迷信权威、不迷信直接经验——质疑精神科学素质、思维能力的最基本表现——理性思维“说话要有根据，说话要合乎逻辑”人民教育出版社物理室几个问题书念的越多，工作越好吗？众所周知，目前中国的教育着重考试和分数。对于高中来说，高考的好分数是进入名牌大学的必经之路。进入名牌大学的目的：一、由此可以得到未来职业上的最佳保证。二、获得社会地位的终生标记。人民教育出版社物理室2006高考全国各省市高考录取率实际全国专本科录取率60.23%本科29.55%专科30.68%880万参加高考录取本专科530万其中本科260万专科270万海南省近九成高考生可上大学87.50%本科39.55%专科.47.95%(山西高招录取率48.48%)人民教育出版社物理室2006年中国大学生就业状况调查报告今年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％，而全国对高校毕业生的需求预计约为166.5万人，比去年实际就业减少22％。专家认为“这意味着将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”在接受调查的2006届本科毕业生中，截至5月底，已签约和已有意向但还没有签约的占49.81％，不想马上就业的占15.02％，而没有找到工作的比例为27.25％。有66.10％的学生月薪期望值在1000元至2000元之间。日前，教育部宣布，2006年中国的大学将继续扩招，招生总数将创出天量，达到创纪录的800万。人民教育出版社物理室考研录取率7、8月份时，全国至少有150万人想考研；到了11月网上报名，只剩下130万；11底核查时，只有110多万合格；而领了准考证的只剩下100多万；12月还在坚持的，是90多万；1月份上了考场的，是80多万；考完政治留下来的70多万；考完英语留下来的50多万；考完全科留下来的也就35万了！大家知道全国招多少研究生吗？31万！这也就意味着，录取率接近100%！人民教育出版社物理室书念的越多，工作越好吗？人民教育出版社物理室上联：博士生，硕士生，本科生，生生不息！下联：上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输书念的越多，工作越好吗？•上联：博士生，硕士生，本科生，生生不息！•下联：宿舍楼，教学楼，实验楼，楼楼可跳!•横批：空前绝后人民教育出版社物理室人民教育出版社物理室一考定终身已经不是当代学生今后的生活模式。为了适应当今的社会，提高学生的素质已经不是一个空话，而是学生的发展所必须的。一个学生可能不会成为第一流的人才，但是应当成为一个能在社会上生活的人！书念的越多，工作越好吗？人民教育出版社物理室几个问题不学物理，就不能适应社会吗？现代科学的发展是以物理学得发展为基础的，包括生物、化学等学科的发展，都和物理学的研究方法、研究手段、研究成果密切相关。现代技术的发展跟物理学密切相关，物理学的思想方法可以帮助我们更好的适应这个技术不断变化的社会。人民教育出版社物理室不学物理，就不能适应社会吗？具体的物理学知识，对于学生未来的影响，远远小于物理学的思想方法。从就业来看，热门行业几乎不要求基础物理知识。（1.信息产业。2.经贸行业。）从产业结构看,第三产业仍为人员需求的主体。分行业看,租赁和商务服务业人员需求居各行业之首；制造业居第二位；建筑业居第三位。此外，批发与零售业，交通运输、仓储和邮政业，住宿和餐饮业人员需求也有增长。上述六个行业人员需求占到人员需求总量的四分之三。人民教育出版社物理室不学物理，就不能适应社会吗？据记者了解，广州市2006年高考报名昨日已顺利结束，全市共有57225人报考，比去年增加6268人，增长12.30%.虽然高考人数有所增加，但选考物理、化学理科科目的人数比例却明显下降。尤其是物理，2000年时大约有1/4考生选考，而今年则不足1/10。人民教育出版社物理室几个问题你在课改的过程中有没有做过违心的事？继承性与多年来的努力一致不把新课程与过去割裂班额太大不能进行思考与讨论形式与实质――“思考与讨论”的目的：以独立思考为基础的主动学习。教师剖析自己，二人转的“单出头”，展示思维过程人民教育出版社物理室几个问题高考不改就不能落实新课程在现有的框架下就可以实施的改革－－“会当凌绝顶，一览众山小”取得好成绩的前提是学好物理学新课程理念目的是学好物理（初中不同）（科学过程、科学方法、科学精神是物理学所固有的）●独立思考是学生解题的基本条件学生在新课程中养成的自主学习能力为解题奠定了良好的基础●实践意识是审题环节的基本素质意识很难通过集中灌输来建立新课程的各种体验性活动有利于实践意识的形成●掌握科学方法是解题的必要条件新课程注重使学生掌握科学思想、科学方法新教材对重要方法的教学进行了系统化、结构化的处理人民教育出版社物理室按照新课标，能应付考试吗？提高学生素质和物理修养，学生应该能应付正常的物理考试。面向新课标考试的改革也在进行着，虽然还存在着一些不如意，但这些都是一个探索的过程。高考受制于纸笔等条件的限制，面对选拔这个最终目的，无法对所有能力进行评估。人民教育出版社物理室几个问题07北京高考15、不久前欧洲天文学就发现了一颗可能适合人类居住的行星，命名为“格利斯581c”。该行星的质量是地球的5倍，直径是地球的1.5倍。设想在该行星表面附近绕行星沿圆轨道运行的人造卫星的动能为，在地球表面附近绕地球沿圆轨道运行的形同质量的人造卫星的动能为，则为A、0.13B、0.3C、3.33D、7.518、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近A、10-3sB、10-6sC、10-9sD、10-12s人民教育出版社物理室几个问题07北京高考23、（18分）环保汽车将为2008年奥运会场馆服务。某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，总质量。当它在水平路面上以v=36km/h的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电流I=50A，电压U=300V。在此行驶状态下（1）求驱动电机的输入功率；（2）若驱动电机能够将输入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率P机，求汽车所受阻力与车重的比值（g取10m/s2）；（3）设想改用太阳能电池给该车供电，其他条件不变，求所需的太阳能电池板的最小面积。结合计算结果，简述你对该设想的思考。从答案可以看到，太阳池板面积100m2。所以这个车不可能实现，思考就应该是怎么实现这一类的。（如果是算错得到10m2例如，那答可以实现就得到这一步的分，但是算错的分另扣。）人民教育出版社物理室高中物理课程结构人民教育出版社物理室选修3系列全面介绍物理学的实验基础、逻辑关系、文化价值、技术应用。人民教育出版社物理室选修3系列进入大学理科专业和工科专业继续学习的基础知识内容与过去的“必修加选修”大致相同。强调了“系列性”，5本书的章号连续编排。人民教育出版社物理室选修3系列理工科高考的内容，由考试主管部门在课程标准的基础上确定：哪些模块？哪些知识点？要求到什么程度？有多大的选择性？……人民教育出版社物理室选修3系列——编写思想一、落实新课程的理念二、体现科学探究的精神三、做教师的好帮手人民教育出版社物理室选修3系列教材体系结构的设计人民教育出版社物理室〔课标教材〕电磁学热学力学（机械振动、机械波）光电磁学（电磁波）相对论简介力学（动量）原子物理3-13-23-33-43-5〔现行教材〕力学（机械振动、机械波）热学电磁学光学近代物理初步人民教育出版社物理室〔课标电学教材〕第一章静电场第二章恒定电流第三章磁场第四章电磁感应第五章交变电流第六章传感器第十四章电磁波〔现行电学教材〕第十三章电场第十四章恒定电流第十五章磁场第十六章电磁感应第十七章交变电流第十八章电磁场和电磁波3-13-23-4人民教育出版社物理室〔课标教材〕第一章1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度4电势能和电势5电势差6电势差与电场强度的关系7静电现象的应用8电容器的电容9带电粒子在电场中的运动〔现行教材〕第十三章一、电荷库仑定律二、电场电场强度三、电场线四、静电屏蔽五、电势差电势六、等势面七、电势差与电场强度的关系八、电容器的电容九、带电粒子在匀强电场中的运动十、静电的利用和防止人民教育出版社物理室几句值得借鉴的话：人民教育出版社物理室对听课的老师和教学管理者：“你听完这节课后，请你具体地说一说，除了知识之外，学生在这节课中获得了什么？”人民教育出版社物理室几句值得借鉴的话：人民教育出版社物理室对备课者：“你备完课后，是否可以具体地说出来，除了知识之外，你准备让学生获得什么？”人民教育出版社物理室感谢大家的光临！人民教育出版社物理室谢谢！－58758382