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科技信息检索与利用主讲：王婧怡电话：88780719地址：图书馆615江苏大学图书馆第一讲：绪论12345学习目的信息素质的内涵创新能力与信息素质教学目标和要求考核内容和方法时代背景：信息社会21世纪的社会是产业信息化、经济信息化和社会信息化的社会,知识结构的调整频率日渐加快。我们在学校所学的知识在进入社会之后可能已经面临淘汰的命运。信息时代的特征13海量的信息急剧增加2文献信息的更新速度加快，使用周期缩短文献信息载体的多样化和信息传播、检索途径多样化信息时代的特征信息时代的特征信息时代的特征1、学习本课程的目的（purpose）•本课程主要介绍科技文献检索的基本知识和网上各类学术、科研信息电子资源的内容和使用方法。系统了解和较为熟练地掌握各类网络数据库的检索、浏览和下载方法，目的就是充分掌握在网上查找文献信息的技能。塞缪尔·约翰逊（SamuelJohnson1709－1784）说：知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息。具备较高的信息素质——信息时代的必然要求2、信息素质•当你面对一项新的学习和研究任务时，能够•信息素质信息意识信息技能信息道德••••••获取、处理信息的能力，包括检索、组织和使用的能力，创造传递新信息的能力•••在信息活动中信息创造者、信息加工者、信息服务者及信息使用者所必须遵循的行为准则和社会法律规范对信息的敏感度、洞察力和捕捉、反馈、分析、判断以及吸收信息的自觉程度大学生基本素质结构示意图科学素质人文素质身体素质心理素质思想道德素质信息素质在大学生基本素质中的定位科学素质人文素质身体素质心理素质思想道德素质信息素质信息素质案例1964年《中国画报》封面刊出了一张大庆油田的“铁人”王进喜照片日本情报专家据此推断出大庆油田的位置、储量和产量，迅速设计出适合大庆油田开采用的石油设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计方案时，日本人一举中标启示：具有敏锐的信息意识，善于从普通的数据或资料中发掘出有价值的信息。2009年6月21日下午湖北宜城市四届人大四次会议以无记名投票的方式，选举产生了新一任人民政府市长。据了解，以全票当选市长的周森锋今年29岁，系湖北省目前年龄最小的市长。80后、29岁、清华大学、研究生、“中国最年轻市长”……一个个光鲜亮丽的头衔，令舆论一片哗然。其中也不乏质疑声信息素质案例方舟子学术打假很给力方舟子学术打假大事记基因皇后陈晓宁事件“昏教授”肖传国事件清华教授刘辉学术造假南京大学新闻传播学院教授潘知常事件东南大学校长及中国工程院院士顾冠群事件四川大学中国科学院院士魏于全事件四川大学教授丘小庆事件西安翻译学院丁祖诒事件唐骏“学历门”信息素质案例信息技术道德计算机病毒、黑客网络道德利用网络恶意炒作发布虚假言论发表具有攻击性、煽动性和侮辱性言论公开他人隐私一个科研人员的时间分配表查资料计划思考实验研究写报告查资料50%计划思考10%实验研究30%写报告10%3、创新能力与信息素质据统计，在知识创新中，有90%是前人的知识积累，只有10%是创新的知识，没有前人的知识创造和积累，就不可能有后人的知识创新。因此，能否进行知识创新、技术创新，与学习能力,即是否有能力获取创新所需要的大量信息有关。本课程与信息素质教育的关系•理工科信息检索与利用≠信息素质教育。•这门课程是信息素质教育的一种途径。•信息素质教育的其它途径：•新生入馆教育•专题培训讲座•宣传手册•信息素质教育网站（清华大学图书馆•，•中国国家图书馆。•。。。。4、本课程的教学目标和要求激发和培养信息意识。了解资源、选择资源。了解和认识与本专业有关的各种信息源；能识别各种信息资源。掌握检索技能，熟悉信息检索的基本原理和基本知识。了解获取文献的途径，知道从哪里获取你要的原始文献。学会评价和使用信息，增强自学能力和研究能力。自觉遵守信息道德和规范，增强信息安全意识。5、本课程的考核内容和方法考核内容：理论和实习相结合，学习态度及遵守纪律情况和实习报告。平时成绩10%实习报告60%上机考试30%提问考勤纪律总成绩课程安排•学时：15个•上课：9个（5次）•上机：6个（3次）10月14日（第11周）、12月5日（第14周）、12月19日（第16周）上机地点：图书馆2楼电子阅览室C1—C3•第二讲：信息检索基础知识基本概念12345信息知识文献及其分类情报信息、知识、文献、情报之间的关系信息（information）的定义广义：信息是物质、能量存在和运动状态的表征。狭义：信息是人类社会共享的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和，即现代信息。特征共享性依附性传递性可塑性时效性功能：消除人们认识上的不确定性客观性信息是事物存在方式和运动状态的客观反映。按信息的表现形式划分：文字信息、图像信息、数值数据信息、语言信息等以信息所依附的载体为依据，可分为：文献信息、口头信息、电子信息、生物信息等122、知识知识是人类对客观世界的认识。特征：是人类经验的总结。如：书本知识、经验之谈主观知识客观知识人们头脑中的经验、观点、思想，又称为隐性知识主观知识的外储存，又称为显性知识？信息知识信息与知识的关系信息＞知识3.文献文献是记录有知识的一切载体。知识性记录性物质性•文献载体：甲骨、陶器、青铜器、石碑、铁片、羊皮、牛皮、竹简、木椟、绢、帛、纸张、光盘、磁盘、磁带、缩微胶卷、缩微平片等。殷墟甲骨毛公鼎铭文居延汉简马王堆帛书焦山摩涯石刻《瘗鹤铭》经折装纸质古籍线装纸质古籍隐藏戒指中的缩微胶卷磁带江苏大学图书馆江苏大学图书馆光盘江苏大学图书馆磁盘阵列江苏大学图书馆电脑硬盘江苏大学图书馆4.情报情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识或信息。知识或信息交流传递被接收或利用产生效益基本要素目的性使用价值如：军事机密、天气预报时效性江苏大学图书馆5.信息、知识、文献、情报之间的关系信息知识文献人的认识载体信息知识文献情报目的传递（时效）有使用价值情报江苏大学图书馆文献的分类载体形态出版类型加工深度印刷型缩微型声像视听型电子型零次文献一次文献二次文献三次文献图书、期刊等十种1)纸质文献/印刷型（PaperDocument)是以手写、打印、印刷等为记录手段，将信息记载在纸张上形成的文献。是传统的文献形式。优点：便于阅读和流传缺点：存贮密度低，体积庞大，加上纸张的化学、物理特性，难于收藏保存。2)缩微文献(MicroForm)：以感光材料为载体，缩微照相手段形成的文献。例如缩微平片、缩微胶卷等。优点：体积小、不失真、存储密度高（随着激光和全息技术的发展和应用，又出现了超级缩微平片、最小倍数达1/22500，一张全息胶片可存储20万页文献。），便于保存和传递。缺点：不能直接阅读，必须借助阅读机需专门的设备。3)音像文献(Audio-visualDocument)采用录音、录像、摄影、影像等手段，将声音、图像等多媒体信息记录在光学材料、磁性材料上形成的文献，也称声像－视听型文献。例如唱片、录音带、录像带、电影片、幻灯片等。优点：直观、形象，尤其适合记录用文字、符号难以描述的复杂信息和自然现象。缺点：制作、阅读需要专门设备。4)电子文献（electronicform）以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储到磁、光、电等介质上，通过计算机或类似设备阅读使用的文献。也称机读型文献。如电子图书、期刊，各种联机信息库，光盘数据库，网络信息资源等。优点：信息存储量大，出版周期短、易更新，传递信息迅速，读取速度快，可以融文本、图像、声音等多媒体信息于一体，信息共享好、易复制。缺点：制作、阅读需要专门设备。江苏大学图书馆零次文献未经出版发行的或未进入社会交流的文献私人笔记、手稿、个人通信、考察记录等有参考价值、不公开交流，难以获得一次文献首次出版的各种文献，也称原始文献期刊论文、科技报告、会议论文、专利说明书、标准文献、专著等内容丰富、参考价值大、形式多样，是主要信息源二次文献从一次文献的内部特征和外部特征中提炼出来检索型文献目录、索引、文摘、题录等是一次文献特征的汇集，用以报道或查找一次文献三次文献对零次、一次、二次文献内容进行分析、加工、综合形成的文献述评、进展报告、综述、资料汇编、手册、年鉴、百科全书等直接从一次文献提取重要内容加以编排形成。人们通过三次文献了解某一领域的状况、动态、发展趋势及具体情况等文献按加工深度分类文献结构示意图书目目录索引文摘词典名录指南手册年鉴评述论文丛集百科全书二次文献一次文献三次文献文献整理重组、浓缩从检索的角度来看：•一次文献是检索的对象（目标）•二次文献是检索的工具（手段）•三次文献是情报研究的成果（检索目标+检索手段）•一次文献是对知识的第一次加工(创造性)•二次文献是对知识的第二次加工(有序化)•三次文献是对知识的再加工(有序化+创造性)从知识加工角度来看:江苏大学图书馆文献按出版类型分类期刊图书特种文献江苏大学图书馆①图书图书是最古老、最主要的文献，它的信息承载量大，便于存放，携带、阅读方便特点:带有总结性、成熟定型；出版周期长，信息传递慢；传授知识,而不是报道最新情报。图书一般分为两类：阅读型：教科书、专著等工具型:字典、百科全书、年鉴、手册♣对已有研究成果或生产经验作系统性论述，或对专门问题进行深入阐述♣特点：总结性、成熟定型，出版周期长，信息传递慢。♣ISBN978-7-5432-1419-4♣[1]刘亚伟.淀粉基食品添加剂[M].北京:化学工业出版社,2007.国际标准书号(ISBN)：每一种正式出版的图书的唯一标识代码。ISBN7－5013－1289－3北京图书馆出版社图书的识别：主要依据：ISBN号、出版社名称、出版地址、出版年、页数等。ISBN978-7-5064-2595-7第一段：组号，代表国家、地区、语种，如0，1－英，2－法，3－德，4－日，7－中第二段：出版商代号,由国家或地区ISBN中心分配；第三段：出版图书号，由出版商按出版顺序给出第四段：校验位效验ISBN编号是否合法2007年1月1日起，由10位升至13位，13位数的ISBN分为5部分，即在10位数前加上3位国际物品编码系统前缀（EAN·“978”）,这样书号标识与物品标识就完整结合在一起了。图书的著录格式：格式：著者.题名[M].出版地：出版者，出版年：引文页码。例：[1]仇雅莉.汽车发动机制造与检修[M].北京:机械工业出版社,2007:35-37.江苏大学图书馆何种情况使用图书系统地学习知识；了解关于某知识领域的概要；查找某一问题的具体答案。江苏大学图书馆②期刊名称固定；有连续的卷、年月顺序号；特点：出版周期短，报道速度快；数量大；内容丰富。专业核心期刊：指刊载该专业论文数量较大、学术水平较高，能反映本学科最新研究成果及本学科前沿研究状况与发展趋势并备受该学科专业读者重视的期刊中文核心期刊•通常所说的中文核心期刊，是指被北大图书馆每四年出版一次的《全国中文核心期刊要目总览》中列出的期刊。正式出版的期刊有ISSN代码，即国际标准连续性出版物编号如：《中国科学论坛》的ISSN号“1883-036X”期刊的刊名一般都采用缩写形式并以斜体字印刷，刊名后著录有卷号（V）、期号（n）、出版年月及起止页码期刊的识别：主要依据：ISSN号、期刊名称、期刊出版的年、卷、期等例：[2]金岩,郝志勇,刘永.摩托车噪声源的识别与控制[J].汽车工程,2007,29(6)：520-523.期刊的著录格式：格式：著者.题(篇)名[J]、刊名、出版年(期号)、引文页码。除纸本期刊外，目前电子期刊很流行。电子期刊，又被称为e-journal，图书馆越来越多地购买全文电子期刊来代替印刷版的期刊。免费电子期刊网站：江苏大学图书馆何种情况使用期刊当我们进入专业学习以后，从期刊中了解专业的发展动态和研究热点，尽早明确今后的发展方向；当你准备考研或出国深造选择