校本研修初级班实施方案

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资源描述

校本研修初级班实施方案一、研修对象:教龄不满三年的所有教师。二、研修目的:力争使我校的青年教师“一年过关,二年合格,三年胜任”。即三年内使他们具有较高的专业教学水平和一定的教研能力,既能胜任学科教学又能开展教研工作,适应学校教育、教学发展的需要,成为学校的教育教学骨干的后备力量。三、研修内容:1、如何钻研教材、如何备课,写规范的教案、教学设计。2、如何上课(新授课、复习课、评讲课、实验课等):(1)突出重点、突破难点。(2)有合理的程序过程。(3)正确传授知识。(4)教与学有机结合。3、如何批改作业和辅导学生。4、如何编写试题和试题评讲。5、如何写经验总结类的教研文章。6、参加本学科高三模拟考试。7、如何当好班主任,参与学校教育教学管理。第一学期:1、如何钻研教材、如何备课,写规范的常规课教案。2、怎样上好新授课(上汇报课)。3、学会听课、评课。4、如何批改作业和辅导学生。5、命制单元练习题。6、勤练普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字。第二学期:1、怎样上好单元复习课。2、学会写教学反思;3、做完本学科教材上的所有习题。4、参加班主任工作培训。第三学期:1、怎样上好试题评讲课。2、学会写教学设计。3、做一套本学科的高三复习资料。第四学期:1、怎样上研究性学习课。2、参加高三模拟考试。3、会写教学案例。4、做完近五年本学科的高考试题。第五学期:1、怎样上好高考备考第一轮复习课。2、命制章节过关题;3、对学生进行学法指导。第六学期:1、怎样上好专题复习课。2、命制高考模拟试卷;3、学会做学生心理辅导工作。四、研修形式:1、通过一对一或一对多的师徒制传授、指导、合作的方式,由经验丰富的教师帮助青年教师实现专业成长。2、对青年教师进行信息技术与课程整合培训。3、导师对青年教师上辅导课、示范课、讲座。4、青年教师进行基本功比赛。5、青年教师进行优质课比赛。五、对学员的要求:(1)徒弟应主动虚心向导师学习,尊重导师。主动和导师开展谈心活动(每学期四次以上)并做好记载,学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度,不断提高职业道德水准和教育教学能力。(2)制定为期3年的成长提高计划。每学期在导师的指导下,制订教学计划。(3)每月向导师提供1-2份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。(4)每周至少听导师2次课,用专用听课笔记记载,作好听课笔记,并在课后与指导教师讨论交流。每月至少主动请导师听自己2节课,在教案的教后记中对导师的评课意见要如实记录,在导师指导下提高课堂教学能力。(5)根据自身实际和教学需要,制订读书计划,其中每学期至少读1本教育教学理论著作和10篇以上教育教学研究论文,并写出阅读体会、笔记1万字以上。做200道本学科试题。(6)每年写一篇论文(第一年校级,第二年县级,第三年市级),提高教学研究水平和论文写作能力。(7)从第二学期开始,指导或协助其他老师指导一个研究性学习课题。(8)从第二学年开始,参与1项教改实验课题,在导师的指导下开展教改实验。(9)每学期写一份个人成长提高总结,上交教研室。六、对辅老师的要求:(1)要求指导教师中教一级以上,有任教高三经历,教学成绩优良,责任感强。要制定有针对性的三年培养方案,对徒弟提出明确具体的要求。指导徒弟制定为期3年的成长提高计划。(2)导师将从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师进行全面指导,指导青年教师树立先进的教育教学理念,树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。(3)指导青年教师熟悉课程标准、教材,进行教法的具体指导,全程指导常规教学的各个环节,具体包括:①教学计划的制定及总结的书写;②备课及教案书写(第一年新任教师的教案,指导教师要审阅签署意见);③作业批阅及学生学习评价;④课堂教学过程的指导(跟踪听课、评课);⑤习题选编及命题制卷;⑥了解学情及教学辅导等。(4)指导教师每周至少跟踪听课1-2节,用专用听课笔记记载,并进行评析、指导,提高其课堂教学能力。(5)每周帮助徒弟备课至少1次,每月检查批改教案1-2次,提高其分析、处理、使用好教材的能力。(6)每学期帮助徒弟选定1本教育教学理论著作并指导徒弟阅读。(7)从第二学期开始,帮助徒弟指导好学生的研究性学习课题。(8)从第二学年开始,帮助徒弟选定1项教改实验课题,在实施过程中给予指导。(9)每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文(第一年校级,第二年县级,第三年市级),提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。(10)每学期写1篇师带徒活动小结。七、研修考核1、学校成立考核小组。组长:分管教学的副校长成员:教科室主任、教务处主任、教研组长。2、各学科成立学科考核小组。组长:教研组长成员:本学科学校行政领导、备课组长、指导教师3、每学期对所有学员进行一次考核,考核合格者进入下一阶段的研修,考核不合者要重修。合格标准为:(1)备课、上课、听课、评课合格。(2)普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字达标。(3)批改作业和辅导学生良好。(4)命制的试卷师生反应较好。(5)写的教学反思、教学设计、教学案例、教学随笔符合要求。(6)参加高三模拟考试成绩在120分以上。八、时间安排1、每周四为业务学习时间。每月上一次大课;其他时间分组活动或进行自修反思。2、学习满三年考评合格者转入中级班研修。

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