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教师专业发展调查问卷尊敬的老师:您好!为了进一步了解我校在岗教师专业发展的现状和需求，进一步提高和促进教师专业成长，我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据,希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！请您如实填写，不必署名。填写此问卷大约需要占用您20分钟时间。下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只能选择一个答案。一、您的基本情况：()1.您目前主要从教的学段:A．学前教育Ｂ．小学Ｃ．初中Ｄ．高中()2、您任教的学科：A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物(科学.自然)G.政治(思品)H.历史I.地理J.信息劳技K.体育.音乐.美术L..其它()3.您的教师专业技术职称（注：小学高级相当于中级职称）：Ａ．未评Ｂ．初级Ｃ．中级Ｄ．高级()4、您的学历：A.大专B.本科C.硕士及以上()5.您的年龄：()Ａ．30周岁及以下Ｂ．31-40周岁Ｃ．41-50周岁Ｄ．51周岁及以上()6、您的教龄：A.1-3年B.3-5年C.6-10年D.11-20年E.21-30年F.30年以上()7.您现在校内的兼职:()Ａ．班主任Ｂ.年级组长Ｃ.教研组长Ｄ.团队干部E.处室主任F.校级干部()8、您任教班级数：A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个及以上()9．您每周课堂教学课时数（课表内的课时，不含兼职工作量）A.1-5B.6-10C.11-15D.16-20E.21节及以上()10．您觉得自己的教学工作量：A.超，我工作很吃力感觉疲惫B.满，虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作C.不是很大，正好，有学习、发展的时空D.不多，工作很轻松，还可适当增加（）11．您获得的称号：A.特级教师B.市级名师、C.市学科带头人D.市骨干教师E.县骨干教师F.县教育教学单项标兵、能手G.无H.（其它，可填写）（）12．您对从事教师这一职业的态度:Ａ．非常满意Ｂ.满意Ｃ.一般Ｄ．不满意E.很不满意（）13．您是否愿意担任班主任:Ａ．非常愿意Ｂ.愿意Ｃ.一般Ｄ．不愿意E.很不愿意（）14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗：Ａ．非常愿意Ｂ.愿意Ｃ.一般Ｄ．不愿意E.很不愿意二、您的学习进修情况：()1、您的主要阅读方式：A.网络B.书籍()2、您的主要阅读动因：A.为备课B.为完成任务C.提高素养D.爱好消遣()3、您每天业余时间的阅读：A.不足半小时B.0.5-1小时C.1小时以上()4、您每年购买书籍的支出：A.不足100元B.100元-300元C.300元以上()5、您购买新书的最主要渠道：A.常逛书店B.同事推荐C.报刊网络介绍()6、您的专业教学类报刊订阅：A.不订B.1-2种C.3种以上()7、您的个人藏书：A.不足100册B.100-300册C.300册以上()8、您的主要阅读内容：（可多选，请按频率高低排列）A.教学参考B.小说C.教育理论D.文史哲E.时政经济金融F.休闲消遣()9、您对学校图书馆的利用与评价：A.新书刊较多、经常借阅B.新书刊较多、无暇借阅C.需要的书刊很少、基本不去借阅D.很少去（）10、您目前正在参加的培训进修有：A.硕士在职研读B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训E.业余时间其它证书考证培训F.其它（）11、您未来准备参加的培训进修有：A.硕士在职研读B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训E.业余时间其它证书考证培训F.其它12、您对教师阅读现状的意见和建议：三、您的教学与科研情况：()1、您最近三年以来开设公开课（研究课、示范课）的情况是：A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上()2、您的备课方式用得最多的是：A.集体备课B.广泛参考，博采众长C.根据学生实际，自己设计D.基本按教参组织教学()3、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计()4、您最近三年以来发表的论文：A.无B.1篇C.2篇D.3篇E.4-5篇F.6篇及以上()5、您的获奖论文最高等次：A.全国级B.省级C.市级D.区级()6、您主编或参与编写的书籍：A.无B.1种C.2种D.3种E.4种及以上()7、您最近三年以来负责或参与课题：A.国家级B.市级C.区级D.校级E.未参加8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用，您有意见和建议是：四、您的教研及培训情况：()1、教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是：A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上()2、您的师徒结对情况是：A.无B.相互听课交流频繁C.较少听课交流D.形同虚设()3、教研活动后的评课情况：A.无B.比较笼统、基本无帮助C.人人评课、有帮助()4、您每学期参加县级及以上教研活动次数：A.无B.1-2次C.3-4次D.5-6次()5、您每学期参加县级及以上培训的次数：A.无B.1-2次C.3-4次D.5-6次()6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助：A.很大B.一般C.无作用D.没参加不清楚（）7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是：A.希望多参加B.是领导要求参加C.尽量不参加D.无所谓（）8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用，您意见和建议是：五、您的专业成长()1、您平时的主要专业学习手段：（可多选，请按主次排列）A.阅览期刊报纸B.参加进修活动C.参加教研活动D.上网搜索信息E.学校组织的业务学习F.其他()2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是：（可多选，请按主次排列）A.主观不努力B.教师间缺乏合作、交流的氛围C.参加教研进修机会少D.领导不重视E.学生基础差F.缺少专家指点G.其他()3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养：Ａ.教育理论素养Ｂ.学科专业知识Ｃ.学科专业技能Ｄ．科研能力Ｅ．信息技术实用能力F.外语能力G.其他()4、您认为，促进教师专业成长的最有利的形式是：A.教师间的及时交流B.向师傅请教C.外出培训D.专家指导E.专题研讨F.自我反思()5、您认为提高自己专业能力的最好途径是：A.多看业务书B.多参加教研活动C.多承担教学任务D.多请前辈或名师指点6、您认为要成长为一个专家教师，以下各项依据重要性，起作用的因素是：A很大B.较大C.一般D.较小E.很小（）6-1.教育观念（）6-2.教学经验（）6-3.专业知识（）6-4.教学反思（）6-5.教学技能（）6-6.学历层次（）6-7.教学研究（）6-8.职称层次（）6-9.人际交往（）6-10.其它（请注明）（）7、您认为要成长为一个专家教师，以上因素中最重要的3项是8、.您认为，以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何，（）8-1集体备课、听课和评课：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效（）8-2专家报告、辅导讲座：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效（）8-3同伴互助：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效（）8-4导师带教：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效（）8-5课题项目研究：A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效（）8-6其它(请填写)：六、您的意见与建议1.您认为，县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效()6-1县级教育教学评优活动，如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选”“科研成果评选”等()6-2县骨干教师培养，如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题”等()6-3学历进修()6-4县教进修学校课研训一体化培训课程()2、学校对您教学工作的评价：A.主要看考试成绩B.重点看日常工作表现C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价D.很少评价（）3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用：A.大B.较大C.无D.有负作用（）4、学校校长对本校教师专业发展的关注A.非常关注B.一般，说说而已C.不太关注D.一点不关注（）5、学校校长对本校教师队伍建设的重视A.非常重视B.一般，说说而已C.不太重视D.一点不重视（）6、有关于教师的专业发展，对下面几个部门说一句您最想说的话：说给县教育局领导的话：说给学校校长的话：说给进修学校培训部门的话：说给讲授教师专业发展课老师的话：