第一部分核心考点突破专题一力与运动第1讲相互作用与物体的平衡21.(2011年广东卷)如图1-1-1所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止.下列判断正确的是()A.F1F2F3B.F3F1F2C.F2F3F1D.F3F2F1图1-1-13解析:结点P在F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态,将三个力平移围成矢量三角形,如图1所示.由各边在矢量三角形中的位置(F3为斜边、F1为较长直角边、F2为较短直角边)可得B选项正确.图1答案:B42.(2011年上海卷)如图1-1-2所示,在水平面上的箱子内,带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边,处于静止状态.地面受到的压力为N,球b所受细线的拉力为F.剪断连接球b的细线后,在球b上升过程中地面受到的压力()A.小于NB.等于NC.等于N+FD.大于N+F图1-1-25解析:以箱子和a合在一起为研究对象,设其质量为M,剪断连接球b的细线前,则N=Mg-F+Fe,其中Fe表示b对a的库仑力;剪断连接球b的细线后,则N′=Mg+Fe′,因为在球b上升过程中库仑力变大(距离变近),所以N′N+F,选D.答案:D63.(双选,2011年山东卷)如图1-1-3所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止.弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力Ffa≠0,b所受摩擦力Ffb=0,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间()图1-1-3A.Ffa大小不变B.Ffa方向改变C.Ffb仍然为零D.Ffb方向向右7解析:对b进行受力分析,剪断前b受重力、支持力、向左的弹簧拉力和绳的拉力.由于它所受摩擦力Ffb=0,所以弹簧的拉力和绳的拉力是一对平衡力,将右侧细绳剪断瞬间,绳的拉力消失,但弹簧的拉力不变,所以b受摩擦力Ffb方向向右,C错误,D正确;由于细绳剪断瞬间,弹簧的弹力不变,所以Ffa大小不变,A正确,B错误.答案:AD84.(2010年广东卷)图1-1-4为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是()A.FA一定小于GB.FA与FB大小相等C.FA与FB是一对平衡力D.FA与FB大小之和等于G图1-1-49解析:由题意知,A、B两点等高,且两绳等长,故FA与FB大小相等,B项正确.若两绳夹角大于120°.则FA=FBG;若夹角小于120°,则FA=FBG;若夹角等于120°,则FA=FB=G,故选项A、D错.夹角为180°时,FA与FB才能成为一对平衡力,但这一情况不可能实现,故C项错.答案:B105.(2010年安徽卷)如图1-1-5所示,M、N是平行板电容器的两个极板,R0为定值电阻,R1、R2为可调电阻,用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部.闭合电键S,小球静止时受到悬线的拉力为F.调节R1、R2,关于F的大小判断正确的是()A.保持R1不变,缓慢增大R2时,F将变大B.保持R1不变,缓慢增大R2时,F将变小C.保持R2不变,缓慢增大R1时,F将变大D.保持R2不变,缓慢增大R1时,F将变小图1-1-511解析:保持R1不变,缓慢增大R2时,由于R0和R2串联,R0两端的电压减小,即平行板电容器的两个极板的电压U减小,带电小球受到的电场力F电=qE=q·减小,悬线的拉力为F=将减小,选项B正确,A错误.保持R2不变,缓慢增大R1时,R0两端的电压不变,F电不变,悬线的拉力为F不变,C、D错误.Udmg2+F2电答案:B126.(2009年广东卷)建筑工人用图1-1-6所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.50m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)()A.510NB.490NC.890ND.910N图1-1-613解析:对建筑材料进行受力分析.根据牛顿第二定律有F-mg=ma,得绳子的拉力大小等于F=210N;然后再对人受力分析,由平衡的知识得Mg=F+FN,得FN=490N,根据牛顿第三定律可知人对地面的压力为490N.答案:B14从近三年的试题来看,考查的内容主要是受力分析、物体的平衡、整体法和隔离法的应用、弹簧弹力和摩擦力大小和方向的计算及判断;解题方法主要是正交分解法、三角形法、力的合成与分解等,只要抓住平衡状态条件列方程就可以解答.如广东2011年和2010年的力学选择题都比较基础,连续两年都考了三力平衡的问题,物理情景来源于生活,情景比较简单,考核最基础的知识.15研究对象的确定【例1】(双选,2011年湛江二中月考)如图1-1-7,三块质量相同的木块A、B、C叠放在水平桌面上,水平力F作用在木块B上,三木块以共同速度v沿水平桌面匀速移动,下列说法正确的是()A.B作用于A的静摩擦力为零B.B作用于C的静摩擦力为FC.B作用于C的静摩擦力为FD.B作用于A的静摩擦力为F图1-1-7323116解析:研究B作用于A的静摩擦力时,应该选A为研究对象,A处于平衡状态,A没有受到水平方向的其他力作用,则水平方向静摩擦力为零;研究B作用于C的静摩擦力时,应该选A和B整体为研究对象,A和B整体处于平衡状态,由于A和B整体受到水平向右的F作用,则C作用于A和B整体的静摩擦力为F,方向向左,由牛顿第三定律得,B作用于C的静摩擦力也为F,方向向右.答案:AB17高考中,整体法和隔离法在确定研究对象时经常用到.根据题目的条件,有时只需用到整体法,有时只需用到隔离法,有时整体法和隔离法要交叉使用.题外拓展:若求地面对C的摩擦力,应该将A、B和C整体选为研究对象,由平衡条件得地面对C的摩擦力为F.181.如图1-1-8,甲物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上,乙物体静止在水平面上.现增大外力F,两物体仍然静止,则下列说法正确的是()A.乙对甲的摩擦力一定增大B.乙对甲的摩擦力一定沿斜面向上C.乙对地面的摩擦力一定增大D.乙对地面的压力一定增大图1-1-819解析:选甲为研究对象,因为F沿斜面向上的大小和重力沿斜面向下分力的大小不知道,甲受的摩擦力可能沿斜面向上,也可能沿斜面向下,A、B错;选甲、乙整体为研究对象,水平方向的F增大了,则摩擦力就要增大;竖直方向的重力不变,则压力就不变,C对D错.答案:C20物体的受力分析【例2】(2011年台山一中二模)如图1-1-9所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2,则()A.F1=B.F2=GtanαC.若缓慢减小悬绳的长度,F1与F2的合力变大D.若缓慢减小悬绳的长度,F1减小,F2增大图1-1-9Gsinα21解析:工人受力如图2所示,由平衡条件可得:F1cosα=G,F1sinα=F2,于是F1=,F2=Gtanα,所以A错,B对;缓慢减小悬绳的长度,α角变大,F1、F2都增大,工人仍然处于平衡状态,所以F1与F2的合力不变,C、D均错.Gcosα答案:B图2利用数学三角形知识首先判断角度的变化情况,再根据某个力不变去判断其他力的变化情况.高考中经常用到这种方法,要引起重视.222.(2011年广东六校联考)物块M静止在倾角为α的斜面上,若给物块一个平行于斜面的水平力F的作用,物块仍处于静止状态,如图1-1-10所示.则物块所受到的()A.支持力变大B.摩擦力的方向一定发生改变C.摩擦力大小保持不变D.摩擦力变小23解析:物块静止在斜面上时,物块所受的摩擦力为:f1=Mgsinα.给物块平行于斜面的水平力F后,在斜面内,重力沿斜面向下的分力、水平力F、摩擦力f2三力平衡,根据平衡条件有:f=(Mgsinα)2+F2,重力沿斜面向下的分力与F的合力方向的反向是摩擦力f2的方向,所以摩擦力的方向和大小都发生了改变.22答案:B24力的平衡问题【例3】(双选)如图1-1-11所示,质量分别为m1、m2的两个物块间用一轻弹簧连接,放在倾角为θ的粗糙斜面上,物块与斜面间的动摩擦因数均为μ.平行于斜面的拉力F作用在m1上,使m1、m2一起向上做匀速运动,斜面始终静止在水平地面上,则()图1-1-1125A.拉力F为μgcosθ(m1+m2)+(m1+m2)gsinθB.拉力F为μgsinθ(m1+m2)C.地面对斜面的摩擦力水平向左D.地面对斜面的摩擦力水平向右解析:选m1和m2为研究对象,系统受到四个力作用:G、N、F和f,将G正交分解,得f=μgcosθ(m1+m2).系统处于平衡状态,合外力为0,则F=μgcosθ(m1+m2)+(m1+m2)gsinθ.选斜面、m1和m2为研究对象,系统处于平衡状态,系统应受到四个力作用:G1、N1、F和f1,则F水平向右的分力与f1大小相等、方向相反.答案:AC26A.G2B.33GC.3G2D.G3.在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中,龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军,并以169公斤超该级别挺举世界纪录.如图1-1-12所示,设龙清泉所举杠铃的总重为G,杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°,则他每只手臂承受的张力为()答案:B解析:以杠铃为研究对象,杠铃受到重力和两个张力作用,合力为0.由力的合成得G=Tcos300,T=G.1233图1-1-1227复合场中的平衡问题【例4】如图1-1-13所示,带正电q、质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑.现加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,且qE≤mg,以下判断正确的是()A.滑块将沿斜面减速下滑B.滑块将沿斜面加速下滑C.滑块仍保持匀速下滑D.仅当qE=mg时,物体继续保持匀速下滑图1-1-1328题外拓展:电场和重力场内的平衡问题,仍然是力学问题.力学中用到的图解法和正交分解法仍然可以用在电场和重力场内.若加一竖直向下的匀强电场,电场强度为E,关系式(mg+qE)sinθ=μ(mg+qE)cosθ仍然成立,合外力为0,滑块仍保持匀速下滑.解析:没有电场时,滑块匀速下滑,则mgsinθ=μmgcosθ,μ=tanθ;加了电场后,滑块竖直方向受到电场力、重力作用,竖直方向的合力为(mg-qE),关系式(mg-qE)sinθ=μ(mg-qE)cosθ仍然成立,合外力为0,仍保持匀速下滑.答案:C294.(双选)如图1-1-14所示,A、B两带电小球,质量分别为mA、mB,电荷量分别为qA、qB,用绝缘不可伸长的细线如图悬挂,静止时A、B两球处于同一水平面.若B对A及A对B的库仑力分别为FA、FB,则下列判断正确的是()A.FAFBB.OC细线的拉力FTC=(mA+mB)gC.AC细线对A的拉力FTA=D.同时烧断AC、BC细线后,A、B在竖直方向的加速度相同图1-1-14mAg230解析:FA与FB是一对相互作用力,A错;对整体分析知,B对;对A受力分析如图3所示,FTA=mAg,C错;同时烧断AC、BC后,竖直方向只受重力,即竖直方向的加速度都为g,D对.233答案:BD31极值和临界问题【例5】如图1-1-15所示,A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上,A、B间接触面光滑.在水平推力F作用下两物体一起加速运动,物体A恰好不离开地面,则关于A、B两物体的受力个数,下列说法正确的是()A.A受3个力,B受4个力B.A受4个力,B受3个力C.A受3个力,B受3个力D.A受4个力,B受4个力图1-1-1532解析:A物体受重力、水平推力F、B对A的支持力,由于A、B间接触面光滑,故A、B间无摩擦力,物体A恰好不离开地面,于是地面对A无支持力,同时地面对A也就没有摩擦力,因此A受3个力;B物体受重力、A对B的压力、地面对B的支持力,由于A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上,故还有地面对B的摩擦力,于是B受4个力.答案:A抓住“物体A恰好不离开地面”这