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《走向职场》课程说课包头服务管理职业学校李晓风说课提纲说教学过程说教学方法说教材•教学•学法•间接体验----导入•直接体验----活动•感悟分享----承接•运用体验----活动•提升分享----教师小结•拓展延伸----课后作业●说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程•教学背景•教学目标•教学重难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材非专业能力培养第三阶段，继《走进职校》、《走出自我》等能力训练后展开。在学生已经初步具备团队合作、沟通表达自我分析、职业生涯规划书制作等能力后，提高自己的择业、就业创业能力。课程开设于学生顶岗实习前教材分析学情分析教学背景1课程设置与德育课、礼仪课、心理课相结合，每周3课时•技巧与方法择业、就业、创业能力1客观评价自己、悦纳自己、做最好的自己2乐观、乐群、创新精神知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学目标第一部分说教材技能的掌握情感的形成分享引导总结提升重点难点3教学重难点情景教学案例教学角色扮演在模块教学中通过体验式教学的方法开展教学教法第二部分说教学方法体验活动感悟认识解决问题小组合作交流法、自主探究法、成果展示法学法第二部分说教学方法实践---认识---指导实践—检验、提高认识---指导实践第三部分说教学过程面试技巧与职场基本礼仪职业生涯规划书的调整信息收集与处理职场心理调整和谐人际关系创业能力培养检验面试技巧、礼仪知识的掌握程度综合评估沟通、表达、信息收集、解决问题、心理调整客观评价和表达自己自己、自信乐观知识目标能力目标情感目标第三部分说教学过程2以第三模块小结评估课---模拟招聘会为例4第一环节：活动准备---分解任务1235第二环节：活动体验—模拟招聘会第三环节：感悟分享---自评与互评第四环节：拓展延伸---作业第三部分说教学过程招聘方：发布招聘信息、招聘、录用会务组：发布招聘广告、组织招聘、录用通知应聘组：面试准备、面试A任务C任务B任务第三部分说教学过程第一环节：活动准备---分组、领取任务书、分解任务老师•控场和提示学生•三组配合完成任务第三部分说教学过程2完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。第二环节：活动体验：进行模拟招聘会教师点评引导分享分享点：协调、表达、客观分析自己、找差距提升自己、不打无准备之仗自评与互评采用组间评和组内评相结合的方法，分析招聘会得失及原因第三部分说教学过程第三环节：感悟分享总结提升学以致用第三部分说教学过程第四环节：拓展延伸课后作业写一份个人的活动总结谢谢!2014年6月19日