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专题四图文转换专题四图文转换专题四│真题演练真题演练•1[2011·山东卷]用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分)•网络语言发展前景调查表••(摘自《中国语言生活状况报告2009》)发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7•从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，•甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。专题四│真题演练•综上所述，被调查者对网络语言的态度是•(不超过30个字)。专题四│真题演练•【答案】(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活•(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典•(3)比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范•【解析】这道题考查概括压缩能力，也考查语言表达的准确简练。根据表中内容以及空格前后的句子可以推断：前两处空格应该表述百分比靠前的那两种看法，最后一个空格显然是对前两类人观点态度的打包压缩，也就是找到相同点。专题四│真题演练•2[2011·湖北卷]分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。(4分)•宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图专题四│真题演练•(1)结论：__________________________________。(2分)•(2)原因：__________________________________。(2分)•【答案】(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。•【解析】本题是一个图文转换题。这个图表，主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析图中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。专题四│真题演练•3[2011·浙江卷]请看以下图文材料，根据要求答题。(5分)•由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。专题四│真题演练•(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。(2分)•答：______________________________________________•(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。(3分)•答：______________________________________________•___________________________________________________________________________________________________________专题四│真题演练•【答案】(1)示例：购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！•(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行动。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？•【解析】本题考查图文转换与语言表达准确、鲜明、生动的能力。(1)画面上是一大一小两头大象，背对着镜头。边上配着几行文字，小象在对妈妈说：“妈妈，我长牙了。”说了三遍，并且每一次语调都略有不同。后来在叫了一声“妈妈”之后，小象问：“妈妈，你不为我高兴吗？”专题四│真题演练•结合图文，我们很容易读懂图文故事：小象欣喜自豪地告诉妈妈它长牙了，可是妈妈因为担心小象的命运而沉默着。再结合题目所提供的材料，我们就会有一种感情被激发，有一份责任感被唤醒。在写广告宣传语的时候，要注意“装饰”“象牙贸易”“生命”等因素。(2)在评价广告创意的时候，可以抓住以下着眼点：①童话的叙述方式，拟人的手法，小孩子的口气，母亲的担忧等，这些容易唤起人类的自我反省。②图画中，这对母子远去的背影，容易引发人类对其前途的担忧。③文字中，小象反复的话语与母亲的沉默作对比，彰显出孩童的天真烂漫与母亲的无奈等。专题四│真题演练•4［2011·天津卷］根据以下材料,按要求作答。(6分)•2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。下面是此次大运会的吉祥物“津津”。•专题四│真题演练•(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述其形象，并说明寓意。(4分)•答：______________________________________________•(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。(2分)•答：______________________________________________•_____________________________________________________专题四│真题演练•(1)【答案】友谊天使“津津”是一个活泼的小女孩，头戴天津市花月季，象征主办城市“天津”。吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映了天津人民热情好客的民风；“津津”做出跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。•【解析】描述准确，语言得体，从阳光、快乐、欢迎、运动等方面说明寓意。•(2)【答案】略。•【解析】要有主题分析，语言要简洁得体。专题四│真题演练•一、解题指津•(一)表文转换类解题技巧•1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。专题四│技法点拨技法点拨•2．仔细读图，捕捉信息。仔细地认读图表，全面准确地捕捉信息。要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。•3．整体了解，重视变化。应当对材料或图表资料等有一个整体上的了解，把握住它的大主题，同时要特别重视数据的变化，数据变化往往说明这可能正是该材料的重要之处，可能就是得到观点的源头。专题四│技法点拨•4．细节提示，留心注意。图表中的一些细节，往往有提示作用。一要注意题目中的关键词，如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”等标志性词语。表述时要有具体的数据比较、分析内容，要直接客观地反映图表包含的信息。二要注意题目中的特殊限制，通常是句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。三要注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确，如表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。专题四│技法点拨•5．简明扼要，归纳概括。解答这类问题的共同点是简明扼要地归纳概括，解答前通过正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。•例如：今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16字以内)专题四│技法点拨专题四│技法点拨•【思维轨迹】本题考查的是学生扩展语句的能力，属于图文转换类型。关键是抓住题目要求的引发的后果预警写宣传标语。先从整体上了解，得知是粮食产量与耕地面积之间的关系引发出的思考，归纳时要简明扼要。•【参考答案】国以粮为本，民以食为天。保护耕地，珍惜粮食。手中有粮，心里不慌。杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。粮食安全问题应当警钟长鸣。专题四│技法点拨•(二)图文转换类解题技巧•1．漫画类•漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。漫画类解题技巧有：•(1)看漫画中的人、物、行为、关系、方式等。•(2)要看产生了什么结果、结论或状态。•(3)思考产生的原因及揣摩人物的心理。•(4)能预示结果，概括时注意不遗漏。•在概括寓意时要注意：漫画的目的主要是讽喻现实问题，所以很可能要选用讽刺、批判、告诫等含义的词语。专题四│技法点拨•例如：根据下列要求为漫画写一段文字。•雷锋难当•概括说明画面主要内容。揭示漫画反映了一种怎样的社会现象。专题四│技法点拨•【思维轨迹】理解画面中的两个人物的行为、言行很关键，画的标题也是解读漫画的一把钥匙，概括时注意不能遗漏；而思考出产生画面人物说话的原因则就能写明反映的社会现象。•【参考答案】画面中一人想学雷锋，说“我来帮你提行李”，另一个带着许多行李包的人心里有阴影(云)：“好心人？坏人？”画题为《雷锋难当》。反映了社会上可能有坏人行骗导致助人为乐者常被受助者怀疑(受助者不相信助人为乐者)的现象。专题四│技法点拨•2.徽标类•(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。•(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。•(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理想象。专题四│技法点拨•例如：下图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。专题四│技法点拨•【思维轨迹】此题要求考生拟一副•对联，解答时要注意题干中的提示信息，即：既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云。根据信息提示，符合对联的特点，便可以答题。•【参考答案】示例：祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音。专题四│技法点拨•二、易错提示•(一)信息归结多余、遗漏或无中生有。例如：给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12字。专题四│技法点拨•有的考生做出了这样的答案：“①一个人向倒放的钉耙走来；②他被踩翻的钉耙柄打了一下；③他舞动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续前行，钉耙仍倒放在地。”答案没有拟出标题。从大的方面来说，这样写似乎没有什么问题。但是仔细想想，它之所以没有写出标题，问题出在还有一些信息没有归纳到，而本应省略的信息又出现在答案里。即图中的第一幅图的那个人是把铁锤拿在手上的，也就是说，他原本是想去解决这个问题的，但是中途却出现了意外，他一气之下，就用钉子把钉耙钉在地上，以为这样就把问题解决了。其实问题并没有得到实质性的解决，因为安全隐患仍然存在。正因为信息归纳的多余或信息的遗漏，所以归纳不出标题，也就是没有看懂漫画的真实讽喻意义。专题四│技法点拨•【思维轨迹】标题是阅读漫画的第一途径，它有暗示漫画寓意或讽刺对象的作用。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。描述画面要注意漫画中的“人、物”等信息，然后进行合理的想象，丰富画面的信息，最后写出创作意图。本题的画面中的人对耙采取的措施是否管用，“治标不治本”是个值得沉思的问题。•【参考答案】题目：钉耙。画面①：路上遭遇一钉耙。画面②：一不小心挨了砸。画面③：拿出钉子钉了耙。画面④：但愿不再把人砸。专题四│技法点拨•(二)信息推断错误。信息推断的失误，其根本原因就是没有真正看懂图表。如上述的例题所述的提供不出标题，就