搜索
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：1703459052012青岛市教师招考真题1.一判断2.1社会公德概念3.2劳动既是权力也是义务4.3法律生效时间5.42008年开始法定节假日一年有几天6.5启发性原则7.6先行组织者8.7“你---我”师生关系9.8“桃李不言，下自成蹊”含义10.9学校心理辅导的目标11.10态度与品德形成的过程12.二单选13.11科学发展观本质核心14.12十七大报告民生属于社会建设的是15.13管理工作总的与所有和的关系16.14事业单位特征17.15“一门三父子，都是大文豪。。。。”是说的那三位18.16“六学二馆”反映什么19.17“要尽可能多要求一个人，多尊重一个人”谁的名言？20.18德育规律21.19“举一反三，触类旁通”反映什么22.20微格教学的课堂教学时间23.21教师成熟的标志24.22评教教师教学和学习质量的标准25.23中小学班主任管理班级的方式26.24采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是：27.25发现问题提出问题明确问题分析问题的概念考察28.26掌握学习理论29.27根据新问题新情况突发事件作出判断是：30.28社会学系轮的研究更侧重于31.29缺乏同情心罪恶感羞耻心是什么心理问题32.30学生说“老师这篇我被不过但可以说大体意思”对此老师应如何会回答？33.31求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反映的方法是什么方法34.32教师心理素养的主要体现35.33学校教育的特殊功能36.34网络教育的理解（2点）37.35学校文化中的（）决定正反38.三多选39.36世界人口主题40.372011.1.25“青岛日报”2020教育发展目标41.38教育学意义的教育：42.39中小学教育的途径个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：17034590543.40综合实践活动课程有：44.41“开而弗达”体现的教育思想45.42皮亚杰认知发展理论前运算阶段四位特点46.4326字母两头易中艰难是什么道理47.44精加工策略48.45教师适宜的教学行为49.四资料分析50.1“走班式”教学方式的优缺点与传统教学的不同点属于什么教学形式2雪化了是什么学生回答是“春天”教师给予否定并写出标准答案“水”如此教师的行为会带来什么该怎样培养学生的创造性矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。51.五作文以“读书与教师成长”为题写阅读与较之专业发展的关系结合读过的国内外人文或科学名著不少于800字。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。2010青岛教师招聘考试真题一．填空题（本大题共15分，每小题1分，共15分）52.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。53.教育的最高目的是_____________。54._____________提出了儿童认识发展阶段论。55.埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是_____________。56.人群的智力分布呈_____________。57.奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。58.新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。59.素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。60.教师成熟的标志是关注_____________。61.范例教学程序的提出者是_____________。62.心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、_____________。63.校园文化包括_____________、_____________、_____________。64.学校德育的基本方法是_____________。65.教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_____________。66.较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。1.“化民成俗，其必有学”出自（）A.《学记》B.《管子》C．《论语D.《道德经》2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）现象。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移3.“活到老，学到老”体现了教育的（）A.全民性B.多元性C.终身性D.现代化4.与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：170345905A.赫尔巴特B.杜威C.奥苏贝尔D.华生5.学校中的主要工作是（）A.教学工作B.环境管理C.观念教育D.后勤工作6.下列不属于德育原则的是（）A.从学生实际出发B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.道德认识和道德情感统一7.《爱弥儿》是（）的教育著作。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平10.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标三．多项选择题（在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题5题，每题2分，共10分）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。1.如果发生地震，教师应该（）A.组织学生在教室集合B.组织学生避开危险建筑物C.组织学生躲在桌子底下D.组织学生有序离开教师E.组织学生朗读地震避险知识2.德育的过程包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志E.道德态度3.培养学生创造性思维的方法有（）A.头脑风暴法B.直接教育法C.直觉思维法D.发散思维法E.自我设计训练4.提高记忆效果的方法有（）A.分散复习B.及时复习C.多种感官同时参与记忆D.对材料进行精心加工E.增强学习动机，明确记忆目的5.教学的首要任务是引导学生掌握（）A.基础知识B.基本技能C.科学技术D.生存本领E.学科知识四．简答题（本大题共4小题，每题4分，共16分）1．什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：1703459052.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求？3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度？4.请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。五．案例分析（本大题共2小题，每小题7分，共14分）1．一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意，总是违反课堂纪律，作为教师应该用什么原则对这个孩子进行教育？謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。2.数学老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并耐心提示学生在测量中要考虑磨损度等因素。对该老师的做法，你有什么看法？厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。六．教育写作（35分）政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力。请从教师专业发展的角度写一篇800字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。2010年青岛市教师招聘考试真题一．填空题1.促进公平2.培养全面发展的人3.皮亚杰4.培养自我同一性5.正态分布6.自我提高内驱力7.九年一贯8.实践能力9.学生10.瓦.根舍因11.原型内化12.校园物质文化、校园精神文化、校园组织与制度文化13.说理教育法14.教育媒介15.人身权二．单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.D7.C8.C.9.A10.C三．多项选择题1.BD2.ABCD3.ACDE4.ABCDE5.AB四．简答题（答案要点）1.有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。有意义学习的条件包括:(1)对于学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义；(2)学习者必须具有有意义学习的心向；此外，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便于新知识进行联系；(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。2.（1）教师的教学要具有系统性（2）教师要引导学生将知识体系化、系统化、（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。3.（1）以满足学生的发展为目的（2）确立学生在班级中的主体力量（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力4.（1）这句话是错误的，它片面强调教师在教学中的主导作用，却忽视了学生在教学活动中的主体地位。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：170345905（2）教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生的自主发展，在教学过程中起主导作用，但是学生学得好坏并不是由教师决定的。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。（3）在教学过程中，应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来，这样才能达到良好的教学目的。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。五．案例分析（答案要点）1.（1）启发性原则。在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。对于学生在课堂上违反纪律的行为，教师应该启发、诱导学生，让学生认识到这样做是错误的。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。（2）因材施教原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。教师应该首先深入了解该名学生，发现该学生的兴趣爱好，并创造条件，尽可能使该生的特长得以发挥。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸。2.（1）教师应该在教学中，多启发诱导学生自己主动去获取和掌握知识；（2）理论知识应该和时间相结合，只有让学生在亲自动手基础上获得的知识才会更深刻。六．教育写作略2011山东青岛一、判断10*1=10分1素质教育完全不同于全面发展的教育2班主任的基本工作是带好班级，教好学生3斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化4.影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验5现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程6概念的内涵与外延成正比7非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分二、单选20*1=20分11.山东省素质教育推进计划（2011-2015）不准——————文理分科12.利用学生的兴趣，花2个月的时间探究完成课题创作利用了----原则（理论联系实际）13.太极图是基于--（阴阳）的原则，达到天人合一14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--（间接的近景动机）15.体罚学生侵犯--（人身自由权）16.闻之不若见之体现了（直观性原则）17.一切以自我为中心的阶段出现在（前运算阶段）18.国家长期发展战略规划，以（以人为本，全面提高素质），为主题19.认为学生无药可救，看不到优秀的地方，违反了（严格要求与尊重信任学生相结合）原则20.背自勉诗句是教育的21.对小孩的哭闹不理睬（消退）22.复杂知识的精细加工策略（记忆术）23.学生考试，认识到不需要监考，诚信的可贵是态度与品德形成的（内化）阶段个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群下载：17034590524.教学互动模式（多样化）25.由实践模式向头脑内部转化，由外显、展开、物质向内潜、压缩、的转化是操作技能形成的（原型内化）阶段铙誅卧泻噦圣骋贶