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人教版《普通高中课程标准实验教科书》历史必修三第五单元近代中国的思想解放潮流第五单元近代中国的思想解放潮流地主阶级资产阶级无产阶级器物制度思想18401850186018701880189019001910192019301940①抵抗派②洋务派①早维新②后维新③革命派④激进派①俄道路②中道路向西方学习学不学？学什么？怎么学？习近平：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”第15课《新文化运动和马克思主义的传播》课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。1.政治：（1）辛亥革命失败，中国社会性质没有改变；（2）袁世凯专制独裁、复辟帝制。2.经济：民族资本主义的进一步发展；（根本原因）3.阶级：民族资产阶级队伍壮大，要求在中国实行真正的民主政治；4.思想：民主共和观念深入人心；而袁世凯掀起尊孔复古逆流。（直接原因）一.新文化运动：（一）新文化运动的背景：一.新文化运动：（二）新文化运动的概况：1.兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开新文化运动序幕。2.代表人物：陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅，蔡元培等。3.阵地：《新青年》4.活动基地：北京大学西洋人因为拥护德先生(Democracy)、赛先生(Science)，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀上述材料所主张的内容，与历次学习西方相比，有什么新突破？民主、科学成为这场运动的核心思想一.新文化运动：（三）新文化运动的内容：1.人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前解放；2.中国知识分子在运动中受到民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件；3.局限：对中国传统文化的批判存在片面性。材料一：“在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟……（她们）以实际行动反抗旧礼教”。材料二：（新文化运动倡导者之一，著名思想家）钱玄同为了反孔而主张“唯有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至要“废灭汉文”，采用世界语。——李侃等著：《中国近代史》依据材料，结合所学知识，你对新文化运动有何评价？一.新文化运动：（四）新文化运动的影响：二.马克思主义在中国的传播俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命，是立于社会主义上之革命……吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光，倾耳以迎其建于自由、人道上之新俄罗斯之消息。——李大钊：《法俄革命之比较观》依据上述材料，结合所学知识，李大钊所说“俄罗斯之革命”指什么事件？什么性质？中国先进知识分子对这场革命持什么态度？相较于之前历次思想解放运动，在学习对象和内容的选择上出现了什么新变化？有何影响？新变化：从以英美为师到以俄为师；从学习西方资产阶级学说到学习马克思主义思想。影响：中国革命开始有了科学理论的指导，为中国共产党的诞生创造了条件。1.一战期间民族资本主义的进一步发展，工人阶级队伍壮大；——社会经济和阶级基础2.新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国的传播提供了条件；五四运动促进马克思主义和工人运动的相结合。又促进了马克思主义在中国的进一步传播；——思想基础3.中国民主革命发展需要先进思想的指导；——中国革命实践的客观需要（广泛传播的最主要原因）4.十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路；5.知识分子队伍的出现，成为传播马克思主义的主力；6.马克思主义本身的先进性、科学性和革命性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系；7.第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方。（一）马克思主义在中国传播的原因和条件二.马克思主义在中国的传播1.马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器；2.一大批先进的知识分子转变为马克思主义者。3.马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础；4.与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度；5.与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，为中国特色的现代化建设指明了方向。（二）马克思主义对中国历史发展的重大意义二.马克思主义在中国的传播几种中外思潮对传统文化态度及原因社会思潮对待传统文化的态度主要原因洋务思潮中国传统文化是根本维护封建统治的需要；维新思潮新文化运动文艺复兴利用儒家思想宣传资产阶级政治学说儒家思想根深蒂固；民族资本主义初步发展，资产阶级力量弱小；封建势力强大；彻底否定——“打倒孔家店”“尊孔复古”逆流；民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大；辛亥革命后西方自由民主思想的进一步传播；借古希腊古罗马文化来表达资产阶级反封建思想基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化是西方人文精神的起源。我们今天应该如何正确对待传统文化和外来文化？弘扬民族文化的优秀传统，坚持民族文化的独立性；汲取世界各民族优秀文化，坚持对外来文化的包容性；对待优秀传统文化和外来文化，在内容和形式上要相互融合，积极创新。《变法通议》中写道：“君权日益尊,民权日益衰,为中国致弱之根源。今日策中国者,必曰兴民权。”（伸张民权的目的在于中国的富强。）与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）、人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。相反，由于近代以来中国屡遭西方国家侵略，在国家危亡的历史情境里，中国近代的思想启蒙始终以国家主义为核心——《五四：未完成的启蒙》对比西方启蒙运动与中国新文化运动的异同启蒙运动新文化运动同背景内容性质作用异时代世界资本主义开始确立时旧民主主义革命接近尾声斗争矛头影响欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同资本主义经济的进一步发展，封建专制统治黑暗，封建思想文化禁锢了人们思想反对封建专制，反对封建思想，追求民主政治资产阶级反封建的思想解放运动动摇了封建思想地位，解放了人们思想，为以后的革命奠定了坚实的思想基础反对封建教会、封建君主专制和等级制度推动了法国大革命,导致了欧美资产阶级革命的胜利影响了五四运动，利于马克思主义传播主要反对儒家伦理道德中国启蒙运动肇端于中西文明的冲突。这一由西方现代性激活的外源性的启蒙运动，与中国本土文化传统之间难免具有深刻的价值断裂性。儒学作为宗法农业中国的文化典范，其家族主义伦理秩序、威权主义政治文化和反商主义经济伦理，与现代性具有根本的价值紧张。因而，传统与现代性的冲突，在中国表现为古老的中国文化与现代西方文化之间的冲突。——许倬云：《五四：未完成的启蒙》试用近代化史观、文明史观、全球史观解读近代中国的思想解放潮流鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张，使学习西方迈出了思想近代化的第一步；洋务运动“师夷长技以自强”，迈出了中国经济近代化的第一步；维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”（迈出了中国政治近代化的第一步），深刻影响了一百多年来的中国历史进程；辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑；。中共把马克思主义与中国国情相结合，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”道路，最终取得了新民主主义革命的胜利，为近代化的全面展开奠定了政治基础。★如何从现（近）代化史观看近代中国思想解放潮流（2012·新课标全国文综）“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。从文明史观和全球史观看中国思想文化现代化，分析为什么中西方近代化历程顺序相反？西方近代化历程：思想变革:文艺复兴、启蒙运动制度变革：欧美资产阶级革命资产阶级代议制建立器物变革：工业革命外发型内发型中国近代化历程：器物变革：开眼看世界、洋务运动制度变革：戊戌变法、辛亥革命思想变革:新文化运动近代中国向西方学习过程中的四方面争论1.观念之争（是否学）：早期抵抗派（林、魏）；洋务派；顽固派。2.内容之争（学什么）：洋务派；早期维新派。3.政体之争（学哪种）：维新派：君主立宪；革命派：民主共和；中共：人民民主。4.模式之争（向谁学）：英国、日本；美国、法国；苏俄。一个主题两个方向三个阶段近代中国的思想解放潮流自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史阶段中，先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程。一个主题中国向何处去？学习西方与救亡图存的紧密结合近代中国的思想解放潮流“师夷长技以制夷”维新变法新文化运动向西方学习向苏俄学习两个方向洋务运动辛亥革命马克思主义传播近代中国的思想解放潮流器物制度思想文化林则徐、魏源“师夷长技以制夷”维新变法（君主立宪）新文化运动马克思主义传播三个阶段近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。——陈旭麓洋务运动辛亥革命（民主共和）近代中国的思想解放潮流中国近代思想解放潮流的实质是什么？近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期，中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战。外有列强环伺，内逢社会转型，内外矛盾交织，引发激烈的矛盾与冲突。实质是先进的中国人为了寻求民族解放、国家富强之道，不断向西方学习的过程。思想文化是一定时期经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。经济基础决定上层建筑。1840185618601894189819001911191519191921鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争1851戊戌变法瓜分狂潮八国联军侵华辛亥革命新文化运动五四运动中共成立太平天国运动新思潮萌发洋务思想革命思想传播民主科学马克思主义广泛传播民族资本主义初步发展民族资本主义短暂的春天洋务运动北洋军阀统治（尊孔复古逆流）近代中国的思想解放潮流十月革命早期维新思想民族资本主义产生维新思想发展1927工农武装割据马克思主义中国化学习目的：都是为救亡图存；学习历程：经历了由学西方军事器物，到学西方政治制度，再到学西方思想文化三个阶段；循序渐进、不断深入；学习内容：从学资本主义到学苏俄社会主义；学习对象：以英美为师转向以俄为师；阶级阶层：地主阶级，资产阶级，无产阶级；产生的影响：推动中国近代化、社会进步。层次性（阶段性）爱国性每一个新探索都吸收了前面探索的得失而有所发展，为后面探索提供经验借鉴，体现出东西方文化的碰撞与交流继承性中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路，其中最重大的是选择马克思主义并根植于中国，使中国革命有了最先进的指导思想方向性选择性广泛性近代中国思想解放的特点创新性