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1管理思想史2就你所知，历史上，有哪些管理大师？他们有什么管理思想？思考：3历史很重要【推荐《明朝那些事儿》】社会科学，历史更重要！史家之绝唱，无韵之离骚4第一讲绪论【案例导入】三个和尚没水喝5山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。6第一讲绪论管理管理思想(理论)思想的藩篱（思想的奴隶）7管理活动自古就存在，但是对管理进行正式的研究则是一门较新的学科。——丹尼尔·雷恩丹尼尔·雷思博士,管理思想演变研究方面的权威，曾任俄克拉何马大学哈里·巴斯企业史文献收藏馆馆长，美国南方管理协会主席和管理学院管理史研究部主任，并曾在佛罗里达州立大学执教。著有《管理思想的演变》一书。8可以说，自从有了人类，就产生了管理思想。管理思想与文明同步。9一、为什么要学管理思想史?创新是管理思想的灵魂。当今时代管理思想呈加速度变化态势,一种管理思想用不了多久很快“过时”，学习、回顾那些历史上的管理思想还有什么用处？10管理思想史是一门较新的学科真正意义（科学意义）上的管理思想发展只有100年左右的历程。无论从泰勒1895年发表的《计件工资》，还是1903年发表《工厂管理》，还是1912年发表的代表作《科学管理原理》算起，科学意义上的管理思想，或者说科学管理思想的产生和发展也只有100年的历史。如果以1887年威尔逊发表《行政学研究》作11为行政管理学的开端，行政管理学的创立也不足120年，若以古德诺发表《政治与行政》作为行政学的标志，那么，行政学的建立恰好106年，直到1926年怀特出版《行政学导论》,1927年威洛比出版《公共行政管理》，现代意义上的行政学才算真正产生。如此看来，正是科学管理思想的形成和发展才推动了现代行政管理学的产生。12短短一百年，管理、管理者（企业家）对于人类文明和社会发展作出了巨大的贡献。工业化属于19世纪，管理属于20世纪。1900年管理尚未为人所识，今天管理已经成为文明的中心。20世纪管理学的最伟大贡献在于，它让体力劳动者的生产率提高了50倍。——德鲁克13管理学是这个世界上最具有变化性、创新性的学科。学习管理的历史有何意义？14英国学者摩根·威策尔分析了人们忽视历史的普遍原因，共列举了五点，对其一一进行了反驳，指出忽视管理历史的结果有如下几点：（一）重新发明轮子；（二）视野狭窄；（三）偏离了基本原则；（四）没有根基。重点推荐之一15今天，从专业的视角来学习和认识管理思想史的意义在于——（一）充分认识管理、管理者在历史中的作用；（二）前事不忘，后世之师，温故知新；（三）通过管理思想史加深对管理学基本理论的认识和理解。16二、管理思想史的研究对象管理思想史的研究对象，既包括管理实践，又包括管理思想、管理理论，以及管理实践与管理思想、管理理论之间的辨证关系，社会生产方式的变革与管理思想演变的相互关系等。171、研究不断发展的管理实践；2、研究管理思想的演进规律；3、研究社会生产方式与管理思想的关系。18三、管理思想史的学科特点1、一门边缘学科；2、研究方法上具有突出的史学特点；3、研究内容体现了理论联系实际。学以致用经世致用实事求是王永庆用人之道19四、管理思想史的基本线索1、人类早期的管理思想2、古典管理思想3、行为科学思想4、现代管理思想流派（“丛林”）5、当代管理思想20小结课外思考题：1、为什么要学习思想史？2、关注一下当今有哪些著名的管理思想？21课外拓展阅读：1、《西方管理思想史》，孙耀君，山西人民出版社；2、《管理思想的演变》，[美]丹尼尔·A·雷恩，中国社会科学出版社；3、《管理的历史》，[英]威策尔,译者：孔京京,中信出版社,200222我对大家的期待：多读书，读好书多思考，勤实践身心健康祝愿大家：珍惜时间，学有所成！