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二年级语文复习五练习题词语运用句子运用一、词语运用1、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－(怕)(害怕）青－()(）只－()(）中－()(）合－()(）各—()(）分－()(）2、词语接龙看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵中国－（）－（）－（）－（）－（）－（）－（）语文－（）－（）－（）－（）－（）－（）－（）二、句子运用1、造句高兴地——他高兴地笑了。紧紧地——（）赞许地——（）亲切地——（）兴奋地——（）仔细地——（）顺利地——（）可爱的——（）高兴地——（）2、照样子，组词、造句活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（）－（）读－（）－（）路－（）－（）3、补充句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业。）（2）()真美啊()我多去看看()（3）()吗（？）（4）()真漂亮啊()我要()（5）()真()()（6）我在学校()（7）()是二年级的学生吗()（8）你的回答真好啊()（9）老师()怎么会发火呢()（10）()天气真好呀()4、仿写造句（1）秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。（仿写比喻句）（）（2）谁使秋天这样美丽？（仿写问句）（）（3）多么可爱的小葫芦啊！（仿写感叹句）（）（4）纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢》（用加点的的词语造句）（）（5）想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动。（用加点的的词语造句）（）（6）人们相互击掌，相互拥抱。（用加点的的词语造句）（）（7）小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩的可高兴了！（仿写）同学们在（、）,玩得(！)（8）小板凳做的一个比一个好！（仿写感叹句）（）（9）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（加点的词造句）（）（10）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）（）（11）有时候我很温柔，有时候我很暴躁。（用加点的词造句）（）（12）你知道宇航员在太空中怎样生活吗？（仿写问句）（）（13）早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（改为“被”字句）（）5、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。（小鱼）被（他扔进大海里。）（2）风儿把树叶吹落了。（）（3）教室被小明扫干净了。（）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（）（5）我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。（）（6）江泽民主席与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。（）（7）他已经把树画好了。（）6、写比喻句（湖水）像（一面镜子。）（）像（）（）像（）7、词语积累照样子仿写我要给（窗前的小树）（画）（一个红红的太阳。）我要给（）（）（）我要给（）（）（）8、扩句照样子仿写（1）我操纵着计算机。我（认真地）操纵着计算机。（2）人们涌上街头。（）（3）猴子爬上葡萄架。（）（4）小刺猬背着几个大苹果。（）（5）小青蛙叫起来。（）