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中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”故事：酒店老板与无赖店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。笑过之后，你可以得到什么启示？启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。德国人的礼貌习惯在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”修养——是第二张毕业证一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。礼貌用语对不起没关系谢谢你老师好请您礼仪是人类必须共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪教育的内容——从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。1、礼仪——礼仪是无时不在，无处不有的表面不是，是细节2、尊重——忍让不是，是双赢文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？1、考试作弊；2、在校园内抽烟.3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、给老师、同学起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、课堂不文明，不尊重老师；7、破坏校内公共设施、设备；8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；校园内不文明行为1不留长发、不化妆、不佩戴任何饰件，不带手机和游戏机等。2主动向老师、长辈问好，请安。3.尽量不迟到。4.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹、打球打扑克等活动。自查我班不文明行为：6.不吸烟、不喝酒、不打架、不勒索、不欺负同学，同学间团结友爱。7.经常使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。8.放学后及时回家，按时交作业，不带与学习无关的东西进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。10.热爱个人和集体，珍惜荣誉，学会负责。自查我班不文明行为：①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤乘车购物不拥挤⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护设施，节约资源⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离游乐场所。读书习礼知荣明耻文明向上从我做起从细节做起三年四班文明礼仪“我三行”宣言：选择《三字经》、《弟子规》、《中华成语故事》《千字文》、《老子》、《孝经》作为礼仪教育校本教材。倡议并签字1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主动让座。对不文明现象要敢于制止4、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。校园文明三句半（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数红旗！说得多不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！