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2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ年份分类201520142013考情分析全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ文体记叙文议论文记叙文考点名词635完形填空试题要求考生根据文章的整体内容，区分结构的层次和内容的逻辑关系，去选择适合文章情节的答案。所以说情景意义型的命题形式是完形填空试题自身的内在要求。这种形式的试题特点是：对于四个选项，如果孤立地看对应挖空的句子，都能满足句子的要求，无论将哪一个选项放进去，代词000介词010形容词334副词350动词7811连词100专题三完形填空年份分类201520142013考情分析全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ全国卷Ⅱ文体记叙文议论文记叙文答案分析A555从词法上说都是正确的。因为这四个备选项往往是相同的词类，其词性也相同，即如果是形容词，则都是形容词；如果是副词，则都是副词等。即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。考生只有结合上下文语境才能选出正确答案。B555C555D555专题三完形填空(2015·高考全国卷Ⅱ)Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething？School？Afriend？Atutor？Theseareall__21__placesoflearning.Butitmaywellbethatthelearningyoureallywant__22__somewhereelseinstead.Ihadthe__23__ofseeingthisfirsthandona__24__．Mydaughterplaysonarecreationalsoccerteam.Theydidverywellthisseasonandso__25__atournament，whichnormallywasonlyformoreskilledclubteams.Thisledtosome__26__experiencesonSaturdayastheyplayedagainstteams__27__trained.Throughthefirsttwogames，her__28__didnotgetoneseriousshotongoal.Asaparent，I__29__seeingmydaughterplayingherbest，__30__stilldefeated.Itseemedthatsomethingclickedwiththe__31__betweenSaturdayandSunday.Whenthey__32__fortheirSundaygame，theywere__33__different.Theyhadbeguntointegrate(融合)thekindsofplayandteamworktheyhad__34__thedaybeforeintotheir__35__．Theyplayedaggressivelyand__36__scoredagoal.It__37__methatplayingagainsttheotherteamwasagreat__38__momentforallthegirlsontheteam.Ithinkitisageneralprinciple.__39__isthebestteacher.Thelessonstheylearnedmaynotbe__40__whattheywouldhavegotteninschool，butarecertainlymorepersonalandmeaningful，becausetheyhadtoworkthemoutontheirown.【解题导语】本文是一篇记叙文。作者的女儿所在的足球队在和训练有素的对手比赛时前两场输了，但是这些女孩子把比赛的经验融合到了第二天的比赛中，终于得分了。作者由此得出了“经验是最好的老师”的结论。21．A.publicB．traditionalC．officialD．special解析：选B。空格前的“School?Afriend?Atutor？”所指的都是传统的(traditional)我们可以求教的地方。public公共的；official官方的；special特殊的。22．A.passesB．worksC．liesD．ends解析：选C。根据空格后面的somewhereelseinstead可知，该句意思是“但很可能你真正想要学习的却在(lies)其他某个地方”。pass经过；work工作；end结束。23．A.dreamB．ideaC．habitD．chance解析：选D。结合空格后面的seeingthisfirsthand可知作者有机会(chance)亲眼看到这样的事情。dream梦想；idea想法；habit习惯。24．A.tripB．holidayC．weekendD．square解析：选C。根据下文中的Saturday和betweenSaturdayandSunday这些信息可知，她们踢球的时候是周末(weekend)。trip旅游，holiday假日，square广场，均不能在文中找到与之相关的信息。25．A.wonB．enteredC．organizedD．watched解析：选B。根据空格后面的atournament,whichnormallywasonlyformoreskilledclubteams可知，一般来说只有技术更好的俱乐部球队才能参加(entered)锦标赛。win赢；organize组织；watch观看。26．A.painfulB．strangeC．commonD．practical解析：选A。结合上下文可知，她们周末对抗的球队是一些受过更好训练的球队，因此这给她们带来的肯定是一些痛苦的(painful)经历。strange奇怪的，common普通的，practical实际的，均与语境不符。27．A.lessB．poorlyC．newlyD．better解析：选D。根据上文提到的moreskilledclubteams可知，这些参加锦标赛的球队都是经过更好(better)训练的球队。less更少，poorly糟糕地，二者意思与语境相反;newly最近，新近，与语境不符。28．A.fansB．tutorsC．classD．team解析：选D。由空格所在句中的games(比赛)及shot(射门)可知，此处是指她的球队(team)表现不佳。fan迷，狂热爱好者；tutor导师；class班级。29．A.imaginedB．hatedC．avoidedD．missed解析：选B。根据下文的playingherbest...stilldefeated可知，作者不愿意(hated)看到女儿尽力踢球但仍然被打败的情景。hatedoingsth.厌恶做某事。imagine想象，avoid避免，miss错过，均与语境不符。30．A.ifB．orC．butD．as解析：选C。根据前面的playingherbest和后面的defeated可知，女儿虽然尽力了，但还是被打败了。前后是一种转折关系，故选but。31．A.girlsB．parentsC．coachesD．viewers解析：选A。读文章可知这是一支女子足球队，因此这里指那些女孩子(girls)。parent父亲(或母亲)；coach教练；viewer观众。32．A.dressedB．showedupC．madeupD．planned解析：选B。结合空格后面的fortheirSundaygame我们知道，这是她们在周日比赛露面(showedup)的时候。dress穿(衣服)；makeup编造；plan计划。33．A.slightlyB．hardlyC．basicallyD．completely解析：选D。结合语境，尤其是上文中的．..somethingclickedwiththe...可知，好像这些女孩子们突然领悟到了什么，这次露面时，她们完全(completely)不一样了。slightly稍微，hardly几乎不，basically基本地，均与语境不符。34．A.seenB．knownC．heardD．read解析：选A。结合语境Theyhadbeguntointegrate(融合)thekindsofplayandteamworktheyhad______thedaybefore...我们知道，作者女儿的这个队把昨天她们看到(seen)的融合到今天的比赛中来了，而不是know“知道”，hear“听到”或read“读”。35．A.stylesB．trainingC．gameD．rules解析：选C。根据上文提到的theirSundaygame我们知道，她们把从对方那里学到的打法和团队合作精神融合到今天的比赛(game)中来。style风格；training训练；rule规则。36．A.evenB．stillC．seldomD．again解析：选A。结合空格前的Theyplayedaggressively...可知她们富有攻击性地踢球，甚至(even)得分了。still仍然，seldom很少，again又，再，均与语境不符。37．A.confusedB．struckC．remindedD．warned解析：选B。Itstrikes/strucksb.that...“某人突然想起……”，是固定句式，it是形式主语，真正的主语是that引导的从句。这里的strike可以换成hit或occurto。confuse使困惑，remind提醒，warn警告，均与语境不符。38．A.touchingB．thinkingC．encouragingD．learning解析：选D。根据文章首句Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething？可知本文谈论的主要是学习，作者认为和训练有素的对手进行比赛是这些女孩子们学习(learning)的良机，以此紧扣文章主题。touching感人的，thinking有思考力的，encouraging鼓舞人心的，均与语境不符。39．A.ExperienceB．IndependenceC．CuriosityD．Interest解析：选A。通读全文可知，作者认为和训练有素的对手比赛的经验(experience)是最好的老师。因此选项A正确。40．A.harmfultoB．mixedwithC．differentfromD．appliedto解析：选C。句意为“她们学到的经验可能与将在学校得到的并无区别(differentfrom)，但一定更加个性化，更有意义，因为她们必须靠自己来弄清楚”。beharmfulto对……有害；bemixedwith与……混合；beappliedto应用于。完形填空注重在语境中考查词义。几乎所有的备选项都要通过联系上文或下文而确定。因此答案有的由空格所在的句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由整个语篇内容综合决定。因此，依据完形填空设题的考点层次，可将完形填空题分为句内层次题、句组层次题和语篇层次题。明确了完形填空解题的3大着眼点，就锁定了思考范围，有利于考生快速查找信息源，准确答题。1．句内层次题句内层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话即可找出答案的题目。(2015·高考全国卷Ⅱ，节选)My10－year－oldnoticedhimandmadea_____onhowbaditmustbetohavetostandoutsideinthecoldwind.43．A.suggestionB．commentC．decisionD．call【解析】根据后面howbaditmustbe...可知，这个十岁的孩子是对这个人的行为作出了评论(comment)。makeacommenton对……作出评论，符合语境。makeasuggestion提建议；makeadecision作决定；makeacall打电话。B2．句组层次题句组层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句