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电子工程课程设计30学时翟朝霞、刘剑桥概述•扩大实验内容–与电子设计大赛、科研项目、工作接轨–按指标要求设计、考核•强调创造力、过程•提升解决问题能力•强调设计报告的重要课设内容：10个题目•1简易波形发生器•2简易直流电压表•3简易频率计•4简易数字信号调制器•5简易数字温度计•6简易数字存储示波器•7简易速度测量仪•8点阵汉字显示器•9宽频放大器•10自选题目（可参考电子大赛）课程设计一般步骤1.选择题目（每个题目不超过8人）2.分析题目的要求、指标、收集资料分析指标确定设计框图（整洁、清晰）设计电路的计算（详细器件清单，教师签字）3.模拟仿真4.确定软件和硬件电路（软、硬件结合）5.实际制作（严格实验考勤）6.完整记录实验全过程的测试数据7.总结课程设计报告设计过程---系统硬件设计•模拟电路•数字电路•传感器接口–必须认真检查是否短路–是否需要保护电路设计过程---系统软件设计•编制简单的硬件功能测试软件–软件测试硬件•编写软件流程图–程序要分模块•编写程序–尽量编写子程序•程序调试调试—HowtoDebug•Bug产生的原因–硬件：电路连接、器件–软件：程序代码–软硬件兼容•如何分析bug–软件提示–利用电路的逻辑性，通过现象分析–保证中间变量的可测性•程序或项目是调试出来的设计过程---测试•绘制测试框图•熟悉测试所用的仪器及其精度•认真总结完整的测试记录撰写设计报告•封面–题目、姓名、学号、专业、班级等•摘要•设计任务和要求•方案的选择和论证•实际制作和调试–发挥部分设计与调试•实验数据记录，测试结果分析•课程设计总结报告•不会查阅资料•对接口电路不熟悉•不知道如何设计电路•课程设计报告不清晰以前存在的问题注意事项1.遵守实验室守则，爱护仪器和设备2.准时参加实验，严格按照时间安排进行3.认真收集资料，查找电子元器件手册，借助图书馆，网络等资源3.绘制原理图（不是系统方框图）、电路连接图，计算电器参数。4.提供设计所需的元器件清单（老师签字）5.软件、硬件的安装调试6.完整记录实验全过程的测试数据7.按时完成课程设计报告（结束后一周内提交）•第16周–星期三56、78、910节电科12班检查设计结果，教师审核签字电航楼311，检查合格到实验室发放元器件–星期四910节电科12班安装电路–星期五34节电科12班调试•第17周–星期一78、910节电科12班调试–星期二910节电科12班调试–星期三12、56节电科12班检查结果•第17周–星期五34、56节电科34班检查设计结果，教师审核签字电航楼311，检查合格到实验室发放元器件•第18周–星期一56~910节电科34班安装电路及调试–星期二910节电科34班调试–星期三12~910节电科34班调试–星期四910节电科34班检查结果–星期五34、56节电科34班检查结果Q&AThankyouforlisteningSeeyounexttime