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.Word文档《迎面接力跑》教案成都七中实验中学体育组周兰一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合学校运动场地特点，初一学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。在培养能力方面重视培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和简单的评价能力。在育人方面重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结协作、信任与责任意识。在技能掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。二、教学内容：游戏—运送救灾物资迎面接力跑三、教材分析：迎面接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手段共同完成的活动就是接力跑。以传递接力棒为特征的接力跑仅仅是其中的一个活动方式。在接力跑教材中，传接棒技术本身并不复杂，过于专注技术教学的专业化、准确化，对学生的发展意义不大。因此，我觉得在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能的同时，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。使学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦感受；激发了他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动。为终身体育打下扎实的身心基础。同时，学生间团结协作、互帮互学，小集体的团队意识、责任感，与他人的沟通及人际关系的培养，在教学中得到充分落实。四、教学目标：１、通过学习了解迎面接力跑的基本方法，掌握握棒部位、交接棒时间和错肩跑进的方法。２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。.Word文档３、能通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。４、练习时表现出机智、主动，并具有合作意识。五、教学重点：迎面传接棒的技术动作。难点：做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒迎面传接棒的技术动作。六、课的设计安排。１.设置情境、引入课题。今天我们要进行一次愉快的演习：抗震救灾，只有掌握好本领，才能参与这项活动.我们通过学习迎面接力跑，掌握它的基本技术后才能成功地营救出我们的受伤人员，体验到成功的快乐。２、合作活动将学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持3瓶矿泉水瓶朝前跑，至第二排的同学,第二排同学拿一瓶水放下后,拿剩下两瓶至第三排同学。依次类推，先跑完的队为胜。３、启发、探究、体验：①、握棒的部位：原地或慢跑练习交接棒，体验握棒的部位，并在练习中得出握棒的部位：上部、下部。通过再次练习得出什么情况下握棒的上部，什么情况下握棒的下部。学生在练习时互相观摩、互相评价、表扬。②、交接棒的时机：两人一组从实践中探讨，教师巡回观察。请交接棒时机最好的同学做一次示范，让学生讨论并得出当传棒的同学跑到离自己２米左右时，接棒人将右手伸直举平，棒必须竖直交给接棒人。再练习：体验得出来的２米左右时交接棒的方法；加快速度练习进行体验，体验时互相评价、表扬。③、错肩：通过同学们前面练习，学生在右手握棒时应向右错肩跑进，还是向左错肩跑进？练习中体会、探讨并得出右错肩向前跑进的结论，通过师生共同示范后，再进行体验，并在体验过程中进行表扬、评价。.Word文档4、学练、比一比。１５米左右迎面接力中等以上速度跑的练习，比一比谁的交接棒技术好；小组讨论：我的优点、我的缺点；改进方法。３０米左右迎面接力跑比赛：比一比哪一组又快又好；小组讨论成功和失败的经验，介绍经验后（教师表扬、评价说得好同学，并对发言的同学进行鼓励）再比一次，让学生体验成功的快乐.Word文档教案教学内容1、运送赈灾物资2、迎面接力跑教学目标１、通过学习了解迎面接力跑的基本方法，掌握握棒部位、交接棒时间和错肩跑进的方法。２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。３、能通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。４、练习时表现出机智、主动，并具有合作意识。课的内容指导与练习法教育渗透准备部分10分钟1、体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装，安排见习生。4、队列练习：（1）立正、稍息；四面转法。（2）反向趣味练习。1、课前向学生预告课的内容。2、教师带领引导学生进行队列练习、游戏。3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。2、学做解放军有组织、有纪律。.Word文档模仿活动：众志成城,抗震救灾1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。2、预期目标：遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。1、齐心协力、团结合作共同完成任务。2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。基本部分25分钟游戏:抗震救灾:搬运矿泉水方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持3瓶矿泉水瓶朝前跑，至第二排的同学,第二排同学拿一瓶水放下后,拿剩下两瓶至第三排同学。依次类推，先跑完的队为胜。教与学的方法：1、教师引导、启发学生共同游戏。2、教师引导示范动作做法。3、学生个体评议，相互评议、教师评议，共同商讨制订游戏规则。4、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。5、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。1、团结友爱，进行责任性的培养。2、对学生进行劳动最光荣的教育。3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。练习：传递救灾物资接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将”救灾物资”(接力棒)交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。教与学的方法：1、强调情景教学，在劳动结束后进行一项体育游戏。2、教师边示范边引导学生学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。4、请两位同学进行演示。5、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。1、在练习比赛中将方便让给别人。2、处理好个人与集体的关系，团结合作才能取得好成绩。3、公平竞争，公正评价。.Word文档7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。放松部分5分钟1、放松2、小结3、收还器材教与学的方法：1、教师与学生一起调正放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。3、保健教学：今天，我们给灾区的孩子送矿泉水，又进行一项体育运动，大家有什么收获呢？4、指导学生收还器材。5、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。1、学习别人的长处弥补自己的不足。2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。3、再次体验帮助别人的光荣和创造的乐趣。教案教1、运送赈灾物资教１、通过学习了解迎面接力跑的基本方.Word文档学内容2、迎面接力跑学目标法，掌握握棒部位、交接棒时间和错肩跑进的方法。２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。３、能通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。教学重难点重难点：迎面传接棒的技术动作课的部分教学内容组织教法与要求运动量练习时间练习强度开始部分一、集合整队，二、师生问好三、宣布课的内容一、组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求：精神饱满、声音宏亮5.Word文档准备部分一、准备活动沿操场跑一圈二、一般热身活动三、专项性辅助练习原地摆臂高抬腿原地后摆小腿跑（体会大小腿折叠）要求：动作准确、全身关节活动开，以免发生运动创伤一、组织：全班由四列横队成体操队形散开二、教法：1、师生同做热身操2、分排逐项进行辅助练习要求：徒手操动作整齐，辅助练习动作规范、节奏渐快10.Word文档基本部分一、模仿活动：众志成城,抗震救灾游戏:抗震救灾:搬运矿泉水方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持3瓶矿泉水瓶朝前跑，至第二排的同学,第二排同学拿一瓶水放下后,拿剩下两瓶至第三排同学。依次类推，先跑完的队为胜。练习：传递救灾物资接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将”救灾物资”(接力棒)交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。组织教法：1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。2、预期目标：遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。教法：1、教师引导、启发学生共同游戏。2、教师引导示范动作做法。3、学生个体评议，相互评议、教师评议，共同商讨制订游戏规则。4、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。5、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。教与学的方法：1、强调情景教学，在劳动结束后进行一项体育游戏。2、教师边示范边引导学生学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。4、请两位同学进行演示。25.Word文档5、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。结束部分一、放松操二、小结本课学习内容及注意的问题一、组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5.Word文档三、布置回收器材四、宣布下课，师生再见＊＊＊＊＊＊＊＊二、要求：认真进行放松、听教师总结动脑筋思考