物流信息技术实验室设计方案

港口学院物流信息技术实验室设计方案11物流1班黄真第1页共9页目录目录........................................................................................11.方案设置的目的.................................................................22.设计思路及方案.................................................................33.方案特色.............................................................................53.1完善的进出口流程......................................................53.2丰富的港口设施设备..................................................53.3功能要素全面，与实际联系紧密..............................53.4实验内容丰富，可操作性强....................................54.系统运作与实验开展.........................................................74.1集装箱进口作业流程................................................74.2集装箱出口作业流程.................................................8第2页共9页1.方案设置的目的随着我国物流行业的快速发展，对物流人才的需求也日益凸显，目前物流教育虽然受到高校和职业院校的重视，但由于种种原因物流专业的毕业生普遍的存在重理论轻实践的弊病，缺乏解决实际问题的能力，不能满足社会对于物流人才的需要。鉴于物流环节流程多、系统性强、信息化自动化水平高，理论与技能联系紧密等特点，学校的物流教育中既要重视物流理论基础的教学，更要注意解决实际业务能力的培养。鉴于舟山航运业务非常发达的，这个也和舟山所处的地理环境有直接的关系。尤其是液体化工品船运物流，舟山占到了整个市场的80%以上，是全国最大的化工船运基地！因此，要倡导学生加深对港口物流的认识，学习港口物流方面的相关知识，熟练港口物流相关的实践操作技术。港口物流业是一个流程性、专业性很强的行业，涉及的行业门类众多，操作程序十分复杂，各类单证种类繁杂，操作中各类不确定性因素也很多。这些内容单单依靠课堂教学难以让学生充分地领会和掌握。根据国内外物流教育的经验总结，对于这样一类学生能力的培养，有必要通过场景模拟和动手操作来强化学员对一些关键技能的掌握。为此，我们建议建设现代港口物流实训项目。建设现代物流实训项目的目的就在于提供学生一个真实的物流操作环境，将理论教育与能力训练有机地结合起来，将高层次的物流人才培训与物流实践紧密结合起来，为现代物流的教学和职业培训提供优良的实践场所。第3页共9页2.设计思路及方案方案设计以港口物流运作为背景，以处于港口物流运作中心位置的货物进出口流程为核心，以港口物流整体运作为实验和研究内容，在实验室内构建一个类似真实的现代化港口综合物流实验系统。一个完整的港口物流实验室中，集装箱进出口实验流程所需要的主要设施和设备有：集装箱岸边起重机、集装箱门式起重机、集装箱运输卡车、集装箱、集装箱货运船舶、检查口、中控室等。另外还包括：集装箱码头管理系统软件、报关软件、报检软件、集装箱多式联运软件、国际货代软件等。实验室方案的设计以第三方物流仓储配送中心运作为设计背景，将物流中的仓储、运输、搬运、配送、流通加工等功能要素有机的融合起来。通过实际的物流运作管理活动，将各个理论要点和技能应用融会贯通起来，达到物流教学中理论与实际相结合目的。以第三方物流配送中心为背景结合实验室的要求，一个完整的第三方物流实验室应该包括：1、仓储设备，如托盘货架、平板货架、贯通式货架，以及体现现代物流信息化自动化水平的全自动立体仓库、电子标签仓库、S-ID平置库等；2、输送分拣设备，如辊筒输送机、链式输送机、顶升平移机、皮带输送机、机械手等；3、条码信息设备，如激光条码阅读器、FR手持终端、条码扫描枪、条码打印机、RFID无线射频系统等；4、搬运设备，如手动液压托盘车、液压堆高车、液压叉车、平板车等；5、软件系统，如WMS软件、运输管理软件等；另外还包括了其他的打包理货设备、托盘、物流盒、电子显示看板、管理计算机、模拟货物、GPS导航仪、设备控制软件等辅助工具。第4页共9页第5页共9页3.方案特色3.1完善的进出口流程以我国各港口目前真实的集装箱进出口业务操作的业务流程为背景，内容充实，可操作性强，体现理论和实际的结合。通过课堂教学和实践教学，使学生掌握集装箱运输实务中各环节的操作方法、单证流程、集装箱装卸机械的种类和操作方法，从而使学生对集装箱业务由陌生变为熟悉，在进入工作岗位后，能很快的胜任岗位要求。通过这些系统的集成应用营造一种类似真实的港口物流气氛，给学生一种身临其境的感觉以激发其“触景生情”的学习积极性，使其能自觉调整自身不同于学校课堂内上课的学习态度，促使其主动去思考，获得事半功倍的教学效果。3.2丰富的港口设施设备参照实际的港口码头设施设备，结合教学的实际需要，综合考虑多种限制因素，实验室中的硬件按照1：10的比例对实际尺寸的缩放，这样在实验室中再现一个真实的港口物流环境，这些设备都有极强的可操作性，比如龙门吊，我们按照实际尺寸进行1：10缩放，比例缩小了，但其操作过程跟实际的一样。通过实际的硬件操作与流程模拟使学生更加深刻的理解和掌握港口物流的操作流程，迅速提升教学的效果。3.3功能要素全面，与实际联系紧密以第三方物流中心的运作为设计准则，将现代物流的实验教学内容有机地融合于现代的物流管理经营活动中，在此模型上，去实践仓储、运输、搬运、流通加工等物流要素，从整体的角度出发去学习研究现代物流包含的各个要素功能。强调一体化的精细管理，重视信息技术的集成应用，注重仓储配送的动态运行管理与设计。3.4实验内容丰富，可操作性强本实验室的建设方案，彻底改变了重物流流程演示，轻物流环节实验的习惯作法，挖掘出多种实用的必学不可的实验内容，使学生通过多种软、硬的实验学习，第6页共9页掌握了各种常用的和先进的管理理论和方法，学会了物流管理的技术和方法。第7页共9页4.系统运作与实验开展4.1集装箱进口作业流程第8页共9页4.2集装箱出口作业流程