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2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ专题四语法填空年份考点20152014考情分析全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ冠词10语篇型语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。近两年高考语法填空难度不大，而且所涉及的语法知识都属于非常基础的知识，语言材料词数一般为200词左右。考查形式分为给出提示词和不给提示词两种。①给出提示词的包括：词性的转换(名词与动词的转换，形名词10代词01形容词11副词11专题四语法填空年份考点20152014考情分析全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ介词10容词与副词的转换等)；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态、语态及非谓语动词等；②不给出提示词的包括：根据上下文的语境填入冠词、连词、代词以及副词等。挖空一般比较均匀，所要填空的地方不会影响学生对短文的理解。时态12非谓语动词33主谓一致00连接词11语法填空答题技巧语法填空就设题类型主要分为有提示词类和无提示词类两种，这两种情况的解题方法不尽相同，下面分别就这两种情况做以下介绍。一、无提示词填空题的解题技巧无提示词填空题需要考生在不给出提示词的情况下填出符合上下文逻辑、语法、句法的单词，主要考查代词、名词、冠词、介词、情态动词、并列连词、复合句、特殊句式等。解题时要注意以下5大原则。原则一缺少主语或宾语，一定要填代词1．缺少主语如果在谓语动词前挖空，答案应首先考虑代词。所填代词主要考虑以下四种情况：(1)人称代词：作主格的人称代词有he，she，they，it等，此时要根据前文，确定所代指的内容。(2)关系代词：在定语从句中作主语的关系代词有that，which，who等。(3)连接代词:名词性从句中作主语的引导词有what,whoever等。(4)形式主语it：如果作主语的是动词不定式、动名词或从句，要填形式主语it。(2014·高考全国卷Ⅱ，节选)Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit____________isdrivingyourfamilycrazy.【解析】分析句子的结构可知，__67__isdrivingyourfamilycrazy为定语从句，修饰先行词habit，定语从句中缺少主语且指物，故用关系代词which/that。which/that2．缺少宾语如果空前为及物动词、及物动词短语或者介词，要考虑填代词，主要有以下三类：(1)人称代词：作宾语的人称代词有him，her，them，it等。(2)关系代词：在定语从句中作宾语的关系代词有that，which，whom等。(3)连接代词：名词性从句中作宾语的引导词有what，whomever等。(2014·高考辽宁卷，节选)Raiseyourlegandlet____stayintheairforseconds.【解析】由let可知，空处作宾语，结合句意可知，此处用it代指前面的yourleg。it原则二名词、代词、动名词前挖空，可以考虑用限定词或介词1．填限定词如果在名词前挖空，答案应首先考虑限定词。因为根据英语的习惯，名词前一般需要限定词。限定词包括冠词(a，an，the)、形容词性物主代词(my，your，its，his等)、关系词(whose，which等)、疑问词、不定代词(no，some，any，each，every，either，neither，several，many等)等。(2015·高考广东卷，节选)Mr.Johnsonlivedinthewoodswithhiswifeandchildren.Heowned____farm，whichlookedalmostabandoned.【解析】farm为可数名词，其前挖空，应考虑限定词，此处第一次提到农场，故用不定冠词。a2．填介词名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不是作主语、表语，也不是作动词的宾语时，很可能是填介词。此时要特别关注与其空前动词等可能构成的固定搭配。(2015·高考广东卷，节选)Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby_______otherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhatwasleft.【解析】名词短语otherfood前是空格，且与exchange构成固定搭配，因此应填介词。exchange...for...“用……交换……”。for原则三若两个或两个以上单词或短语之间没有连词，可能是填连词主要的连词有表示并列关系的and和表示选择关系的or等。(2014·高考全国卷Ⅱ，节选)Buttheriverwasn’tchangedinafewdays_______evenafewmonths.【解析】根据句意可知inafewdays和evenafewmonths为选择关系，故用or。or原则四若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号——或句号，一定是填连接词主要的连接词有连接并列句的连接词and，but，or，so等以及连接复合句的连接词when，if，whether，that等。(2014·高考全国卷Ⅱ，节选)Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop，______someofthemlookedveryanxiousanddisappointed.【解析】由句意可知，前后分句为并列关系，故用and。and(2014·高考辽宁卷，节选)Unbelievable!Oh...，______youdon’tmind，I’llstopandtakeadeepbreath.【解析】根据句意“如果你不介意，我要停下来深呼吸”，if表示假设。if原则五若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)。如果是一般疑问句则要考虑填助动词(be，do，does，did，have，has，had等)。(2014·高考全国卷Ⅱ，节选)Thenthedriverstoodupandasked，“_______anyoneloseasuitcaseatthelaststop？”【解析】句尾的问号提示该句为一般疑问句，“丢失”是发生在过去的动作，故用Did。Did二、有提示词填空题的解题技巧有提示词填空题要求使用括号内单词的正确形式填空，主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词性转换这四种情况。1．给出动词原形当设空处后面给出动词原形时，设空处一般会考查动词的时态(即考纲上要求掌握的一般现在时、现在完成时、现在进行时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、将来进行时及现在完成进行时)、几种常见时态的被动语态或非谓语动词。(1)考查时态或语态分析句子结构，确定句中是否缺谓语。如果缺谓语动词，则是考查动词的时态或语态。(2015·高考全国卷Ⅱ，节选)ItwasraininglightlywhenI_________(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn’tcare.【解析】考查时态。分析句子结构可知该句为when引导的时间状语从句，在状语从句中I作主语，arrive作谓语动词，且与主语之间为主动关系，由主句中的was和后一句中的didn’t可知，这里使用一般过去时。arrived看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态。(2014·高考辽宁卷，节选)Bepatient!TaiChi______(call)“shadowboxing”inEnglish.Itasksyoutoactlikewater:tobeflexibleaswellasstrong.【解析】考查时态和语态。分析句子结构可知，句子缺谓语动词，根据语境用一般现在时；由于主语TaiChi与动词call之间为被动关系，所以用一般现在时的被动语态。iscalled要注意主谓一致。(2015·黑龙江鸡西二模)Andonethingmostparticipantseventuallyrealize_____(be)thatthegrassisnotalwaysgreeneroftheotherside.【解析】考查主谓一致。分析句子结构可知，句子缺谓语动词，该句的主干是：Andonething________(be)that...，而mostparticipantseventuallyrealize为定语从句，修饰先行词onething。由thegrassisnotalwaysgreener可知应用一般现在时，主语onething为单数，故应填is。is(2)考查非谓语动词若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语，应考虑该空考查非谓语动词。根据非谓语动词在句中所作句子成分、句式的特殊要求及某些词语的特殊要求，确定用哪种非谓语动词形式。如作目的状语一般用不定式，而作原因、伴随、时间等状语时，需用现在分词或过去分词；如作主语或宾语用动名词或不定式；如作动词enjoy，finish等的宾语，需用动名词；如作动词decide，refuse等的宾语，需用不定式。如设空前为系动词，需用现在分词(令人……的)或过去分词(感到……的)作表语。根据非谓语动词与逻辑主语之间的关系确定用主动形式还是被动形式。根据非谓语动词的动作与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一般时还是用完成时。(2015·高考全国卷Ⅱ，节选)Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough__________(cool)thehouseduringthehotday；atthesametime，theywarmupagainforthenight.【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句含有when引导的时间状语从句，主句中已有谓语动词are且设空处不作并列谓语，应考虑用非谓语动词。“be＋adj.＋enough”后需用不定式作状语。tocool(2015·高考全国卷Ⅰ，节选)Astudyoftravelers______________(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句子主干为AstudyoftravelersnamesYangshuoas...，谓语动词为names，且设空处不是作names的并列谓语，而是作后置定语，应考虑用非谓语动词。因study和conduct之间为被动关系，所以使用过去分词作定语。conducted2．给出形容词或副词当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式；有时也考查形容词与副词之间的转换。确定是否需要改变词性。分析结构，确定所给词在句子中作定语、表语还是状语。如果作定语或表语常用形容词，如果作状语常用副词。如果词性不需要改变，则要根据句子结构和句意确定是填比较级还是最高级。(2015·高考全国卷Ⅱ，节选)Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysit_________(regular)arrangesquickgetawayshereforpeoplelivinginShanghaiandHongKong.【解析】考查形容词与副词之间的转换。分析句子结构,确定所给词在句子中作状语，修饰动词arranges，故用副词。regularly(2014·高考全国卷Ⅱ，节选)Finally，thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris_______(clean)thanever.【解析】考