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创新方案高考语文一轮课件：第二部分专题五第二讲文言虚词（新人教版）2011年新课标《考试说明》规定的常见文言虚词共有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”主要以选择题的形式来考查，另外，在翻译题中也会有所涉及。主流题型是从文言语段和教材中各选取一个句子组成一个选项，让考生比较其共同包含的文言虚词的意义和用法，题干多表述为“下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同(或不相同)的一项是”。本考点的考查重点是常见虚词的典型意义和用法。常见的18个文言虚词中，“而”、“何”、“乃”、“其”、“且”、“若”、“为”、“以”、“于”、“之”是重点，高考中出现频率极高。所谓“典型意义和用法”是指文言虚词常用的意义和用法，像“其”用作助词、“以”用作语气词等非常见用法，一般不会考查。2010年新课标高考命题中，有6个省市考查了“之”，5个省市考查了“而”。4个省市考查了“于”、“以”。3个省市考查了“其”。由此可见，文言虚词相对集中，考生要重点掌握。考生在复习时要注意以下几点：1．紧扣考纲和教材。对《考试说明》规定的18个文言虚词的典型意义和用法要了然于胸；同时，熟读教材，利用课文中相应的例子来印证。2．理论联系实例。复习文言虚词时不应只背条条框框的理论知识，而应和实例紧密结合，通过列举大量的例子来巩固抽象的理论知识。文言虚词推断八法1．句意分析法根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义，在学习和应试中较常用。如“非挟太山以超北海之类也”(《孟子·梁惠王上》)，根据句意“不是挟带着泰山来跨过北海这一类情况”，就可确定“以”应解释为“连词，来”，表目的。又如“府吏闻此变，因求假暂归”(《孔雀东南飞》)一句中的“因”，可以结合句子的意思“府吏听说了这个变故，就暂时请假赶了回去”，确定“因”应解释为“连词，于是、就”，表承接关系。2．上下文推断法根据上下文的意思来推断，是指在总体把握文句意义的基础上来确定某个词的用法和意义。如“设九宾于廷，臣乃敢上璧”一句，这里的“乃”是副词还是连词呢？我们可以考查一下前文的意思：前文蔺相如说和氏璧是天下共同称颂的宝玉，赵王送璧时设九宾礼于庭，表示对大国的尊重，那么璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，“设九宾于廷”。这样看来，蔺相如提出的是一个必要条件，两句间是“只有……才……”的关系，因此，“乃”应解释为“才”，表条件。3．代入筛选法如果给出两个句子，让我们判断两句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解，看句子是否讲得通，从而获得正确的答案。如2009年高考安徽卷中“遂与李及道士别”与“今君与廉颇同列”，后一句出自课本《廉颇蔺相如列传》，“与”作连词，表示并列关系，释为“和”，把此用法和义项代入前句，显然不适合，因为前句强调的是“我”和李及道士分别，即李及道士是“我”告别的对象，所以“与”作介词，表示引进动作的对象，可译为“和”。又如2010年湖南卷中7题B项“孔明移军且至”与“不者，若属皆且为所虏”，后一句出自课本《鸿门宴》，“且”作副词，释为“将、将要”，把此用法和意义代入前句，十分合适，这就说明B项中这两个“且”的意义和用法相同。4．结构推断法可以根据句子的对称关系来推断。文言句子讲究整齐、对称，抓住这一特点，我们就可以从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的意义和用法。如“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”(《归去来兮辞》)，“而”是连词，表修饰关系，那么“以”也该和它相同，作连词，表修饰关系。5．成语联想法成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定词组或短句、成语绝大多数都来源于古诗文，因此，其中许多虚词的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，也是一种行之有效的好办法。如“小国准君是望”一句中“是”的意义和用法，就可根据我们熟悉的成语“唯命是从”“唯利是图”来推断，应该是助词，宾语前置的标志。6．标志确认法有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，根据这些标志，我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。例如：2008年安徽卷中“时政所．得失，言之未尝不尽”和“不者，若属皆且为所．虏”，前一个“所”后面加动词，构成名词性短语；后一句“所”与“为”连用，是被动句的标志，表被动。根据句子中出现的不同标志确定二者的异同。又如：2008年广东卷中“将士用命，访何功之．有”，可联想课内句子“何厌之有”，推断出此“之”是宾语前置的标志。7．例句推断法作为常见虚词，它们在课文中必定多次出现过。如果平时熟读课文，能够记住大量包含常见虚词的例句，阅读和考试时就可用课文中与之结构相同的句子来推断有关虚词的含义了。如“猛于烈火”中的“于”，我们就可以根据课文中与之结构相同的例句——“而青于蓝”(《劝学》)，得出此处的“于”应该是介词，意思是“比”。文言词义推断的原则就是“文从字顺”“合情合理”。8．位置推断法一些虚词在句中的位置不同，所起的作用也不同。比如“也”，在句中一般表示判断、陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般常用于主谓之间，起舒缓语气的作用，如“师道之不传也久矣”(《师说》)。“乎”用在句末是语气词；用在句中，且直接用在形容词之后常是助词(形容词词尾)，如“浩浩乎如冯虚御风”(《赤壁赋》)；如果用在代词、名词之前则是介词(相当于“于”)，如“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”(《师说》)。以上介绍的八种推断方法最好能综合运用，从不同的角度进行理解，准确性更大，正确率更高。一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法。1．人非生而．知之者()2．亡羊而．补牢，未为迟也()3．此所以学者不可以不深思而．慎取之也()4．惜其用武而．不终也()5．君子博学而．日参省乎己()6．余闻而．愈悲()7．有志与力，而．又不随以怠()答案：1、2、3、6.表承接关系，译为“然后”“就”或者不译。4.表转折关系，译为“但是”。5、7.表递进关系，译为“并且”“而且”。8．必欲烹而．翁，则幸分我一杯羹()9．至于幽暗昏惑而．无物以相之()10．河曲智叟笑而．止之曰()11．盛以锦囊，负而．前驱()12．夫诸侯而．骄人则失其国()13．而余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也()14．玉在山而．草木润()答案：8.你的，代词。9.表转折关系，译为“但是”。10、11.连接状语和动词，表修饰关系，译为“着”或者“地”，或不译。12.表假设关系，译为“如果”。13、14.表因果关系，译为“因而”。二、指出下文中“乃”字的意义和用法。1．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃．入见()2．而陋者乃．以斧斤考击而求之()3．问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋()4．项王乃．复引兵而东，至东城，乃．有二十八骑()答案：1.作副词，表承接，于是，就。2、3.表转折，竟然，却。4.前一个“乃”，表顺承，于是，就；后一个“乃”，表范围，仅仅。5．而后乃．今将图南()6．若事之不济，此乃．天也()7．当立者乃．公子扶苏()8．王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁()答案：5.才。6、7.表判断，就是，是。8.代词，你的。三、解释句中“所”字的意义和用法。1．某所．，而母立于兹()2．必能使行阵和睦，优劣得所．()3．盖余所．至，比好游者尚不能十一()4．故余虽愚，卒获有所．闻()5．为国者无使为积威之所．劫哉()答案：1、2.作名词，译为场所，处所，位置。3、4.句中的“所”与后面的动词构成名词性结构，作助词用。5.句中“为……所”表被动。6．余在患难中，间以诗记所．遭()7．今不速往，恐为操所．先()8．亲贤臣，远小人，此先汉所．以兴隆也()9．所．以遣将守关者，备他盗之出入与非常也()10．所．以游目骋怀，足以极视听之娱()11．师者，所．以传道受业解惑也()12．父去里所．，复还()答案：6.句中的“所”与后面的动词构成名词性结构，作助词用。7.句中“为……所”表被动。8、9.“所以”构成的复音虚词表示原因，释为“……的原因”。10、11.复音虚词“所以”表示动作行为的凭借、手段或条件，译为“用来……的(方法、方式等)”。12.用在数量词的后面，表示猜测，译为“左右”。四、指出下列句中“以”字的意义和用法。1．于是辞相印不拜，翌日，以．资政殿学士行()2．以．天下之美为尽为己()3．至丹以．荆卿为计，始速祸焉()4．忠不必用兮，贤不必以．()5．宫之奇以．其族行()6．不以．物喜，不以己悲()答案：1.介词，凭借……身份。2.动词，认为。3.介词，用。4.动词，任用。5.动词，率领。6.介词7．不赂者以．赂者丧()8．所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也()9．武以．始元六年春至京师()10．且以．一璧之故逆强秦之欢，不可()11．方其系燕父子以．组()12．余船以．次进()答案：7、10.介词，因为。8.连词，表原因，因为。9.介词，在。11.介词，用。12.介词，按照。13．夫夷以．近，则游者众()14．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以．求思之深而无不在也()15．木欣欣以．向荣()16．爪其肤以．验其生枯()17．恐托付不效，以．伤先帝之明()18．而木之性日以．离矣()答案：13.连词，表并列，并且。14.连词，表原因，因为。15.连接状语和中心语，表修饰，相当于“而”。16.来，用来，表目的。17.以致，因而，表结果。18.相当于“地”，连接状语和中心语，表修饰关系。五、解释句中“因”字的意义和用法。1．我欲因．之梦吴越()2．蒙故业，因．遗策()3．贱华为城，因．河为池()4．因．利乘便，宰割天下，分裂山河()5．不如因．而厚遇之()6．因．击沛公于坐()答案：1.介词，根据。2.动词，沿袭，继承。3.介词，凭借。4、5、6介词，趁，趁(机)。7．因．宾客至蔺相如门谢罪()8．加之以师旅，因．之以饥馑()9．于今无会因．()10．批大郤，导大窾，因．其固然()答案：7.通过，经由。8.动词，继，接着。9.名词，机会，因缘。10.介词，顺着。六、解释句中“于”字的意义和用法。1．徘徊于．斗牛之间()2．青，取之于．蓝，而青于．蓝()3．荆国有余地而不足于．民()4．于．人为可讥，而在己为有悔()5．夫祸患常积于．忽微，而智勇多困于．所溺()答案：1.表处所，在。2.前一个“于”，从；后一个“于”，表比较，比。3.“在……方面”。4.在。5.第一个“于”，从；第二个“于”，被，表被动。6．鲁肃闻刘表卒，言于．孙权曰……()7．君幸于．赵王()8．故内惑于．郑袖，外欺于张仪()9．身长八尺，每自比于．管仲、乐毅()10．燕王欲结于．君()11．庄宗受而藏之于．庙()答案：6.表对象，向。7、8.表被动，被。9、10.表对象，和。11.表处所，在。七、解释句中“若”字的意义和用法。1．彼与彼年相若．也，道相似也()2．曾不若．孀妻弱子()3．闻道百，以为莫己若．者()4．若．属皆且为所虏()答案：1.类似，相同。2、3.比得上。4.若，你；若属，你们，代词。5．若．使烛之武见秦君()6．以万人若．郡降者，封万户()7．南宫适出，子曰：“君子哉若．人。”()8．执事聪明文章，与孟轲、扬雄相若．()答案：5.如果，连词。6.连词，或者。7.代词，这，这样。8.类似，相同。八、解释句中“其”字的意义和用法。1．燕赵之君，始有远略，能守其．土，义不赂秦()2．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其．用武而不终也()3．独其．为文犹可识()4．而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也()答案：1.表第三人称的领属关系，代词，译为“他们的”。2.第三人称代词，作小主语，译为“他们”。3.指示代词，那。4.第一人称代词，我，自己。5．其．信然邪？其．梦邪？其．传之非其真()6．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎()7．围之不继，攻之不克，吾其．还也()8．尔其．无忘乃父之志()9．国无主，其．能久乎()答案：5.连词，表选择关系，三个“其”连用，译为“是……是……还是……？”