小学体育培训学习总结

小学体育培训学习总结南靖县第二实验小学王志鹏这次培训对我来说是一个收获颇丰的一次培训。在这次培训中，《中小学体育课堂教学中的即时评价》和《中小学体育教学存在的问题与对策》给予我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。现在，我就将近段的学习培训做个简单总结：一、对体育与健康的认识体育新课程确立了“健康第一”的指导思想，不仅关注学生的身体发展，而且重视学生的心理健康和社会适应能力的发展；体育新课程提出了“以学生发展为中心”的课程理念，不仅重视教师的指导和引领作用，而且充分关注学生的学习情感和需要，追求教与学的和谐及学生主体性的发挥，倡导自主学习、合作学习、探究学习等多样化的学习方式；体育新课程提出了“目标引领内容”的思想，制定了有层次的课程目标，提出了学习内容的基本框架，有利于学校和教师根据实际情况进行教学，并提高教学效果；体育新课程丰富了课程教学资源，拓展了体育课程教学视野，提高了体育课程的教育价值；体育新课程重视学习评价的发展与激励功能，倡导评价内容多元、评价方法多样，极大地调动了学生学习的积极性。小学体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。小学生通过运动项目的选择学习，将收获什么？结合自己的教学实践，我们可从以下几个方面予以说明：1、学生可以获取体育与健康的基础知识、基本技能和基本方法。比如：体育文化知识、健康知识、提高预防疾病的意识和能力；学习和掌握运动技能，增强运动技能的运用能力；掌握体育运动的方法和科学锻炼身体的方法，提高体育学习能力和体育实践能力。2、逐渐养成体育运动的好习惯。如：经常参加体育锻炼、形成运动爱好与特长、培养积极的体育情感、养成坚持体育锻炼的好习惯。3、增进健康意识，形成良好的生活方式。如：增进对健康的理解、掌握和运用营养知识、懂得环境对身体健康的影响、逐步形成健康的生活方式。4、进一步提高身心健康水平。如：培养坚强的意志和乐观开朗的生活态度、善于合作和乐于助人的品质，为健康发展奠定坚实的基础。二、学习体会教育在不断的发展，作为新时代的优秀体育教师，自己的专业知识、专业水平需要不断的提高外，除了平时阅读一些与体育与健康教学有关的报刊杂志以外，还要用现在的网络教研提高自己！自觉地阅读关体育与健康教学刊物，在第一时间了解到体育与健康教育发展、趋势、指向等，努力学习一些外地体育与健康教学中的时尚的教育教学理念，来充实体育教师的素质。积极参加学校和新课改的培训、教学、集体备课、听评课、教研等活动，吸取先进同行的、先进的教学理念、方法情趣等，结合本校的实际情况，努力形成一套适合本校实际的教学方式、理念、模式等。作为体育教师不仅要认真备好每一节课，更重要的是：要做好课前准备，设置好所需要的场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。我们通过不同的教学方法，积极发挥学生的主体意识，给学生创造条件、机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。三、课间活动、两操课：坚持每天安排1小时以上的体育大课间活动，积极组织好学校的大课间、两操、体育活动等，协作学校活动的正常开展，推行《国家体质健康》标准的实施活动。举办好本校的第三届学校田径运动会、小学生广播操比赛、拔河、跳绳、篮球等比赛。由于本校教学班级有41个，场地设施比较有限，学生的体育活动还没有全面铺开，但学生参与体育锻炼的面也很大，调动了他们积极参与体育锻炼的积极性，为学校群体体育活动的开展奠定了良好的基础。总之，通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。