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第一章科学入门复习1．科学：是一门研究_______，寻找它们产生、发展的______的学问。2．_____和____是学习科学的基本方法，___是科学研究的重要环节。学习科学要____、_____、______。3、借助于仪器可以______和________。4、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会____________.在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解,生鸡蛋会____________,最后____________________.第一、二节自然现象原因和规律实验观察实验多思考多观察多实验准确测量扩大观察范围下沉上浮浮出水面中考资源网二、实验和观察1、学习科学要学会做实验，学会____和____。____是进行科学研究最重要的环节。2、实验前，要熟悉仪器，了解用途。3、实验时，仔细____实验过程，及时准确的记录____和____。4、许多实例表明，单凭我们的感官不能做出精确的判断，工具和仪器使我们观察的____更广，判断更____。观察分析实验观察实验现象有关数据范围准确长度的测量1、测量:一个将_____与_____进行比较的过程。2、长度的主单位是____,(1)3000厘米=_____千米(2)25分米=______微米(3)120厘米=______纳米(4)7.5×105厘米=_____米;1千米=___米1米=__厘米=___毫米=___微米=___纳米待测的量一个公认的标准量米（1）小明的身高158_____；（2）世界男子100米记录成绩是9.79__（3）一瓶矿泉水的体积是200___；（4）张达的质量是45_____。(5)科学课本每张纸的厚度约为75___最小刻度及量程最小刻度：刻度尺每一小格所表示的刻度值。量程：刻度尺一次所能测量的最大长度。注意：最小刻度决定仪器的准确程度。最小刻度越小，准确程度越高。刻度尺的使用----“四个正确”1.使用前应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度；注意：若零刻度线已磨损，应选择另一未被磨损的刻度线为测量起点。注意：被测物体的长度不能超过刻度尺的量程。2.刻度尺要放正，并使刻度紧贴被测物体；3.读数时视线要垂直尺面，并对正观测点；（读数时，一定要明确被测物在刻度尺上的始末位置，被测物长度应为末端刻度和起始刻度之差，且应读到最小刻度的下一位）；4.记录测量结果时，必须标注单位。刻度尺的使用：放正确、看正确、读正确、记正确2.70厘米木块的长度为选择合适的刻度尺测量窗户的长度应选用最小刻度为______的刻度尺.测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻度为______的刻度尺.测量人的身高应选用最小刻度为______的刻度尺.毫米毫米厘米特殊测量方法1.替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量。2.滚轮法：比较长的曲线，可用一轮子，先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。3.累积法：可用于测纸的厚度和细金属线的直径。直径=总长度/总匝数4.辅助工具法：借助工具进行测量误差与错误的区别误差是指测量值与真实值之间的差异，它是由与测量工具和精密程度及测量者判断的偏差引起的。测量误差是不可避免的，但可以设法减小。而测量错误是指测量时违反操作规范。如何减少误差：1、使用精密度高的测量工具2、多次测量取平均值3、认真测量“刻度尺的使用”应用练习例某同学用一支厚刻度尺测得木块的长度是2．912，如下图(甲)所示。他的测量存在哪些错误，为什么?例用刻度尺测得某物体的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是()A、米B、分米C、厘米D、毫米例用如图所示的刻度尺测量木块AB的长度。甲同学的读数是13厘米；乙同学的读数是13．65厘米，丙同学的读数是13．6。这三位同学的读数是否正确?如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用尺测量时准确度高。用尺测量时，尺子放的不正确。根据图中所示，用B尺测得长度是，最小刻度是。测不规则平面图的面积：例下图所示为一叶片。请你设法测出叶边曲线的长度和叶片的面积。说一说测量的方法，具体测一测。体积的测量体积：物体占有空间的大小。1米3=___分米(升)=____毫升=____厘米31厘米3=____米3（1）50毫升=_________升（2）市场上出售的饮料“雪碧”每瓶容积是1.25。（3）600米3=_______毫升体积的测量1、形状规则的物体3、不规则物体的体积2、液体的体积测量工具：_____和_____,没有零刻度，量杯刻度上疏下密采用排水法进行测量V物体=V物体和水—V水量筒的使用（1）首先要看清它的测量范围（量程）和最小刻度。（2）量液体时，量筒应平放在水平桌面上。（3）读数时，视线要与凹液面最低处保持水平。仰视----测量值偏小俯视----测量值偏大量筒使用注意1、看清它的测量范围和最小刻度2、测量前量筒必须平放在桌面上量筒没有零刻度线量筒读数练习1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平不溶于水不规则物体体积的测量排水法先量出一定的水V水再把待测物放出水中然后测出体积V总后把两者相减的差即为待测物体积V物=V总一V水如图所示，原来水的体积是、放入石头后量筒的示数是。这块碎石的体积是。110毫升130毫升20厘米3思考：如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖，怎样测量？用细沙、蔗糖代替水。“量筒的使用”应用练习：1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为40cm3，则量筒内水的实际体积()A．大于40cm3B．小于40cm3C、等于40cm3D．无法确定2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后，用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是()A、大于19毫升B、小于19毫升C、等于19毫升D、无法确定AA某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为毫升，合金块的体积为厘米3。温度的测量注意:凭感觉判断物体的冷热程度是有时不可靠的。温度：物体的冷热程度。温度的常用单位是______,符号为__。测量温度的工具是__________工作原理是液体的热胀冷缩。1℃的定义：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度为100℃，将0和100之间等分为100份，每一份就是1℃。例如：人体的正常体温是_____读作________实验室温度计工作原理温度计的使用估计被测物体的温度，选择合适的温度计温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触待温度计内液面稳定时再读数玻璃泡不能碰到容器内壁和底部读数时温度计不能离开被测物体且视线要与温度计垂直结构：1.体温计的玻璃泡容积大而且玻璃管内径小------准确度高2.玻璃泡和玻璃管间有一段特别细小的弯曲------导致体温计可以离开人体读数一般温度计和体温计结构上的比较实验室用温度计体温计如图中，甲图温度为，读作；乙图温度为，读作。-23℃二十五摄氏度零下或负二十三摄氏度25℃体温计的特点⑴测温范围小：35℃～42℃⑵精确度高：每小格为0.1℃⑶体温计离开人体后，细管中的液体会自动断开正确答案:37.60℃正确答案:38.70℃正确答案:39.30℃常用温度计体温计最小刻度一般为1℃0.1℃刻度范围一般0℃--100℃35℃---42℃读数不能离开被测物体读数离开被测物体读数温度计和体温计区别体温计使用前必须先甩一甩，它是使用_______进行消毒。“温度计的使用”应用练习：1、一支用后没有用过的体温计，其示数为380C，用它给病人测体温，测得的示数仍为380C，则病人的体温()(A)一定等于380C(B)一定低于380C(C)可能高于380C(D)可能等于380C，也可能低于380CD2、有两支合格的温度计，它们的玻璃泡的容积相同，管内径粗细不同，将它们插入同一液体中，比较它们的最小刻度之间的间距和温度计的示数，则()(A)最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同(B)最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同(C)最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同(D)最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同A有一支温度计不准确，将温度计放在冰水混合物中，示数是在4㎝处，放在沸水中的示数是在54㎝处，如果放在室内空气中的示数是在20㎝处，那么空气的实际温度是（）A、20℃B、16℃C、32℃D、19.2℃质量的测量质量是指物体所含物质的多少质量是物体的属性，当物体确定时，其质量不随形状，状态，温度和位置的变化而变化。质量的特性1吨=_____千克=______克=______毫克500毫克=______千克一双皮鞋质量为1.5______天平的结构天平的使用1、把天平放在水平桌面上2、调节天平平衡a、把游码移到标尺的左端，与0刻度对齐b、调节横梁右端的平衡螺母直至指针停止在分度盘中央刻度线或指针在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动3、称量a、称量前估计待测物的质量，不要超过天平的测量范围b、物放左盘，砝码放右盘c、从大到小在右盘增减砝码，并移动游码，使天平再度平衡（指针指向刻度盘中央的刻度线）d、拿取砝码或移动游码都必须使用镊子4、读数测量值=砝码总质量+游码读数5、称量结束后，用镊子将砝码放回砝码盒质量概念的应用练习：1、下列物体中，质量接近45千克的是（）A、一个中学生的质量B、一只猫的质量C、一只大象的质量D、一个婴儿的质量2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关（）A、物体的形状B、物体的状态C、物体的位置D、与上述因素无关3、关于质量的概念，下列说法中正确的是（）A、物体的质量是由物体的体积决定的B、质量表示的是物体所含物质的多少C、所占体积大的物体的质量总比所占体积小的物体的质量大D、质量就是表示物体的轻重“托盘天平的使用”应用练习：1、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法，错误的是（）A、取用砝码用镊子夹取B、称量完毕后把砝码放回砝码盒中C、砝码放在右盘D、称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码。某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为………（）A.153.8克B.156.2克C.153.6克D.156.4克第六节时间的测量1、任何有规律的运动都可以作为测量时间的标准：摆（摆的等时性）、日晷、香、沙漏、太阳的东升西落、四季的变化。2、时间：时刻（时间点）时间间隔（时间段）3、停表读数科学探究1、科学的核心是探究（1）掌握科学探究的一般过程；提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流（2）掌握科学探究的方法。（以实例说明）2、例给你一只量筒，一只烧杯和水，得用这些器材，怎样测出一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）。试写出主要的实验步骤。长度和体积的测量长度的主单位是____，1.8纳米=______微米，3.2×105毫米=_____千米，20微米=______米。_______是常用的长度测量工具。下图中刻度尺的最小刻度是_______,物体长是_____________.10cm*体积的单位有_____________________，1立方米=______升，1毫升=______立方分米；液体的体积可用__________测量，读数时，视线要_________________________.米0.00180.32刻度尺1毫米0.93厘米米3、厘米3、升、毫升等10000.001量筒或量杯与凹形液面中央最低处相平0.00002在国际单位制里，长度的单位是_____，用字母_____代表．单位变换：（l）25厘米=_____微米；（2）52毫米=_____米；（3）900秒=_____分；（4）0．4时=_____秒；3、图中的刻度尺的最小刻度值是____