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服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用第三节小说的环境描写高考指向：近年来，山东高考对小说环境类题有如下命题规律：1．命题特点。考查环境描写，一般是分析其特点，鉴赏其技巧，概括其作用，俗称“一景三考”。三考中往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。2．考查频次。山东高考2013年考查了此考点。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的主题有着举足轻重的作用。自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地点、周围的景物，暗示社会环境。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用题型一．概括分析小说环境的特点(1)抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点。(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。(3)从人物活动的所有场所，看氛围。(4)从环境中人物之间交往的关系（友善、冷漠等）总结特点。(5)从人所处环境的感受角度感知社会环境的特点。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用(2012·江苏高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【审题要点】简要概括小城生活特点服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用【解题思维】(1)阅读全文，找出人物活动的所有场所。(2)通过人物活动的场所，理清人物之间的关系。(3)从事件发生、情节展开等方面。【答案】平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用题型二.分析小说环境描写的方法(1)从写景的层次和观察的角度，如远景与近景，俯视与仰视等。（2）从视觉、听觉、嗅觉等多种感官的角度。(3)描写的技巧：动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用(2010·江苏高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【审题要点】峡谷险峻气势分析表现特色服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用【解题思维】这段环境描写在第二段，作者定点(壁顶上)换景，变换视角，“万丈绝壁垂直而下”“深远似涓涓细流”两句描绘了怒江绝壁的“形”；“隐隐喧声腾上来，一派森气”描绘了怒江的“声”；“蓦地心中一颤，再不敢向下看”描绘了人俯望怒江的“感受”。由近及远再到近，分别从视觉、听觉、内心感受多方面描写所处的环境，极具感染力。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用【答案】•（1）以壁顶为观察点，变换视角。从上到下，由近及远再到近。•（2）从视觉“万丈绝壁垂直而下”“深远似涓涓细流”两句描绘了怒江绝壁的“形”;•从听觉“隐隐喧声腾上来，一派森气”描绘了怒江的“声”；•从内心感受“蓦地心中一颤，再不敢向下看”描绘了人俯望怒江的“感受”多方面描写，使人如临其境。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用题型三.分析小说环境描写的作用解答环境作用类题“两个大角度”“四个小方面1.内容上：（1）环境本身交代…的自然环境、…的时代背景，营造主人公…活动的场所，渲染……气氛。（2）环境与人物……的环境特点烘托（映衬）了……的人物性格特点。反映了人物……的心理特点。/为……人物的出场做了铺垫。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用（3）.环境与主题暗示、烘托或升华……主题。如《祝福》结尾：远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运的主题。2.结构上环境与情节开头：呼应标题，引出下文、为下文做铺垫；中间：推动故事情节的发展；结尾：呼应开头或标题。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用分析小说环境描写的作用【答题模板】模板一：环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→环境与情节(推动，暗示，铺垫)→环境与人物(烘托，映衬)→环境与主题(表达，寄托，暗示，揭示)。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用题型三环境描写的作用(2013·山东高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。(阅读文本见本专题第一节考点一例题《活着》)请简要分析小说最后一段景物描写的作用。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【审题要点】简要分析最后一段景物描写作用【审题指导】第一步，看题干，确定环境描写的类型。根据题干“最后一段景物描写”的提示，可以确定所考查的环境描写属于自然环境描写。第二步，审材料，明晰环境描写的内容。材料三句话，第一句写炊烟升起消散，第二句写女人吆喝孩子的声音和一个挑粪桶的男人，第三句写天暗下来四周宁静。总之，这一段描写了傍晚时分的乡村景象，透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。第三步，多思考，理解环境描写的作用。从自然环境描写对环境本身、人物、主题的作用出发，多维度思考，具体分析，就可以理解认识到文本中的景物描写的作用。(1)内容上，最后一段，描写了炊烟袅袅升起，霞光逐渐退去，吆喝孩子的此起彼伏的声音，描绘了一派宁静和谐的乡村黄昏图。这一描写点出了老人的乡间生活环境，透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。(2)结构上，此处景物描写在文章的末尾，主要起着照应开头、升华主旨的作用。【答案】（1）内容上：①环境本身：点出了老人的乡间生活环境；(1分)②环境与人物：透露出主人公富贵的乡间生活都顺应着自然的规律；(1分)③环境与主题：以此结尾，深化了人与自然和谐统一顺应规律的主题，增添了小说的意味；(1分)（2）结构上：照应开头，使文章结构完整，升华主旨。(1分)服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用一轮资料练习题阅读下面的文字，完成1～4题。宿店（师陀）①客人投进店里，已是迟暮。②说是店，其实只是沿路而筑的一间小小的石屋。屋后便是岭，石隙里蓬蓬勃勃生着荆棘和野草，左边植着三五株什么树木，挺拔的身干高高插入夜空。树下有一座羊舍，用红石片砌的，倒也整齐。越过路，正临着门的是那溪涧；至此水势好像大了些，只听见汩汩的响。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用1．请简要分析店主人的形象。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用【答案】店主人是旧中国贫穷山区的一个遭遇不幸(或生活贫困)、性格幽默开朗、疼爱亲人的老人。(1)他的亲人相继离世，只有孙子孙女相伴，孙子又外出未归。(2)虽然世事艰难，生活穷困，但诙谐有趣，乐观开朗。(3)尽力安慰“发了脾气”的孙女，牵挂外出未归的孙子。(只要答出两个方面的人物形象特点并加以分析即可)服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用★3.请简要说明第⑫段环境描写的作用。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习语文·山东专用【答案】(1)环境幽静、朦胧，营造了一种冷寂的氛围；(2)烘托牧羊女未盼到哥哥回来的失望之情。二轮资料练习题一、(2014·日照模拟)阅读下面的文字，完成后面的问题。车站食堂里的老人[俄]康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔的车站食堂的一角里，坐着一个清瘦的老人，生着满脸硬胡子。里加湾的上空，冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。1．小说开篇的景物描写有何作用？____________________________________________【解析】景物描写属于环境描写，小说环境描写的作用一般可以从以下方面思考：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。(2)渲染气氛；(3)反映人物的性格或品质；(4)推动情节的发展(铺垫)；(5)深化作品主题。【答案】(1)渲染气氛，为全文奠定了悲凉的情感基调；(2)推动情节的发展，恶劣天气迫使老人进食堂取暖，这才产生了与年轻人的矛盾；(3)烘托了老人孤独的形象，暗示了他悲惨的命运；(4)与后文景物描写呼应，使文章更加完整紧凑。二、(2014·重庆高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，2．文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________