走近老师

第三单元师长情谊第一框走近老师第六课师生之间复习提问1、教师职业的特点和责任使命有哪些？P61-62（1）（2）（3）2、时代对教师提出了什么新要求？P623、为什么老师会有不同的风格？P634、如何对待不同风格的老师？（面对不同风格的老师，我们该怎么做？）P63-64（1）（2）（3）学习目标1、教师职业的特点和责任使命有哪些？2、时代对教师提出了什么新要求？3、为什么老师会有不同的风格？4、如何对待不同风格的老师？（面对不同风格的老师，我们该怎么做？）“整栋楼就你们班最吵！你们看看隔壁班，上次考试又没考过人家，你们真是我带过最差的一届！”“体育老师有事，这节课上数学，把上次的卷子拿出来，我们讲解一下！”“铃铃铃……”先别着急着下课，我就耽误大家一分钟，就耽误一分钟哈！“别抱怨现在作业多，都是为了考上好大学，等你们上了大学就轻松了。”学习目标经典语录幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……P60运用你的经验老师学习科学文化知识做人的道理指引前进方向影响我们的价值观撒下希望的种子思考：老师是个什么样的职业？园丁春蚕捧着一颗心来，不带半根草去。一、了解教师职业至圣先师、万世师表的教育家，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。人民教育家，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。新时代最美女教师，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。知识点11、教师职业的特点和责任使命有哪些？P61-62（1）（2）（3）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。P61一、了解教师职业1993.10《中华人民共和国教师法》教师的法定权利：①进行“教育教学活动”的权利；②“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见”及“开展教育教学改革和实验”的权利；③“指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩”的权利；④“按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假”的权利；⑤“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利；⑥“参加进修或者其他方式的培训”的权利。教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训……教师资格：道德素养、身心健康、普通话水平……教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能……教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育……教师职业一、了解教师职业知识点11、教师职业的特点和责任使命有哪些？P61-62（1）（2）（3）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。P61(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61你只羡慕我的寒暑假，却没看到我披星戴月，喉咙嘶哑。你有你的业绩人脉，我有我的三尺讲台；你否定我的现在，我影响很多孩子的未来；你嘲笑我月薪千块不配去爱，我可怜你没有大爱情怀。教师注定奉献与回报不成正比。路上少不了质疑嘲笑；但那又怎样，我挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心！我是教师，我为自己代言。我是教师，我为自己代言你了解老师的每天的工作吗？与学生一起活动改作业心理顾问班级管理者活动组织者老师知识点11、教师职业的特点和责任使命有哪些？P61-62（1）（2）（3）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。P61(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62知识点22、时代对教师提出了什么新要求？。P62今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62知识渊博型慈父慈母型教学有方型风趣幽默型麻辣热情型全包保姆式型问：为什么你的任课老师风格不同吗？二、风格不同的老师知识点33、为什么老师会有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。李明说：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。英语老师太严厉，总让我们背单词，我也不太喜欢。面对风格不同的老师，我们应该怎么办？知识点44、如何对待不同风格的老师？（面对不同风格的老师，我们该怎么做？）P63-64（1）（2）（3）（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重,走近老师，深入了解老师。P64来自网上的一篇询问帖子在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？知识点44、如何对待不同风格的老师？（面对不同风格的老师，我们该怎么做？）P63-64（1）（2）（3）（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重，走近老师，深入了解老师。P64（3）承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。