xxxx技术学院VR虚拟现实仿真平台-建设方案2018---副本

智慧校园建设方案VR智慧教室与汽车虚拟拆装仿真系统建设方案联系人：XXX联系方式：XXX日期：2018年5月13日1目录目录.......................................................................................................1一、建设背景...........................................................................................31.1相关政策导向.................................................................................31.2虚拟现实系统简介.........................................................................5二、虚拟现实系统方案总体设计...........................................................72.1系统总体框架.................................................................................72.2终端应用层.....................................................................................92.2.1大型沉浸式终端....................................................................92.2.2小型桌面级终端..................................................................112.2.3移动终端..............................................................................152.3资源共享层...................................................................................152.3.1编辑端..................................................................................162.3.1.1数据导入整合..............................................................162.3.1.2场景编辑制作..............................................................182.3.2渲染端..................................................................................212.3.2.1可视化管理..................................................................212.3.2.2实时交互......................................................................242.3.2.3视频录制......................................................................292.3.3资源集中管理及共享平台3DStore...................................302.4数据接口层...................................................................................322三、XXX技术学院虚拟现实系统建设................................................343.1建设目标.......................................................................................343.2建设原则.......................................................................................343.3本期项目建设规划.......................................................................353.3.1虚拟仿真实验教室建设......................................................353.3.1.1实验教室总体规划......................................................353.3.1.2虚拟现实Cave系统.....................................................373.3.1.3桌面虚拟现实交互式教学系统..................................433.3.2VR虚拟教学/实训资源建设...............................................453.3.2.1概述..............................................................................453.3.2.2建设内容......................................................................453.3.2.2.1发动机拆装...................................................................463.3.2.2.2底盘的拆装...................................................................543.3.2.2.3手动变速器拆装...........................................................613.3.2.3系统建设.......................................................................743.3.2.3.1软件设计.......................................................................743.3.2.3.2场景设计.......................................................................773.3.2.3.3应用描述.......................................................................813.3.2.3.4软件开发.......................................................................833一、建设背景1.1相关政策导向近年来，党中央、国务院高度重视教育信息化工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，并把“加快教育信息化进程”单独作为一部分进行了专门的阐述。在全国教育信息化工作电视电话会议上，进一步全面深刻地阐述了教育信息化的重要性，指出教育信息化是改革教育理念和模式的深刻革命，是促进教育公平、提高质量的有效手段，是建设学习型社会的必由之路。国家发改委、工信部等部门在“宽带中国2013年专项行动计划”、“信息惠民工程”等一系列国家重大工程中，都把教育信息化列为重点建设内容。其中比较有代表性的政策条款有：1、《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》（教高司函[2013]94号）中的：虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。虚拟仿真实验教学中心建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核4心，以建设信息化实验教学资源为重点，分年度建设一批具有示范、引领作用的虚拟仿真实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新。虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。2、《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》（教技[2012]5号）中的：以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。制定和实施《规划》，建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位，切实加强对《规划》实施工作的5组织领导，广泛组织开展学习，深刻理解教育信息化工作的重大意义和《规划》确定的指导思想、工作方针、发展目标、发展任务、重点项目和政策措施，进一步增强加快教育信息化进程的责任感、紧迫感和使命感。要加强统筹协调，制定政策措施，加大资金投入，有力、有序推进《规划》的组织实施。要广泛开展宣传，动员全社会关心和支持教育信息化工作。要落实工作责任，严格督查考核，切实把《规划》提出的各项任务落到实处。虚拟仿真实验教学是教育信息化建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。在国家的诸多政策导向的影响下，开始重视“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高学生实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，持续推进实验教学信息化建设，推动学校实验教学改革与创新。1.2虚拟现实系统简介虚拟现实(VirtualReality，VR)，是一种可以创建和体验虚拟世界(VirtualWorld)的计算机系统，可以形成一种“人能沉浸其中、超越其上、进出自如、交互作用的多维信息空间”。VR技术利用计算机生成的交互式三维环境，不仅使参与者能够感到景物或模型十分逼真地存在，而且能对参与者的运动和操作做出实时准确的响应。虚拟现6实技术是综合性极强的高新信息技术，在艺术、建筑、设计、新媒体、教育等很多领域都得到了广泛的应用。虚拟现实是高度发展的计算机技术在各种领域的应用过程中的结晶和反映，它具有以下主要特征：（1）依托众多专业学科的高度综合化；（2）用户的沉浸感、交互感；（3）系统或环境的大规模集成化