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马镇九年制学校地震逃生演练方案一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构(1)领导小组总指挥：郭智军(2)教室室内指挥组：王亚军成员：各班班主任信号员：高伟伟职责：①“地震警报”（警报声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“紧急疏散警报”（防空警报）响后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）场地指挥：刘永（小学部西前院）王杰（中学部操场）职责：撤离后的场地（西前院、操场）指挥和维持现场纪律三、演练安排1．内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2．对象：全体师生。3．时间：2010年5月11日第二节晚自习召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在5月12日下午14：28开始。四、演练准备1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.学生疏散时楼梯通道每排通行安全负责人（初中教学楼）12人、（小学区）1人。初中教学楼；三楼左楼道角：刘晓霞楼道中央七一班门口：焦振国右楼道角：高广州；三楼至二楼左楼道拐角处：冯杏芳;右楼道拐角处：郭瑞军二楼左楼道角：高焕梅；楼道中央九二班门口：贾瑞涛；右楼道拐角：郭政二楼至一楼左楼道拐角处：杨瑞二楼至一楼右楼道拐角处：贺军梅一楼左楼梯口：王丽芳一楼右楼梯口：白祥林小学区：东前院通往东后院通道口处：郭云峰五、演练要求1．疏散引导组安排各年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5．按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，马镇九年制学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练1．信号员发出“地震警报”（警报声）信号。2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3．一分钟后，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1．信号员发出“紧急疏散”（防空警报）信号。2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4．撤离次序：初中教学楼二楼三个班级听到命令后马上行动，争取在60秒以内撤离到安全指定区域，三楼三班级听到疏散命令后10秒钟后开始撤离，时间错开，避免拥挤。小学区，三至六年级的学生听到命令后马上撤离，一二年级的学生听到疏散命令10秒钟后开始撤离。5.撤离说明：中学部教学楼三楼八2班走右楼梯撤离；七1班、七2班走左楼梯撤离；二楼九1班走右楼梯撤离；九2班分为两大组分别从前后门撤离，前门撤离的学生走右楼梯，后门撤离的学生走左楼梯；八1班走左楼梯撤离。6．撤离后小学在西前院集中排队，中学在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。职责：维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。马镇九年制学校2010年5月11日